《第三节 地图的应用》教案
教学目标：
1、 知道行政区划图、交通图等常用地图在生产生活中的用途。
2、 能够根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。
3、 理解电子地图的用途，并学会电子地图的简单使用。
教学重点：
掌握地图的使用方法，学会阅读和使用地图，能够根据实际需要选择地图并从地图上获取所需要的信息。
教学难点：
掌握阅读和使用地图的基本技巧，真正学会使用地图。
教学方法：
合作探究法，讨论法。
教学准备：
多媒体，地图软件。
教学过程：
一、 导入
师：前面两节我们学习了地图的一些基本知识，在我们日常生活中大家也会见到各种各样的地图，大家都知道哪些类型的地图呢？你知道它们的作用吗？
（学生根据自己已有知识回答）
师：地图的种类有很多，不同的种类有不同的用途，随着科技的发展，地图的种类和用途也在不断发展，下面我们一起来看下几种不同类型的地图，并思考他们所反映的内容是什么？
（教师展示课件，学生根据观察到的地图回答自己知道的内容。）
这里我们说到了各种各样的地图，在日常生活中我们应该怎样选择地图呢？下面就让我们一起来学习今天的内容——地图的应用（板书）。
二、认识常用的地图
学生阅读课文并思考：阅读地图的一般步骤有哪几个？ 通过学生回答得出： 1、 看图名 2、 看图例 3、 读内容（板书）
师：根据上述步骤阅读课本P36、P37页的图2-3-2和2-3-3，从图中你看到了哪些信息？
（学生根据自己观察到的内容回答，教师可引导学生从图名、图例、内容三个方面进行观察。）
师：观察地图册上的图思考： 1、 从这两幅图中你能得到哪些信息？
2、 假如想修一条由北京到官厅水库的铁路，应该选哪幅图作为参考？ 3、 想理解北京有哪些区和县应选择哪幅图？ 4、 想了解北京有哪些交通方式应选哪幅图？ （学生分组讨论，并派代表回答）
师：利用课件展示相应的练习，让学生进一步学会根据不同的需要来选择地图。 承转：我们所说的这些地图都属于传统的纸质地图，随着科技的发展，还出现了许多其他类型的地图（课件展示各种新的类型的地图），那么这些地图又有什么作用呢？我们应该怎么样来使用这些地图呢？下面就让我们一起来看下电子地图的应用。
三、电子地图的应用
学生阅读课文，找出电子地图有哪些作用？
师：打开地图软件，向学生展示电子地图的初始界面，并让学生了解一些简单的功能。 结合学生的回答，利用地图软件向学生展示电子地图的各种功能，具体操作如下： 1、搜索“合肥实验学校”、“合肥野生动物园”等位置，通过放大和缩小功能更加清晰的展示这些地方，由此展示电子地图确定地理位置的功能。
2、查询由“合肥火车站”到“合肥实验学校”和“合肥野生动物园”的驾车路线，根据查询结果展示电子地图确定路线的功能。
3、搜索“学校”、“ 书店”等，通过搜素结果以展示电子地图的分类搜素功能。 通过演示，让学生知道电子地图的用途，并学会简单的使用电子地图。 活动：利用电子地图，设计一次从我们学校到上海东方明珠的旅游路线。
小结：通过这节课的学习，我们认识了许多类型的地图，既包含了传统的纸质地图，又有新出现的电子地图，课下的时候大家可以利用这些地图来试着做一次模拟的旅行。
板书：
第三节 地图的应用 一、认识常用地图 1、看图名 2、看图例 3、读内容
二、电子地图的应用
《第三节 地图的应用》教案2
