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2017秋部编人教版道德与法治八年级上册第一课第二框在社会中成长

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第2课时 在社会中成长

1 教学分析

【教学目标】

知道人的成长离不开社会;掌握亲社会行为的重要性,能够自觉知识目标 培养自己的亲社会行为 能力目标 情感态度与价值观目标 养成亲社会的习惯;了解社会,关注社会发展变化,投身社会实践 树立“谦让”“分享”“助人”“合作”“同情”“安慰”等亲社会行为的意识;培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性 【重点难点】

教学重点:我为社会作奉献。 教学难点:在社会课堂中成长。

2 教学进程

一、导入新课 (展现图片)

想一想:这些行为有哪些一起点?

试一试:自己还能举出哪些类似的行为?

议一议:为了让社会生活加倍欢乐,作为社会的一员,咱们能做些什么?

学生回答:都是在社会交往中的亲社会行为,都是参与社会生活,踊跃为社会、为他人作奉献的行为,都是文明的行为。

教师过渡:那么咱们今天就要探讨咱们在社会中成长那个话题。 二、新课教学

目标导学一:在社会课堂中成长 (一)人是不断社会化的

活动一:情景探讨《狼孩的故事》

试探:那个故事说明了什么?

提示:那个故事说明每一个人的生存和进展都离不开社会,都有一个社会化的进程。只有社会化的人材是真正意义上的人,只有在与其他人的交往中,人材能真正地成长和进展起来。

教师总结:在社会课堂中成长。 活动二:探讨人的社会化进程 (展现图片)

1.这几幅图片,别离表现了什么内容?

提示:这四幅图片表明了咱们成长的社会化进程。图1是母亲抚育子女,教子女学习知识。图2是几名老友在一路玩乐,感受集体的温暖。图3是老师在教学。图4是学生在参加社会劳动。

2.这些活动对未成年人的成长有什么意义?

提示:这些活动是未成年人走向社会的开始,是未成年人了解、熟悉社会活动、社会规则的开始,是未成年人实现社会化的进程。从牙牙学语到参加劳动,是不断的社会化进程。这些活动,对未成年人的成长相当重要。它们有助于咱们知识不断丰硕,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,使咱们慢慢成长为一名合格的社会成员。

活动三:探讨社会生活 (展现图片)

1.阅读图片,分析咱们从社会中取得了哪些需要的东西。

提示:通过图片,咱们明白,咱们能够在社会上取得粮食,取得书籍、购买衣服、乘坐公交车等。 2.谈一谈咱们能不能离开社会而存在。 提示:若是没有这些从社会上取得的物品和取得的方便,咱们是不能在社会上生存的,因此咱们要关切社会,奉献社会。

目标导学二:养成亲社会行为 (二)亲社会行为的表现及实践

活动四:播放视频——白芳礼的故事

1.分析:白芳礼老人的行为是一种什么行为?

提示:白芳礼老人的行为是一种奉献社会、关爱学生的亲社会行为。 2.作为中学生,咱们如何向白芳礼老人学习?

提示:青青年处于走向社会的关键时期,咱们应该树立踊跃的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。

教师强调:在社会生活的互帮合作中,向社会尽自己的一分力量,咱们感受到欢乐,体会到社会温暖。咱们亲社会的行为表现在多方面:遵守规则、爱惜环境、团结同窗、相互谦让、彼此分享、帮忙他人、关切社会进展等。

3.如何养成亲社会行为?

提示:亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。咱们要主动了解社会,关注社会进展转变,踊跃投身于社

会实践。在社会生活中,咱们要遵守社会规则和习俗,热心帮忙他人,想他人之所想,急他人之所急。

活动五:欣赏故事《公益活动》

中学生能够参加的公益活动有:宣传环保、交通知识,为灾区人民捐钱、捐物,帮助老弱病残,到社区打扫卫生等。

提问:咱们参加这些活动有什么意义?

提示:有利于咱们养成良好的行为适应,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,取得他人和社会的接纳与认可。

教师总结:参与社会的进程,既是体验社会生活的进程,也是在实践中进展和成绩自己的进程。咱们只有主动关切社会,踊跃融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人一辈子价值。

三、课堂总结

通过本节课的学习,咱们明白了人的成长是不断社会化的进程,人的价值观也在发生着改变。为了更好地适应社会,咱们要养成亲社会行为,从而实现自己的人一辈子价值。

3 板书设计

人的成长是不断社会化的过程???实现社会化的方式

?在社会课堂中成长?社会化的意义

在社会中成长? ??人离不开社会

?

?

??亲社会行为表现及意义

养成亲社会行为?

?实现亲社会行为?

4 教学反思

《在社会中成长》这一堂课教学内容的要紧目标是要引导学生踊跃参与社会生活,在社会生活中关爱其他社

会成员,自觉服务社会、奉献社会,养成亲社会行为。让学生更直观地熟悉,要紧抓住社会生活中的关爱他人、与人为善、服务社会、奉献社会的主题,围绕生活中人与人、人与社会的关系这条主线展开。

在教学设计上,依照初中《道德与法治》课程标准提倡多样化的教学方式。充分运用互联网设计活动,激发学生爱好,增强学生的求知欲,遵循“寓教于乐”的原则,同时注重面向全部学生,让学生人人能干事,事事能干好,取得意想不到的实效。

2017秋部编人教版道德与法治八年级上册第一课第二框在社会中成长

第2课时在社会中成长1教学分析【教学目标】知道人的成长离不开社会;掌握亲社会行为的重要性,能够自觉知识目标培养自己的亲社会行为能力目标情感态度与价值观目标养成亲社会的习惯;了解社会,关注社会发展变化,投身社会实践树立“谦让”“分享”“助人”“合作”“同情”“安慰”等亲社会行为的意识;培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性【重点
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