沈阳市2024年中等学校招生统一考试
语文试题
一、积累与运用(15分)
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A犀利(xī) 瞭望(liáo) 陨落(yǔn) 首当其充(chōng) ．．．． B.热衷(zōng) 希冀(jì) 暄闹(xuān) 金碧辉煌(bì) ．．．． C.吮吸(shǔn) 隧道(suì) 琐屑(xiè) 茅塞顿开(sè) ．．．．
D.呵护(hē) 载重(zǎi) 冗长(rǒng) 消声匿迹(xiāo) ．．．．
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) “天地英雄气,千秋尚凛然。”_____________哪一个时代,英雄的事迹和精神都是_____________社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”_________,光荣永远________,英雄永不独行。
A.尽管 勉励 蔚为大观 传递 B.无论 激励 蔚然成风 传承 C.尽管 激励 蔚为大观 传承
D.无论 勉励 蔚然成风 传递 3.下列各项中分析正确的一项是( )(3分) 青春,就应该像春天里的蒲公英,即使力气单薄,借着风力也要飞向远方。这样,你才会．．．．．．知道世界不再只是一座好看的玻璃房,才会看见眼前不再只是一道堵心的墙。飞翔,会让你．．
见识到你未曾见过的东西,让你的人生半径像水一样漫延到更宽更远。 A.“青春”是形容词,“才”是副词,“力气单薄”是偏正短语。 B.即使力气单薄,借着风力也要飞向远方。”这个句子是递进关系复句。
C.“你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房“中“是“充当此句谓语成分。
D.画线句子有语病,修改方法之一是在“更宽更远“后添加“的地方\。
4.某校某班召开读书学习交流会,同学们畅谈了自己的学习收获。下列表述有误的一项是( )(3分) A.书路说:“爱情是文学作品永恒的主题,我最欣赏简·爱,她出身卑微,也不美丽,但在罗切斯特面前自尊自爱。她是我的女神!
B.思琦道:“侠义精神最有魅力,我特别喜欢(水浒传)中武松。
C.焕然说:“历险小说才开阔视野呢，如鲁滨逊放弃安逸生活,出海历险，荒岛求生，表现了人类挑战自然的勇气。” D.童童道：“还是古典名篇更具思想内涵，战国时期著名思想 家孟子写的《生于忧患，死于安乐》让人警醒。
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5.诗文填空。(请规范书写)(5分)
(1)海内存知己,________________。 (2)_______________,可以为师矣
(3)______________,悠然见南山。 (4)浊酒一杯家万里,_______________。 (5)________________，在乎山水之间也。
二、阅读理解(55分)
(一)阅读下面两首诗,完成第6题。(3分)
游山西村 过山农家①
陆游 顾况
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 莫嗔焙茶烟暗,却喜晒谷天晴。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
【注释】①此诗是六言绝句。②嗔(chēn):嫌怨。③焙(bèi):用微火烘。 6.对两首诗理解和分析不恰当的一项是( )(3分)
A.《游山西村》的尾联中,诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望。 B.《过山农家》首句未出现“山”字,而是用与山景相关的“板桥”、\泉声\烘托出山行的环境。
C.陆诗对“箫鼓追随\和顾诗对“焙茶”、“晒谷\的描写,都再现了农民们劳动的热闹场景。 D.陆诗描绘生动逼真,对仗工整,语言明白晓畅;顾诗具有格调明朗、节奏轻快的艺术风格。
(二)阅读选文,完成7~10题。(14分)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。
见足①下题字,以为是必磊落人也。如是已逾年,恨未识足下面耳。庭坚少孤,窘于衣食,．虽早知从先生长者学问,而偏亲②白发,不得已而从仕。故少之日得学之功十五,而从仕之日．得学之功十三,所以衰懦不进,至今落诸公之后也。窃观足下天资超迈,有亲以为之依归,春．．秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。非敢谓足下今日所有不足以豪于众贤之间,但为未及古人,故为足下惜此日力③耳。
(节选自《黄庭坚集·答李几仲书》,有删改)
【注释】①足下:敬辞,您。②偏亲:黄庭坚父亲早亡,而母亲在世,故称偏亲。③日力:岁月。 7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是( )(3分) A.窘于衣食 皆以美于徐公 (《邹忌讽齐王纳谏》) ．．B.故少之日得学之功十五 公问其故 (《曹刿论战》) ．．
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C.而从仕之日得学之功十三 所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》) ．．D.有亲以为之依归 吾谁与归(《岳阳楼记》) ．．
8.请用现代汉语翻译下面句子。(5分) (1)见足下题字,以为是必磊落人也。
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(2)如是已逾年,恨未识足下面耳。
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9请用\给下面的句子断句。(断两处)(2分)
春 秋 未 三 十 若 刻 意 于 德 义 经 术 当 不 止 此 耳。
10.【甲】【乙】两文都出自文学前辈写给年轻人的文章。依据选文回答问题。(4分) (1)【甲】文表现了宋濂怎样的优秀品质?(请用自己的话概括)
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(2)【乙】文中黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是 ；他提出的希望是 。(请用自己的话概括)
(三)阅读选文,完成11~12题。(5分) 【材料一】
汉语注音历史进程表
时间 魏晋南北朝前 明万历年间 19世纪末 新中国成立前 1958年 关键推进者 意大利人利玛窦 爱国知识分子卢戆章 钱玄同、瞿秋白等 第一届人大第五次会议 大事记 采用直音法、读若法、反切法等注音方法。 成为用拉丁字母拼写汉语第一人。 提出汉字改革方案,拟成一个“两字合切成音”的厦门话拼音文字方案。 设计拉丁字母方案“国罗”和“北拉”。 “国罗”是国语罗马字的简称,“北拉”是白等北方话拉丁化新文字的简称。 批准颁布《汉语拼音方案》 ---《现代汉语》
【材料二】
统计数据表明:《汉语拼音方案》颁布60年来,我国的文盲率从新中国成立之初的80%
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2024年沈阳市中考语文试题及答案(学生版)
