诗歌鉴赏达技巧案
教
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鉴赏古诗的表达技巧
【教学目标】
1、熟悉鉴赏古诗表达技巧的基本题型和特点。 2、熟知命题规律和答题技巧，提高答题能力。
3、能够根据题目要求，选择正确的表达技巧鉴赏诗歌。 【教学重难点】
1、熟练掌握修辞手法、表现手法、表达方式、艺术构思等相关概念。 2、熟练掌握解题思路，用“自我诊疗法”有效提高答题技巧。 3、规范答题思维，掌握答题步骤。 【教学方法】
1、 合作探究法：解读考情，典例解析，随堂诊断（有利于激发学生的学习自主性，
贯彻新课改“自主、合作、探究”的教育理念。）
2、讲练结合法：例题解析，随堂巩固练习，随讲随练，随错随改，及时
巩固教学成果。（发挥教师在课堂中的引导作用。） 【教学工具】多媒体教学 【教学时数】1课时(方法点拨) 【教学过程】 一、 课堂导入 在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕，也像是我们永远的精神家园，温暖而博大，学会鉴赏古诗的表达技巧，犹如找到了一条回家的路。 二、考点阐释 1、考纲在线——《2017高考全国卷语文考试说明》中，鉴赏能力的能力层级是D级，对“鉴赏”的定义是“对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级”。 2、考情透析——2017年湖北省高考语文将继续使用全国卷，诗歌鉴赏仍然是高考的热门模块，其中诗歌的表达技巧是古代诗歌鉴赏命题的重点之一。2016年全国卷Ⅱ 、山东卷、天津卷、北京卷、浙江卷，2015年全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、天津卷、四川卷、安徽卷、浙江卷、江苏卷都涉及了这一考点。2017年高考，诗歌鉴赏仍然是必考考点，对表达技巧的辨识和分析仍然是复习的重点。 年份卷别 诗题作者 考查内容 考查方向及分值 2016全国卷1 丹青引赠曹将军为了突出曹霸的高超画技，诗人铺垫 6霸 做了哪些铺垫？ 分 （节选）杜甫 2015全国卷1 发临洮将赴北庭与《白雪歌送武判官归京》相描写角度 5留别 比，本诗描写塞外景物的角度有分 岑参 何不同？ 2014全国卷1 阮郎归 词的上半阙的景物描写对全词的景和情的关系 无名氏 感情抒发起了什么作用？ 渲染 5分 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
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2013全国卷1 鹊桥仙 陆游 2012全国卷1 思远人 晏几道 词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？ “红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？ 用典 6分 景和情的关系 渲染 5分 3、学情聚焦——2016年9月黄冈市调考第8题得分情况： 8题（6分）得分情况：全市均分为3.08分，此题得0分的比例为1.72%，1分的为2.90%，2分的为21.86 %，3分的为39.80 %，满分的仅占0.89%。三分及以下的占了66.28%！ 三、知识回顾 1、表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙运用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。 2、知识框架
四、真题体验 1、考向一 ——表达方式 （2016年高考天津卷）阅读下面的诗，按要求作答。（8分） 登裴秀才迪小台 【唐】王维 端居不出户，满目望云山。 落日鸟边下，秋原人外闲。 遥知远林际，不见此檐间。 好客多乘月，应门莫上关。 （选自《全唐诗》） 请结合诗句说明颔联采用了哪些表达技巧。（3分） （1）【审清题干】（解读核心信息） 题干信息 我的解读 分析颔联 明确答题区域，紧扣颔联分析说明 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
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