记叙文线索及其作用
在写作中，用一根线把事件按一定顺序连起来，让这些材料表达一个完整的意 思
?这根\线\就是叙事的线索。
线索的作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起， 使文章 条理清楚、层次清晰。
找线索的方法：
要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；
要注意文中反复出现的词语、句子；
要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重 要线索。
.主要表现在三个方面：1、对主题的作用，使之更充分更集中。
2、 对人物的作用，使之更丰满更突出。 3、 对结构的作用，使之更缜密更严密。
淡淡的深情
常跃强
①
偏僻的小村子
母亲只有我一个儿子。 恢复高考的第2年，我考上了大学，在我那个
里是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言：“没事了，往后这
是没事了！ ”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴了老花镜，在暖
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暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去；她听见了我的脚步声， 目光从老花镜上方探出来，淡
淡地一笑。我说：“妈，我要上大学去了！”母亲说：“我知道了。”没有鼓励，连声音也 是淡淡的。
② 上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母
亲就把提包递给我，说：“你走吧……”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡 萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。
③ 在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉
得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏
出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。
④ 大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看
不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出 来，母亲就笑骂
一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土……温馨 的回忆，常使一颗心阵阵发热，
泪就在不知不觉中从腮边滑下来。
⑤ 我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到
我当年上大学的事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭
了个没气……”妻子抿着嘴笑， 父亲笑得扭过脸去， 连母亲也忍不住笑了。 只有我笑不起来， 甚感惊
讶。联想我刚到家那天， 母亲悄悄问我的那句话： “她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”
一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里， 她该如何的牵挂和思念她的儿
子呀！她知道她的儿子是个心浮气躁的人， 这自然又给她添了一份担心。 母亲一辈子生活在
农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁， 思念伴着惊恐默
默地郁结在她的心里。 于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。 试
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想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲， 这样的母亲，活得该有多累
呀！
⑥ 母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。
⑦ 四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文
字时。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的
—— “你父亲说：’咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了， 咱好好过日子吧！’你
为母亲争气，这也罢了！”我听了这句话，呆愣了大半天。
⑧ 文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么
文学奖更有意义，也更能长久的激动人心！写到这里，我的眼睛湿润了。
⑨ 尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道
她的儿子有一颗易于动情的心， 怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。要硬下这样的
心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍！
⑩ ------这是平静水面下深处的激流啊！（本文有删改）
1、下列对本文的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.第1段中“没事了，往后这是没事了！ ” 一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲， 同时也为第7段写“我”在
报刊上发表文章作了铺垫。
B?第4段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无
遗。这样的细节描写在文中多出可见。
C?本文在选材上最大的特点是选取日常 生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的
含义，以小见大、平中见奇。
D.本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡
的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。
2、阅读选文，回答下列问题:
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记叙文线索及其作用
