生物与环境组成生态系统 测试题
时间：45分钟 总分： 50
题号 得分 一 二 三 四 总分 一、选择题（本大题共10小题，共20.0分） 1. 下列可以看成一个生态系统的是（ ）
A. 池塘中所有的鱼 B. 池塘中的水 C. 池塘中所有的植物 D. 一个池塘 2. 图是某生态系统食物网的示意图．下列叙述正确的是
（ ）
A. 该食物网中有4条食物链
B. 该生态系统的能量最终来源于草
C. 在草→兔→鹰这条食物链中，能量和有毒物质逐级增
多
D. 该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系，又是竞争关系
3. 有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是（ ）
A. 草原生态系统 B. 湿地生态系统 C. 农田生态系统 D. 森林生态系统 4. 图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段
时间内的相对数量。下列说法正确的是（ ）
A. 甲个体内的DDT含量最高
B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C. 甲是生产者，乙、丙、丁消费者
D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
5. 生态系统的能量来源是（ ）
A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 阳光 6. 如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，据此食物链的描述正确的是（ ）
A. ①→②→③ C. ⑤→①→②→③ B. ③→②→①
D. ④→③→②→①
7. 下列各项，构成生态系统的是：
A. 草原中的全部植物 B. 树林中的全部昆虫及它们的食物 C. 农田中的全部庄稼 D. 一个池塘及池塘中的全部生物 8. 有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是（ ）
A. 淡水生态系统 B. 海洋生态系统 C. 森林生态系统 D. 湿地生态系统
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9. 下列四个选项中，正确表示食物链的是（ ）
A. 阳光→草→羊→狼 B. 庄稼→鼠→蛇→鹰→细菌 C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫 D. 草→兔→鹰
10. “当你置身于一片森林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动
物，枝叶间透过的阳光；你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏，…．”文中所描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等事物共同构成的统一整体叫做（ ）
A. 生物圈
C. 食物链和食物网 B. 生态系统的自动调节能力 D. 生态系统
二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）
11. 如图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）该食物网中共有 ______ 食物链．从生态系统的组成成分看，草是生态系统中的 ______ ，图中未表示出的生物是 ______ ．
（2）请写出图中一条最长的食物链 ______ ，在此食物网中，蛇和鹰之间的关系是 ______ ．
（3）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是 ______ ． （4）当该食物网中鹰的数量减少时，兔和蛇的数量首先会 ______ ，但最后会达到一个新的稳定状态．这一事实说明生态系统具有一定的 ______ 能力． （5）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是 ______ ．
12. 补全成语：螳螂捕蝉，黄雀在后．写出与此相关的一条食物链：______、______、
______、黄雀．
而有“绿色水库”之称的是______生态13. 有“地球之肾”之称的是______生态系统，
系统。
14. 如图是一生态系统中的食物网，请填空。
（1）食物链的起始环节是______。
（2 ）写出最短的一条食物链：______。 （3）食虫鸟和蛙之间存在有______关系。
（4）在这个生态系统中，物质和能量最终是流向______。
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绿色植物被称作______。原因是植物能通过______作用制造有机物。15. 在生态系统中，
细菌和真菌被称作生态系统的______。 三、连线题（本大题共2小题，共10.0分）
16. 森林生态系统 以农作物为主体、动植物种类相对较少
草原生态系统 消费者主要是人类
湿地生态系统 有“绿色水库”之
称 农田生态系统 分布在干旱地区 城市生态系统 能净化水源、蓄洪抗旱
17. 将下列生命现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来
⑴动物直接或间接以植物为食 A．保护色 ⑵变色龙随环境改变体色 B．分解者 ⑶真菌、细菌分解动植物遗体 C．消费者 ⑷生态系统中的植物制造有机物 D．生产者 四、简答题（本大题共1小题，共10.0分）
乙图表示该食物网中构成某条食物链的生18. 图中甲图表示某草原生态系统的食物网，
物的数量关系。请回答下列问题。
（1）如果要构成一个完整的生态系统，甲图中还缺少______部分和______；请用文字和箭头写出甲图中物质和能量由植物流动到狼的过程______。
（2）甲图中有______条食物链；乙图中如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质含量最多的是[______]．从数量关系上来看，甲图中的昆虫可以用乙图中的标号[______]表示。
（3）甲图中羊和植物之间构成______关系，它们在结构层次上的区别是植物没有______。
（4）乙图中，在一段时间内，如果a的数量大量减少，[______]的数量将会增多，但不会无限制增加下去，这是因为生态系统具有一定的自动调节能力。
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答案和解析
【答案】
1. D 8. C 2. D 9. D 3. D 10. D 4. C
5. D 6. A 7. D
11. （1）5 生产者 分解者
（2）草→鼠→蛇→鹰 捕食和竞争 （3）鹰
（4）增加 自动调节 （5）太阳能
12. 植物；蝉；螳螂 13. 湿地；森林
14. 植物；植物→鼠→鹰；竞争；鹰 15. 生产者；光合；分解者
16. 森林生态系统-----有“绿色水库”之称
草原生态系统-----分布在干旱地区 湿地生态系统-----能净化水源、蓄洪抗旱 农田生态系统-----以农作物为主体、动植物种类相对较少 城市生态系统-----消费者主要是人类 17. （1）--C （2）--A （3）--B （4）--D
18. 非生物；分解者；植物→羊→狼；4；b；d；捕食；系统；d 【解析】
1. 解：A、池塘中的所有鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环
境部分，不能构成一个完整的生态系统；
B、池塘里的所有水，只包括了非生物部分的水，没有生物，也没有其它环境部分，不能构成一个完整的生态系统； C、池塘中的所有植物，只包括了生物部分中的植物，没有其他生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；
D、一个池塘，既包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统． 故选：D．
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．
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只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．
2. 解：A、图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此该食物网中有5条食物链，而不是有4条食物链，错误；
B、该生态系统中，只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。草通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此该生态系统的能量最终来源于太阳能，而不是草，错误；
C、在草→兔→鹰这条食物链中，能量逐级递减，有毒物质物质逐级增多，而不是能量和有毒物质逐级增多，错误； C、正确；
D、鹰吃蛇，因此鹰与蛇是捕食关系；鹰和蛇都吃鼠，因此该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系，又是竞争关系，正确。 故选：D。
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、组成以及能量流动和生物富集的特点． 3. 解：A、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用。A不符合题意； B、湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型，B不符合题意；
C、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，C不符合题意；
D、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。D符合题意。 故选：D。
生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同，据此解答． 解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能．
4. 解：A、营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）。在图中丁的营养级最高，所以丁体内DDT含量最高，A错误。
B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为甲→丙→乙→丁，B错误。
C、食物链起始环节是生产者，甲数量最多，处在食物链的起点，属于生产者，丙、乙、丁直接或间接以生产者为食，属于是消费者，C正确。 D、生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者，还缺乏分解者，D错误。 故选：C。
在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中甲的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，丙次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，
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据此解答。
解此题的关键是确定甲是生产者，丙是初级消费者，乙是次级消费者，丁是三级消费者。
5. 解：生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，因此生态系统的能量最终来源于太阳能． 故选：D．
一个完整的生态系统包括：非生物成分和生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者和消费者之间由于食物关系而构成食物链．生态系统的能量流动和物质循环是沿着食物链进行的． 回答此题的关键是明确生态系统的能量流动．
6. 解：图中①绿色植物是生产者，②虫、③鸟都是消费者，④是分解者，⑤太阳是非生物部分，食物链不包括分解者④和非生物部分⑤，因此食物链的描述正确的是①→②→③。 故选：A。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成以及正确识图． 7. 【分析】
此题考查了生态系统的概念和组成。明确生态系统的概念是解决此题的关键。 【解答】
生态系统是指生活在一定地域内的所有生物及生活环境的统一整体，包括生物部分和非生物部分。
AC.草原中的全部植物、农田中的全部庄稼只包括了一部分生物，缺少其它生物和非生物部分，不能构成生态系统，AC不符合题意； B.树林中的全部昆虫及它们的食物只包括了一种生物和一部分非生物成分，缺少其它生物和其它非生物部分，不能构成生态系统，B不符合题意；
D.一个池塘及池塘中的全部生物包括了池塘中的所有生物和非生物部分，能够构成生态系统，D符合题意。 故选D。
A、淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，8. 解：
分为静水的和流动水的两种类型．前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．没有涵养水源、保持水土的特点， A错误；
B、海洋生态系统由海洋和海洋生物组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多．大都能在水中游动．辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%，B错误； C、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．C正确； D、湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型，D错误． 故选：C．
生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地
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生态系统、农田生态系统、城市生态系统．其中森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用；湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型；农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体；城市生态系统中的消费者主要是人类．
解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能．
9. 解：A、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误； B、细菌属于分解者，而食物链中不包括分解者，B错误；
C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，并且鹰、蛇、青蛙、昆虫的捕食关系反了，C错误．
D、该食物链正确的表示了生产者与消费者之间的捕食的关系，D正确． 故选：D．
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．
10. 解：“树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等事物”即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此共同构成的统一整体叫做生态系统． 故选：D．
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．多条食物链彼此交错构成食物网．
（3）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．是最大的生态系统．包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统、生物圈的概念以及食物链和食物网的组成． 11. 【分析】
本题考查生态系统的相关知识，解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力等。 【解答】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此该食物网中共有5食物链。从生态系统的组成成分看，草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此草是生态系统中的生产者，动物是消费者，所以图中未表示出的生物是分解者。
（2）营养级越多食物链越长，图中一条最长的食物链草→鼠→蛇→鹰。鹰以蛇为食，鹰和蛇又同时以鼠为食物，因此蛇和鹰之间的关系是捕食和竞争。
（3）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。该生态系统链中营养级最高的是鹰。因此若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是鹰。
（4）当该食物网中鹰的数量减少时，兔和蛇的数量首先会因捕食者减少而增加，但最后会达到一个新的稳定状态。这一事实说明生态系统具有一定的自动调节能力。 （5）生态系统中植物可通过光合作用制造有机物，同时将光能转变成化学能储存在有
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机物中，是生态系统的生产者，故该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是太阳能。
12. 解：螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，蝉吃植物，因此，与此相关的一条食物链：植物
→蝉→螳螂→黄雀．
故答案为：植物→蝉→螳螂→黄雀
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和组成．
13. 解：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上全部的生物及其环境。生态系统有自然生态系统和人工生态系统两类。
在自然生态系统中，森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，其中动植物繁多，营养结构复杂，能够长期处于比较稳定的状态，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称；
湿地具有丰富的陆生与水生动植物资源，是世界上生物多样性最丰富、单位生产力最高的自然生态系统，在调节径流、维持生物多样性、蓄洪防旱、控制污染等方面具有其他生态系统不可替代的作用，有“地球之肾”之称。 故答案为：湿地 森林。
地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上全部的生物及其环境。生态系统有自然生态系统和人工生态系统两类，前者包括森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、海洋生态系统和淡水生态系统；后者包括农田生态系统和城市生态系统。 生态系统的特点决定了生态系统的功能。
14. 解：（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者（植物）开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者；
（2）写出最短的一条食物链：植物→鼠→鹰；
（3）该食物网中的食虫鸟和蛙相互争夺植食昆虫，因此属于竞争关系； （4）在这个生态系统中，物质和能量最终是流向鹰。 故答案为： （1）植物；
（2）植物→鼠→鹰； （3）竞争； （4）鹰。
（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式，解答即可。 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
15. 解：在生态系统中，绿色植物被称作生产者。原因是植物能通过光合作用制造有机
物。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。 故答案为：生产者；光合；分解者。
生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包
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括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。解答即可。 掌握生态系统的组成和各部分的作用是解题的关键。
16. 【分析】
本题主要考查生态系统的类型。解题关键是正确理解各种类型的生态系统的组成和功能特点。
【解答】
森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称；草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用；湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统，湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”；农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝、病虫害的能力较差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力；城市生态系统植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，人类起重要支配作用。
17. 【分析】
本题主要考查生命现象与相关的生物学原理。解答此题的关键是熟知相对应的基础知识。 【解答】
动物不能进行光合作用，直接或间接以植物为食，属于C消费者；变色龙随环境改变体色，变的与周围环境的色彩非常相似，有利于保护自己，属于A保护色；真菌、细菌分解动植物遗体产生二氧化碳、水和无机盐，促进了物质循环，属于B分解者；生态系统中的植物制造有机物，为其它生物提高食物，属于D生产者。
18. 解：（1）甲图中植物属于生产者，各种动物属于消费者，因此，“图中所有生物
若要构成一个完整的生态系统”，缺少非生物部分和分解者；此生态系统中物质和能量 就是沿着食物链和食物网流动的，甲图中物质和能量由植物流动到狼的过程：植物→羊→狼；
（2）图甲中食物链有：植物→鼠→蛇→鹰、植物→鼠→鹰、植物→昆虫→鸟→鹰、植物→羊→狼，因此它包含4 条食物链。图乙中数量从多到少依次是c、d、a、b，因此这四种生物构成的一条食物链是c→d→a→b．有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。营养级最高的是b，所以“如果某有毒物质通过此食物链不断积累”，则体内有毒物质数量最多的是b．能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。从数量关系上来看，甲图中的昆虫可以用乙图中的标号[d]表示；
（3）甲图中羊和植物之间构成捕食关系，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，它们在结构层次上的区别是植物没有系统；
（4）乙图中，在一段时间内，如果a的数量大量减少，[d]的数量将会增多，但不会无限制增加下去，这是因为生态系统具有一定的自动调节能力。 故答案为：
（1）非生物；分解者；植物→羊→狼； （2）4；b；d； （3）捕食；系统；
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（4）d。
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
（3）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（4）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（5）生态系统具有一定的自动调节能力。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。
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七年级上册生物：生物与环境组成生态系统测试题(含答案)
