第七单元 燃料及其利用
毕节五年中考命题规律 年份 2018 2017 2016 近五年毕节中考考情分析 考点 题型 题号 燃烧、燃选择题 4 料 灭火、化选择、填空6、20石燃料 题 （1） 燃烧 燃料、灭火 填空题 填空、实验题 20 18、21（1） 2019年中考预测 分值 本单元的知识和现代社会生活有密切关系，所占分值有不断增多的趋势。3 本单元主要考查点有：1.燃烧的条件，灭火原理及防火措施；2.对某些防火、4 防爆安全措施的理解程度；3.各种燃料的使用前景以及由此带来的各种环境问3 题等。其中合理开发与节约使用资源、新能源的开发与环境保护将是开放性试题及研究性学习命题的热点。预计4 2019年毕节中考会主要以选择、填空题考查上述考点。 2015
知 识 清 单
燃烧与灭火
1.燃烧与灭火
燃烧 通常情况下，可燃物与 氧气 发生的一原理 种发光、放热的剧烈的 氧化 反应 有 可燃物 跟 氧气（或空气） 灭火 接触 的 达到燃烧所需的 最方法 低温度 （也叫着火点） 三者缺一不可 能灭火 灭火 破坏燃烧的条件 隔离 氧气 隔绝 可燃物 降低温度到 着火点 以下 三者必具其一 概念 燃烧 的 条件 能燃烧
特别提醒 ①不是所有的燃烧都有氧气参加，如金属钠在氯气中可以燃烧，镁带能在CO2中燃烧。②着火点：是物体燃烧所需的最低温度，它是物体的固有性质，一般不随外界条件发生改变，对于某种可燃物来说，只能降低温度，不能降低着火点。
2.生活中常见的灭火器的适用范围
灭火器 干粉灭 火器 CO2灭 火器 水基型 灭火器
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灭火原理 隔绝空气 降温 隔绝空气 隔绝空气 适用范围 除可用来扑灭一般失火外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火 扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火 非水溶性可燃性液体，如汽油、柴油等，以及固体材料，如木材、棉布等引起的失火 3.常见的灭火实例与灭火方法、灭火原理
灭火实例 森林灭火 熄灭酒精灯 棉被着火 仪器室着火 油罐车着火 灭火方法 砍倒树木，造成隔离带 灯帽盖灭 洒水 CO2灭火器 高压水枪喷水 灭火原理 隔离可燃物 隔绝空气 降低温度到着火点以下 降温，隔绝空气 降低温度到着火点以下 易燃物、易爆物的安全知识
1.爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
特别提醒 油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿井下就容易使易燃物满足这三个条件，在这些地方都要张贴“严禁烟火”的标志。
2.常见与燃烧和爆炸有关的图标
3.与燃烧、爆炸有关的安全知识
（1）煤气泄漏需要立即关闭阀门，并打开门窗通风。
（2）室内起火，应用湿毛巾捂住口鼻、蹲下贴近地面或沿墙壁迅速离开起火区域。
化学反应中的能量变化
1.能量变化通常表现为 热量 的变化。 放热反应：
高温
吸热反应：C＋CO2=====2CO 2.能量的意义
人类所需的大部分能量都是通过 化学反应 产生的。如燃料燃烧产生的热量用来 做饭 、取暖、发电、 冶炼金属 、发射 火箭 、开山炸石等。
化石燃料
1.化石燃料包括 煤 、 石油 和 天然气 ，它们是 不可再生 （填“可再生”或“不可再生”）能源，属于 混合物 （填“纯净物”或“混合物”）。
2.煤和石油
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形成 元素 组成 状态 煤 古代植物的遗骸经过一系列复杂的变化形成的 主要含有碳元素，还含有氢元素和少量的氮、硫、氧等元素 黑色固体，有光泽 石油 古代动植物的遗骸在地壳中经过复杂变化形成的 主要含有碳和氢两种元素 黏稠液体，黑色或棕色，不溶于水，密度比水小，无固定的熔点、沸点 特别提醒 为了使煤得到综合利用，将煤隔绝空气加热，可以使煤分解成很多有用的物质，如焦炭、煤焦油、煤气等，此过程是化学变化。石油的炼制是根据石油各成分的沸点不同，通过分馏使之分离，此过程是物理变化。
3.天然气
物理性质 化学性质 （可燃性） 燃烧产物 的检验 用途 检验它的纯度。
使用化石燃料对环境的影响
1.化石燃料燃烧造成空气污染，主要有以下几方面原因
（1）燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如 SO2 等。 （2）燃料燃烧不充分，产生 CO 等。
（3）未燃烧的 碳氢化合物 及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘。 2.酸雨的形成
煤燃烧时排放出SO2、NO2等污染物。这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。
能源的利用和开发
1.清洁能源 （1）乙醇
点燃
化学式为 C2H5OH ，俗称 酒精 。其作燃料燃烧的化学方程式为 C2H5OH＋3O2=====2CO2＋3H2O 。 优点：完全燃烧产物为 CO2和H2O ，对环境无污染，被称为“绿色能源”。
用途：常用作酒精灯、火锅、内燃机的燃料，可制作乙醇汽油，可用于饮用、消毒等。 （2）氢气
点燃
①H2燃烧的化学方程式： 2H2＋O2=====2H2O 。 ②制取H2
a.原理： Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ 。
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无 色、 无 味气体，密度比空气 小 ， 难 溶于水 点燃化学方程式： CH4＋2O2=====CO2＋2H2O 现象：发出明亮的 蓝 色火焰，放出大量的 热 ，烧杯内壁有 水雾 ，产生能使澄清石灰水变 浑浊 的气体 ①在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察是否有 水雾 出现（检验有水生成）；②将烧杯立即倒过来，倒入 澄清的石灰水 ，振荡，观察是否 变浑浊 （检验有二氧化碳生成） 作 燃料 特别提醒 天然气的主要成分是甲烷，化学式为CH4，是已知最简单的有机物。使用天然气之前，一定要
b.发生装置（依据：药品为固体和液体，且反应不需要加热）
c.收集装置（依据：氢气是密度最小的气体，难溶于水，所以收集氢气可采用向下排空气法或排水法）
③氢气作为能源的优点
本身无毒，热值高，燃烧后产物是水，不污染空气，被称为是最清洁的燃料。 2.新能源：太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能。
特别提醒 氢气不能被广泛使用，因为制取氢气的成本高，贮存困难。制取氢气最理想的途径是用太阳能使水分解。
体 验 中 考
燃烧和灭火
1.（2017毕节第6题）化学与我们的日常生活紧密相关。下列说法中错误的是（ C ） A.生活中常用肥皂水检验硬水和软水，硬水通过煮沸可以降低硬度
B.生活中常见的物质（括号内为主要成分）：生石灰（CaO）、食醋（CH3COOH）、熟石灰[Ca（OH）2]、石灰石（CaCO3），它们的主要成分分别属于氧化物、酸、碱、盐
C.生活中火灾时有发生，炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，家用电器着火时立即用水灭火
D.生活中常食用的一些果汁的pH分别为：苹果汁（2.9～3.3）、橘子汁（3～4）、葡葡汁（3.5～4.5），胃酸过多的人应少喝上述果汁
2.（2016毕节第20题）白磷和红磷的着火点分别是40 ℃、240 ℃，根据如图所示填空：
（1）铜片上 白磷 燃烧。
（2）该实验证明，燃烧必须同时具备以下条件：
① 可燃物 ； ②氧气（或空气）； ③ 温度达到可燃物的着火点 。
3.（2015毕节第21题节选）实验探究：
（1）为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A、B装置（如图），回答下列问题：
B装置中的现象是 燃烧的蜡烛从低到高先后熄灭 ，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持蜡烛燃烧，且密度比空气大。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 灭火 。
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燃料的利用与开发
4.（2018毕节第4题）下列说法不正确的是（ C ） A.NaOH、CuSO4、NaCl固体可用水鉴别 B.在氧化汞中汞元素的化合价是＋2 C.红磷常温下在空气中易自燃 D.化石燃料包括煤、石油、天然气等
5.（2017毕节第20题节选）化学是造福人类的自然科学。化学与能源、环境、材料等密切相关，请回答下列问题：
能源化学——使用新能源的汽车可节约化石燃料。化石燃料包括煤、石油和 天然气 （填名称）。
点燃
6.（2015毕节第18题）碳在过量氧气中充分燃烧的化学方程式为 C＋O2===== CO2 ，该反应属于 放热 （填“放热”或“吸热”）反应。
重 难 突 破
燃烧和灭火
例1 下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是（ ） A.炒菜时油锅里的油着火，可用锅盖盖灭 B.降低可燃物的着火点是灭火的一条途径
C.煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所应严禁烟火 D.钻木取火是因为摩擦生热，使温度达到了可燃物的着火点
【解析】燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达到可燃物的着火点、与氧气充分接触。灭火时只需要破坏一个条件即可。A.炒菜时油锅里的油着火，可用锅盖盖灭，原理是隔绝氧气；B.着火点是物质固有的性质，不能改变；C.煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所应严禁烟火，防止发生爆炸；D.钻木取火是因为摩擦生热，使温度达到了可燃物的着火点。
1.下列说法中不正确的是（ B ） A.燃烧都放出热量
B.红磷常温下在空气中能自燃 C.炒菜油锅着火用锅盖盖灭 D.木材燃烧必须达到木材的着火点
2.在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好。下列说法正确的是（ D ）
A.布手帕不是可燃物，不能燃烧 B.空气不充足，布手帕不会燃烧
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(毕节地区)2019年中考化学总复习 第1编 教材知识梳理篇 第7单元 燃料及其利用(精讲)练习
