小学二年级数学上册-目标测试 第三单元角的初步认识 一、判断对错。
1.下面图形哪些是角？是的在下面画“√”，不是的画“X”
”，不是的打“2.下列图形哪些是直角？是的打“√”X
二、写出角的各部分名称。
三、填空。 1.
2.要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（ ）角比一比。 3.数学书的封面有（ ）个角，都是（ ）角。 4.锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。
四、数一数。
1.下面的图形里各有几个角。
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
2.下面图形中各有几个直角。
3.
）号。个角的是（ (1)在上面这些图形中，有4 ）号。条线段围起来的图形是（ (2)由3 ）号。(3)有一个图形中的角都是铫角，它是（ ”。五、判断，对的画“√”错的画“x ）1.所有的直角大小都一样。（ ）两个锐角拼起来一定是锐角。（ 2. ）角的两边越长，角就越大。（ 3. （以给出的点为顶点）六、按要求在方格纸上画角。
七、在“□”里画“√”选择。 1.①号角比④号角（ ）。大□ 小□ 2.③号角比⑤号角（ ）大□ 小□ 3.这两个三角尺中一共有（ ）个锐角。
4.①号角和⑥号角拼出来的是（ ）
5.②号角和⑤号角拼出来的是（）
6.①号角和④号角拼出来的是（）
八、解决问题。
1.在下面的图形中加画一条线段，使它增加4个直角。
用下面两个大小、形状完全一样的三角形拼图形。2.
当①号角和⑥号角、③号角和④号角拼在一起时，可以拼成（(1) ）形。当②号角和⑥号角、③号角和⑤号角拼在一起时，可以拼成（(2) ）形
小学数学二年级上册目标测试 第三单元（口算部分）
30-6 = 70-30 = 6+30 = 45 -3 = 11 -8 = 34+9 = 72 -6 = 35+7 = 31-3 = 100-60 = 15+7 = 60-20 = 21 +5 = 32 +7 = 23 +7 = 13 -6 = 50+50 = 63-9 = 27 +7 = 42-8 = 13 +6 = 75 -20 = 82+6 = 11-5 = 15 -4 = 18 -2 = 37 -20= 52-30 = 48+5 = 3 +33 = 20-7 = 27+30 = 14-8 = 94+6 = 17+5 = 16+9 = 25+5 = 69 -60= 13 -9 = 12+ 8 = 1+85 = 74 -3 = 40+2 = 90-20 = 36- 2 = 39+4 = 42 +7 = 31+10 = 30-6 = 17+4 = 8 +18 = 29+0 =
二年级上册数学测试题 第三单元 角的初步认识 无答案人教新课标2014秋
