2024中小学教师考试模拟测试题（教育学心理学教育法律法规）一、填空题（每小题1分，共20分）1．中国近代史上第一个正式颁布的学制是2．学校最早产生于3.直接决定教育目的的因素是。。。4.．提出“教育即生活”，“教育即生长”的教育家是。5.美育是通过学习掌握审美知识，来形成正确的审美观念，培养、和创造美的教育。6.衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度是7.马克思、恩格斯的国家制定教育目的的重要理论基础。8.根据教师和学生在教育过程中的地位和作用，师生关系分为类。9.活动课程的代表人物是10.成立以来的第一步教育基本法。。是自新中国、和三。学说是社会主义11.学习策略有认知策略、型。策略和资源管理策略三种类12.中小学教师职业道德规范的主要内容中，职业的本质要求。是教师13.心理学加从不同的角度对认知方式进行划分，依据不同的标准划分的类型主要有：加工型和表层加工型。14.在实际教学中主要使用实物直观、模象直观和样的三种直观方式。15.皮亚杰人为儿童的道德发展大致上分为他律道德和。直观这和场依存性，冲动型和沉思型，深沉16.罗森塔尔等人借用古希腊神话的典故，把教师期望的自我应验的预言效应称为17.《重庆市义务教育条例》自二、选择题（每小题2分，共20分）1.一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（A．90B．95C．100D．105）。年起实施。2.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须授受的教育，是国家必须予以保障的（A、营利性事业盈利性事业）B、公共性事业C、公益性事业D、3．操作技能的形成可分几个阶段?（A．操作定向练
E．操作同步
）
B．操作模仿
）
C．操作整合
D．操作熟
4．最稳定、最重要的学习动机是（A．兴趣
5．迁移的实质是（
B．认知内驱力）
C．高尚的动机D．成功感
A．新旧经验的整合过程应
D．新旧经验重组
B．新旧知识的同化C．新旧知识的顺
6．对有关历史生活的领会，不能缺少（A．言语直观
B．形象直观
）
D．表象直观
C．感知直观
7．儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（
）
B．前运算阶段C．具体运算阶段
D．形式运算
A．感知运动阶段阶段
8．克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（A．接受
B．反应
C．评价
D．组织
）
E．性格化
9．由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（
）
B．社会性动机C．间接性动机
D．志
A．远景的间接性动机向性动机
10.通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进
）
C．诊断性评价
D．总结性评价
行的测定称为（
A．配置性评价B．形成性评价
三、判断（正确的打“√分）
”，错误的打“×”。每小题1分，共10
1.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）
2.“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。（
）
3.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。（
）
）
4.教书育人是教师职业道德的内在要求。（5.生产力对教育起决定作用。（
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6.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。（）
7.首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。（
）
）
8.教师的威信实质上反映了一中良好的师生关系。（
9.教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。（
）
10.教师劳动的个体性主要是由劳动对象是活生生的个体的特点所决定的。
（
）
四、简答题（每小题4分，共20分）1.
简述德育的基本原则。
2.简述如何培养学生的创造性。
3.简述迁移的作用。
4.简述提升师德修养的途径和方法。
2024中小学教师考试模拟测试题(教育学 心理学 教育法律法规)
