幼儿园大班教案《台风来了》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《台风来了》含反思一
幼儿园大班教案《吃冷饮》含反思二
幼儿园大班教案《各种功能的车》含反思三
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幼儿园大班教案《台风来了》含反思
一
大班教案《台风来了》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿了解它与人们生活的关系，关注台风，对此自然现象产生兴趣，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园大班《台风来了》含反思教案吧。
活动目标：
1、关注台风，对此自然现象产生兴趣。 2、了解它与人们生活的关系。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。 活动准备：
台风过后被破坏的自然环境照片。 活动过程：
一、欣赏故事，引出话题 1、完整欣赏故事。
师：小个子猫为什么要带伞?大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢?结果怎样?究竟是谁的问题呢?
2、导人与生活相关的话题。
最近你们有没有碰到类似的情况?为什么预报台风要停课呢? 二、观看台风画面，展开讨论
回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的相关信息，对比讨论，拓宽视野。
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(1)结果天气如何?到底是不是气象台的错呢?(从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变)
(2)台风这次和我们开了个玩笑，很快地过境去了，如果它的速度没那么快，还是狂风暴雨，想象一下，如果那天不放假，来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢?
(3)那天老师上班了吗?爸爸妈妈们呢?为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢?
小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。
活动反思：
相信通过这个活动，会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升自己的业务教学能力。
附故事
《气象台认错》
小百科：“台风”这个词并非一种热带气旋强度。在台湾、日本等地，将中心持续风速每秒17.2米或以上的热带气旋（包括世界气象组织定义中的热带风暴、强热带风暴和台风）均称台风。
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幼儿园大班教案《吃冷饮》含反思二
大班教案《吃冷饮》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得天热也要少吃冷饮，应多喝水，了解吃冷饮的卫生常识，知道贪吃冷饮的危害，解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮，快来看看幼儿园大班《吃冷饮》含反思教案吧。
活动目标：
1、了解吃冷饮的卫生常识，知道贪吃冷饮的危害。 2、懂得天热也要少吃冷饮，应多喝水。
3、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 5、能在集体面前大胆发言，说出自己的想法。 活动准备：情境表演 活动过程：
1、幼儿观看情境表演。 明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，拍了一会儿球后，觉得又热又渴，就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕，他说：“我怎么还是觉得渴呢，再吃一点冷饮吧。”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。明明边喝可乐边看书。一会儿妈妈下班回来了，开心的迎上前去帮妈妈拿包，还向妈妈汇报在家的表现。说着说着，明明的肚子疼了起来，妈妈赶快帮明明揉肚子，扶他到床上休息，明明刚躺下，就哇的一下吐了好多东西，身上还直冒冷汗，妈妈赶紧带明明去了医院。医生看了看，摸了摸，又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，伤了肠胃。冷饮要少吃，热了渴了多喝水才对。”
2、组织幼儿讨论：
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(1)明明为什么肚子疼？ (2)妈妈带他到医院干什么？ (3)医生对明明说了些什么？ (4)能不能一下吃很多冷饮？
3、小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。 夏天天气很热，可以少吃一点冷饮，每天只能吃一点。因为冷饮都是冰冷的，吃多了会伤肠胃，肚子会疼，严重的还会呕吐、腹泻，甚至发烧，影响我们身体健康。
4、教育幼儿很热很渴的时候，应多喝 白开水，也可喝点新鲜的果汁。白开水是最适合小朋友喝的饮料。
5、请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，自己是怎样做的，或准备怎样做。
教学反思：
在活动的进行过程中，整体来讲，能比较顺利地将各个环节进行下来，并且环节与环节之间衔接地较为自然，能体现层层递进的环节设计。由于课前准备比较充分，让幼儿先回家品尝各种冷饮，在幼儿已有经验上来开展这节综合课，效果比较好，在开始部分游戏：冷饮店这个环节，因为孩子有经验了，所以开展的很精彩，孩子能在游戏中说出一些冷饮的名称、大概形颜色和味道，但是由于孩子知道的冷饮有一定的局限，所以说出的品种不是很多，重复别人的现象比较多。
小百科：冷饮，大约起源于3000年前的商代，当时的富贵人家已知冬日凿冰贮藏于窖，以备来年盛夏消暑之需。周朝更设有专掌“冰权”的“凌人”。到了春秋末期，冰的用途就更广泛。诸侯喜爱在宴席上饮冰镇米酒。
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幼儿园大班教案《台风来了》含反思(三篇)
