江苏省教师招聘考试《幼儿园教育理论基础知识》核心讲义(幼师专业发展与职业道德)-第1~2章【圣才出品

www.100xuexi.com 圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 教师应当首先树立终身学习的理念，这样才会通过教育影响到学生的终身学习理念。理念的形成不能靠外在的灌输，教师要真正认识到终身学习不仅是知识经济时代社会发展的客观要求，也是教师职业生涯发展的要求，更是不断提升生命质量的一种途径。

（2）在反思中促进终身学习

终身学习和不断反思是人自我发展、优化生命的两种重要途径。学习中反思，反思促进学习，二者相依相存，不可或缺。

教师职业极富挑战性，因为教师面对的是永远变化的环境，永远变化的个体，教师只有不断研究新情况、新环境、新问题，并不断地反思自己的教育教学行为，才能不断适应、促进教育教学工作，使其得到有效的开展。

4．终身学习的意义

（1）终身学习是新课程对教师的要求

新课程改革改变了学生的学习生活，也改变了教师的教学方式，对教师提出了师德高品位，专业高学识，能力多方位三个方面的挑战。因此，教师要走终身学习之路，成为学习型的教师。

（2）终身学习是教师实现自我发展的途径

新课程改革要求教师一切为了学生的发展。教师在促进学生发展的同时，自身也应该有最大限度的发展。为了能够达到这种高要求，应将自我的角色定位在“终身学习者角色”。只有透过学习，教师才可以重新创造自我。透过学习，教师才能够做到从未能做到的事情，重新认知世界。

（3）教师终身学习累积专业知识，提高教学水平

教师的责任不仅仅是“教书”，完成教学任务，更是“用教材教学生”，达到学生心智的发展和学习能力的提高。教师必须从单一的学科教学能力向多元知识储备、多种教育手段运

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