上学期小班幼儿教育教案主题一：幼儿园真好

主题一：幼儿园真好 次主题一：抱一抱

年级： 小班 主题：安全教育 主备课教师： 活动名称： 玩滑梯 活动目标 科目： 安全 1. 幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 重难点分析 重:幼儿学会正确的玩滑滑梯。难：培养幼儿的安全意识。 活动准备 活动过程： 一、谈话方式引出主题 师:宝宝们都喜欢滑滑梯吧!给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。兔妈妈:\今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。\二、向幼儿介绍滑梯及其玩法。 师:我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。(纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。)人多的时候应该怎样玩滑梯师:玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 小兔头饰若干，照相机 执教教师： 使用时间： 三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1) 兔妈妈:\刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?\(2) 兔妈妈:\孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。\及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。) 四、结束活动: 让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。 幼儿表现 活动特色 改进意见

年级：小班 主题： 幼儿园真好 主备课教师： 活动名称： 高高兴兴上幼儿园 活动目标 1. 知道主动向人问好，会说短句：“早上好”“我上幼儿园” 2.体验故事中动物们高高兴兴上幼儿园的愉快情绪。 科目：语言 执教教师： 使用时间： 重难点分析 活动准备 重：能学说各角色的对话。难：知道主动向人问好。 1.小白兔、小鸭子、小花猫木偶教具一套2.《高高兴兴上幼儿园》语言CD 活动过程： 1.出示小白兔手偶，引出手偶戏。 教师出示小白兔手偶，和小朋友打招呼。小白兔要去哪里呢? 2.表演手偶戏\高高兴兴上幼儿园\，小朋友观看表演。 提问:手偶表演里有哪些小动物高高兴兴上幼儿园?上幼儿园路上，小白兔先碰到了谁?后又碰到了谁? 3.再次表演手偶戏，鼓励幼儿学说各角色的对话。 “小白兔高高兴兴到哪里去?后面来了哪个小动物?它是怎么叫的?” “小白兔怎么说?小鸭子怎么回答?它们一起怎么样上幼儿园了?”“路上它们又遇到了谁?两个好朋友怎么问?小花猫怎么回答?” “三个好朋友怎么样上幼儿园的?我们宝宝是怎么样上幼儿园的?”4.幼儿再次观看手偶表演，鼓励幼儿边看表演边学说角色中的对话。 活动延伸： 提供头饰供幼儿自由表演。 幼儿表现 活动特色 改进意见

年级： 小班 主题：幼儿园真好 主备课教师： 活动名称： 亲亲抱抱真快乐 活动目标 1.愿意用“亲亲抱抱”的方式表达自己对他人的喜爱，尝试说“我喜欢你” 2.能在大家面前说出自己的名字。 重难点分析 重：能根据谜面的提示，找出逻辑关系。难：猜出谜底并说明理由。 活动准备 1.各种布制玩具。 2.教师制作的小红花或幼儿喜欢的不干胶贴纸等小礼物。 3.幼儿学习资源一第5页。 科目：社会 执教教师： 使用时间： 活动过程： 1.教师亲亲抱抱小朋友。 引导语:“老师喜欢你们，想和你们做朋友，谁愿意成为我的新朋友,” 教师们分别去找幼儿，蹲下来，亲切的注视着幼儿，分别对他们说“我喜欢你”，并和幼儿亲亲抱抱，然后送上小礼物。 2.教师:引导幼儿大声的说出自己的名字。 “我们现在是好朋友了，可我还不知道你叫什么名字呢, 先请个别大方的幼儿站在中间，大声说:“我叫XX。” 对个别胆小、害羞的幼儿不要太勉强，教师可帮助他说出姓名:“他叫XX。” 3.引导幼儿亲亲抱抱自己喜欢的小朋友。 先请个别大方的幼儿找朋友亲亲抱抱，并说:“我喜欢你～” 再请全体幼儿相互找朋友亲亲抱抱。 4.请幼儿亲亲抱抱喜欢的玩具。“除了小朋友，还有可爱的玩具和娃娃也是我们的新朋友，可以和他们亲亲抱抱。” 活动延伸: 1.在新生入园的一个月中，教师应在每天早上迎接幼儿的时候用“亲亲抱抱”的方式把他们从家长手中接过来。 2.请幼儿阅读幼儿学习资源。 幼儿表现 活动特色 改进意见