第5单元 第1课
一、夯实双基) ( 1．下列加点的词，注音全都正确的一项是 (yǐnɡ)人 郢 斫(zhuó)之 A．垩(è)漫．．． 踵(zhònɡ) (shù)然怵B．逡(qūn)巡．．． (qī)年 C．恂(shùn)目巨缁(zī) 期．．． (shì)舐 黄馘(xù) ．腊D(là)之．．． 腊：xī)期：jī，D A(B踵：zhǒnɡ，怵：chù，C【答案】) ．下列句子中不含通假字的一项是( 2 ．已而大鱼食之，牵巨钩，A没而下。
夫揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋。 C．破癕溃痤者得车一乘，舐痔者得车五乘。 D．王 B．
说之，益车百乘。) D说—悦—陷，B趣—趋，C(A【答案】
) ( 3．下列加点的词解释正确的一项是 项：脖子。 A．槁项黄馘者，商之所短也． 贷：借钱。．庄周家贫，故往贷粟于监河侯 B． 来：过来。．鲋鱼来！子何为者邪？ C． 然：然而。活耳。 D．吾得斗升之水然．) D然：乃来：语助词， A(B贷：借，C【答案】) ( 4．下列句子中加点的词，意义相同的一项是乃出??．
樊迟未达??．
矣吾无以为质??． A.?必以长安君为质，兵
其于大达亦远矣??． C.?
莫不厌若鱼者??． B.?其言夫子时然后言，人不厌??．
匠石运斤成风??． D.?以时入山林斧斤??．
【答案】 D(斤：都是指斧头一类的工具)
??．
5．下列句子中加点的虚词，意义相同的一项是( )
君乃言此??． C.?反不能及今其智乃??．
适矢复沓，方矢复寓??． A.?方六七十，如五六十??．
曾??．【答案】 C(A方：①刚刚，②方圆；B何：①为什么：②什么；C乃：竟然；D曾：①还，②同“增”)
6．下列句子中的“顾”字，意义相同的两项是( )
A．庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰。 ．B．顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 ．C．周顾视车辙中，有鲋鱼焉。 ．D．顾野有麦场，场主积薪其中。 ．【答案】 AC(AC：回头；B但，只；D回头看)
7．下列句子中加点的词，用法相同的两项是( )
A．一悟万乘之主而从车百乘者，商之所长也。 ．B．任公子得若鱼，离而腊之 ．C．揖御寇而进之 ．D．君岂有斗升之水而活我哉？ ．【答案】 CD(CD是动词的使动用法，A是形容词的使动用法，B是名词活用作动词。)
8．下列对文章内容的表述，不正确的一项是( )
得车之多也何??． B.?何以利吾国
曾不如早索我于枯鱼之肆??． D.?益其所不能
A．“运斤成风”一段，庄子的本意是赞扬石匠“运斤”技艺的高超，同时也说明郢人胆量大。 B．“为浑沌凿窍”说明违背人民性命之理的作为，即使是出自善意，也必将导致悲惨的结局。 C．“任公子钓鱼”的寓意是说，只有具备大本领、大思想、大学说、大抱负、大作为的人才能参与治理世事。
．“舐痔得车”讥讽那种用卑鄙下流的手段求得富贵还向别人炫耀的人。D．
【答案】 A(说明谈话辩论要有合适的对象) 二、文本精品
阅读下面的文字，完成9～12题。
庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？” 庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来！子何为者邪？'对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？'周曰：‘诺！我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？'鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！” 9．下列加点的词解释有误的一项是( )
A．将贷子三百金 贷：借给 ．B．周顾视车辙中 顾：回头 ．C．鲋鱼来！子何为者邪 为：为了 ．D．君岂有斗升之水而活我哉 活：使……活下来 ．【答案】 C(为：动词，做。) 10．下列加点的词的意义与用法和例句相同的一项是( )
例：积土成山，风雨兴焉 ．A．周顾视车辙中，有鲋鱼焉 ．B．于禽兽又何难焉 ．C．焉有仁人在位罔民而可为也 ．D．瞻之在前，忽焉在后 ．【答案】 A(A项与例句中的“焉”都是兼词，相当于“于之”。B项，疑问语气助词，相当于“呢”。C项，疑问代词，哪里。D项，句中音节助词，无实义。)
11．下列句子的句式不同于其他三项的一项是( ) A．故往贷粟于监河侯 B．子何为者邪 C．搜于国中三日三夜 D．曾不如早索我于枯鱼之肆
【答案】 B(B项是宾语前置句，A、C、D三项都是状语后置句。) 12．下列对选文分析理解不正确的一项是( )
A．庄子借鲋鱼的故事，意在向监河侯强调要同情弱者，表达了他悲天悯人的思想。 B．这则寓言故事揭露了监河侯的伪善面目，讽刺了说大话、讲空话、不解决实际问题的人惯用的伎俩。
C．庄子认为人们做事应顺应自然之道；而违反自然之道，必然会遭到人们厌弃。鲋鱼 的故事形象地承载了庄子的这一主张。．
D．善于借用寓言说理，将枯燥的说教寓于生动活泼的故事之中，让人在沉思中受到启迪是《庄子》语言的一大特色。
【答案】 A(“同情弱者”、“悲天悯人”说法错误。) 三、课外延伸
阅读下面的文言文，完成13～16题。
逸民列传序
《易》称“遯之时义大矣哉”。又曰：“不事王侯，高尚其事。”是以尧称则天，不屈．
感致之，长往之轨未殊，而颍阳之高；武尽美矣，终全孤竹②之洁。自兹以降，风流弥繁．． 俗以数匪一。或隐居以求其志，或回避以全其道，
①
或静己以镇其躁，或去危以图其安，或垢．．动其概，或疵物以激其清。然观其甘心畎亩之中，憔悴江海之上，岂必亲鱼鸟、乐林草哉！
适使矫易去就，千
乘莫移其情。亦云性分所至而已。故蒙耻之宾，屡黜不去其国；蹈海之节，
⑤④③
之外，异夫饰智
巧有类沽名者，然而蝉蜕嚣埃之中，自致寰区则不能相为矣。彼虽踁踁．骄富贵，道义重则轻王公”也。汉室中微，王莽篡逐浮利者乎！荀卿有言曰，“志意修则以．．位，士之蕴藉义愤甚矣。是时裂冠毁冕，相携持而去之者，盖不可胜数。杨雄曰：“鸿飞冥患之远也。光武侧席幽人，求之若不及，旌帛蒲车之所征贲，相冥，弋者何篡焉。”言其违．望于岩中矣。若薛方、逢萌聘而不肯至；严光、周党、王霸至而不能屈。群方咸遂，志士怀
自后帝德稍
衰，以成其节。仁，斯固所谓“举逸民天下归心”者乎！肃宗亦礼郑均而征高凤，
邪嬖当朝，处子耿介，羞与卿相等列， 尘不反，
至乃抗愤而不顾，多失其中行焉。盖录其绝． 同夫作者，列之此篇。)
(《后汉书·逸民列传第七十三》③踁踁：许由。叔齐。②孤竹：孤竹国国君的两个儿子，伯夷、[注] ①颍阳：指巢父、 固执。④蝉蜕嚣埃：喧闹的地方。⑤寰区：百姓生活的地方。)
13．下列加点词语的意义和用法不相同的一项是(
遯之时义大矣哉??． A.?所征贲旌帛蒲车之??．浮利者乎??．【答案】．
求其志或隐居以??． B.?异夫饰智巧以逐
则不能相为矣??． D.?
而感致之数匪一??． C.?若薛方、逢萌聘而不肯至??．
骄富贵志意修则??．项，连词，表目的。B助词，用在主谓之间取消独立性。/项，助词，的A(A
C项，转折连词，但是。D项，连词，那么，就)
14．下列各句分别编为四组，全部都能表现逸民“高尚其事”的一组是( )
①终全孤竹之洁 ②或疵物以激其清 ③亦云性分所至而已 ④相携持而去之者 ⑤至而不能屈 ⑥处子耿介，羞与卿相等列 A．①②③ B．②③④ C．①⑤⑥ D．④⑤⑥
【答案】 D(“高尚其事”的意思是“把自己的隐逸看得很高尚”。①说的是周武王的做法。③说明不同的人天性不同，做法不一样)
15．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )
A．文章赞美了超然世外的隐士，表明了自己对“天下归心”理想境地的追求。 B．文章分析了隐士的两种情况，一是实际归隐，一是以隐遁等待征聘。 C．作者细致分析了隐士隐退的各种原因，并热切希望统治者能够重用隐士。 D．作者认为隐士自古就有，他们都是世间的英才，在后来的朝代便有很多。 【答案】 B(作者没有分析这两种情况) 16．把下列文言文句子翻译成现代汉语。 (1)是以尧称则天，不屈颍阳之高。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)然观其甘心畎亩之中，憔悴江海之上，岂必亲鱼鸟、乐林草哉！
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)群方咸遂，志士怀仁，斯固所谓“举逸民天下归心”者乎！
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (1)所以，尧自称效法上天，也不能使颍阳隐士的高雅操守屈从。
(2)但是，看看隐士甘心在田野中(劳作)，在江海上受苦，难道他们一定亲近飞禽游鱼、喜欢林木花草吗？
(3)各方面都称心，退隐的志士归顺仁义之主，这就是所说的“提拔逸民，天下人就会心悦诚服”的道理吧。 【参考译文】
《易经》说：“退隐避世的现实意义太大了啊！”又说：“不为王侯做事，把自己隐遁的事情看得很高尚。”所以，尧自称效法上天，也不能使颍阳隐士的高雅操守屈从；周武王可说是一个完美的人物了，最终只能成全孤竹君的儿子伯夷、叔齐不食周朝粮食的清白名声。退隐世外的风气越来越盛，他们一样是去退隐，但感受和情致并不相同。有的隐从那以后，
居是为追求一种思想境界，有的避世是为了保全自己的道义，有的避世是为了使自己清净来压制烦躁的心绪，有的是为了避开危险而寻求安全，有的愤怒于世俗的肮脏而以此建立高尚节操，有的蔑视富贵而以此鼓励自己的清廉品德。但是，看看隐士甘心在田野中(劳作)，在江海上受苦，难道他们一定亲近飞禽游鱼、喜欢林木花草吗？也就是由于人们的性情和天分不同而造成的罢了。因此，柳下惠虽然蒙受耻辱，屡次被罢官但也不愿意离开自己的国家；鲁仲连有抗御强暴，宁可投海也不尊秦为帝的气节，即使千乘之国国君的地位也不能让他动心、改变秉性。如果让他们各自的去留行为对换一下，那他们也就找不到对方的情况。他们虽然固执得几乎像沽名钓誉的人，但他们摆脱喧闹的尘世，让自己超脱人群之外，难道不是与那些挖空心思追逐虚浮利禄的人有很大区别吗？荀子说：“树立远大的志向就会蔑视富贵，修养成高尚的道德情操就会蔑视王公。”汉朝半途衰微，王莽篡权，有志之士满腔的义愤是很强烈的。那时候弃官不做、相互邀请退隐的人不可胜数。杨雄说：“鸿飞得高高的，想捉取的人怎能得到它们啊！”是说他们躲避祸患很远。光武帝侧身而坐来等待隐士，访求他们十分迫切，用旌旗、布匹、蒲车征聘的隐士，在山路上络绎不绝。如薛方、逢萌虽然被征聘了但是不肯出来做官，严光、周党、王霸虽然出山了但不愿意屈从权势。各方面都称心，退隐的志士归顺仁义之王，这就是所说的“提拔逸民，天下人就会心悦诚服”的道理吧！汉章帝对郑均也能以礼相待，并且征召高凤，来让他们成就自己的节操。章帝以后的皇帝德政渐渐衰微，奸邪当政，耿直的志士，不愿和这些达官贵人为伍，竟至于极力表达他们激愤不回头的意愿，因而大多违背了他们的中和之志。现记录那些与尘世断绝不再回归的逸民，和那些观察时机而采取不同方式的超脱的隐士，把他们列在本篇之中。 四、高考热点
17．以“不可调和的冲突”为新的陈述对象，重组下面的句子。(可以增删个别词语，但不能改变原意)
我们反对排斥异质文明的狭隘民族主义，更反对以优劣论文明，将不同文明之间的关系形容为不可调和的冲突，甚至认为这种冲突将导致灾难性的政治角力和战争。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
【答案】 不可调和的冲突是一些人形容不同文明之间关系的词语，这些人甚至认为它(这种不可调和的冲突)将导致灾难性的政治角力和战争，这种观念是我们反对的，我们同时也反对排斥异质文明的狭隘民族主义，反对以优劣论文明等观点。 ．阅读这幅名为“礼尚往来”的漫画，回答下列问题。18．
(1)请根据图画内容，写一段说明文字。(字数不少于100字)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)请就这幅漫画写一段议论性的文字。(字数不少于100字)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
【答案】 (1)图片中的两个公务员，都坐在写有“公款”字样的保险箱上，想必箱子里有着“取之不尽、用之不竭”的钱款。他们怀里都抱着一大叠公款，用一双筷子分别朝对方的嘴里喂大叠的钱款。这就是现在所谓的“公务接待”，实际上是以此为借口侵吞公款的一种腐败现象。 (2)当前在不少地方政府部门，公务接待已经明显超出了“合理”界限，违规和腐败现象屡见不鲜，他们追求奢华、不合规定的公务接待，增加了各级政府的行政成本，挤占了政府公共资金。这种变相的贪污行为已成为一种风气，不仅造成了财政资金浪费，也在老百姓中留下了不良影响。 19．仿照下面的例句，写出两个在句式特点、修辞手法上与之相同的的句子。
一条幽径，蜿蜒曲折中不忘留下一点空白，让人遐思空白背后“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的旖旎；________________，________________，________________；________________，________________，________________；一方净土，默默无语中不忘留下一片空白，让人感觉空白背后“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇观。
【答案】 一江碧水，波涛汹涌后不忘留下一点空白，使人神游空白背后“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑；一首诗词，缠绵悱恻后不忘留一点空白，让人品味空白背后“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的绮丽。 五、读写创新
成才之路高中语文 5 1 无端崖之辞课后强化作业 新人教版选修先秦诸子选读
