湖南师大附中2021年4月高三模考组合式漫画作文审题指导及名师范文
作文题
22.阅读下面两幅漫画及相关材料，根据要求作文。（湖南师范大附中）
材料一：
材料二：据新华社报道,当前我国机器人制造技术日趋成熟，在广东、山东等地已有不少人工岗位被机器人劳动力替代。记者了解到，当前“机器换人”所涉范围，已不局限于工业制造业，一些服务领域的人工岗位也开始被机器人劳动者悄然替代。上面两幅漫画引发了你的哪些联想与思考？请联系个人经历与社会生活，“真”思考，“真”表达，在语文课上做一个课前演讲。自拟标题、自定主题，不少于800字。
【审题指导】
例谈“漫画+新闻”超文本组合式材料作文的审题方法
侯巍
这是一则漫画+文本的组合式材料作文。漫画作文在高考全国卷一出现的频率是最短三年，最长五年。今年距离上次全国卷一考漫画作文整整五年，因此，2021年高考考漫画的几率很大，而这则“超文本组合式漫画作文”，是高考试题改革背景下的一次命题创新。
全国卷高考最后一次考漫画是在2016年，漫画的内容和家长的教育方式有关，即家长用香吻或巴掌作为孩子成绩进步与否的惩戒方式。
传统的漫画作文大致可以分为两类:一类是故事型漫画作文(这类漫画讽刺性强，也可称为讽刺性漫画)。故事性漫画作文的审题先是图文转换，然后抓故事中的主体对象进行立意。主体对象的言行的被漫画家刻意夸张变型之处，就是漫画的讽刺点，即为漫画作文的立意之所在。例如，2016年这幅名为“巴掌和香吻”的漫画， 就属于讽刺型漫画，其讽刺点有四: 1.用巴掌和香吻作为成绩进步与否的奖惩。 2.退步一点点，不失优秀但依然挨巴掌。 3.进步不多，勉强及格但是得到香吻。 4.几乎满分得掌者，刚刚及格者得香吻。
立意：不管是香吻还是巴掌，都是家长源于分数给了孩子的奖惩。家长把孩了成绩看得过重了，才上演了两分之差挨巴掌，六分进步得香吻，98分挨巴掌，61分得香吻的人间悲喜剧。
拟题：
《教育不需要掌掴》 《勿以成绩论英雄》 《起伏的波浪才更从力量》 《巴掌之吻，教育之痛》
《分数不是衡是孩子的唯一标准》等。
另外一类是时评类漫画，即根据热点时事新闻或时政新闻创作的漫画，这类作文的审题先是图文转换，再按照时评作文进行审题立意和创作即可。
材料中所给漫画，第一幅漫画带有较强的讽刺性。
漫画一：四个学生的作文内容雷同，“千篇一律”，这是漫画作者对现实生活刻意的夸张。讽刺的是：应试教育导致学生的创造性思维不足的社会现状。
第二幅则是对当今社会现象的一种写实，可以把它进行图文转换，然后当做一则时事新闻材料看待。
漫画二：搬运车间，机器人取代了搬运工。反映的是：人工智能取代低智能人工劳动已经成为当今普遍的社会现实。漫画下面的新华社报道，也是在陈述人工智能正在大范围取代低智能人工的社会现实。其主题和漫画二雷同，因此我认为该命题有瑕疵。选择更具时代气息，反映机器人对人类其它层面的益处或害处会更好。益处比如，从事以前人类无法从事的工作（微创医疗、远太空探测、危险环境中作业等）；害处比如，选择一则反映人类太过依赖机器人，导致身体机能退化等材料会更好。
因此，如何看待人工智能，如何正确认识人工智能取代人这种社会现象，成了此次命题立意靶心。
参考立意有如下三个：
1.对于人工智能，要有忧患意识，只有不断提升人类的创新思维能力，人类才不至于被人工智能取代。
2.对于人工智能，也要乐观看待，把人从机械的劳动中解放出来，会让人们的生活更安逸，也有更多的精力和时投入到更高端、人工智能无法取到的工作中去。
3.就教育而言，要杜绝机械化、填鸭式的教育，培养有思想力的人。否则，培养出来的不会是人才，而是机器，在未来的智能互联世界里，有可能被机器人所取代，从而失去谋生的机会和能力。
这次作文在写作的时候，还要注意“课前演讲”的情境限制，和“联系个人经历与社会生活”等
驱动任务，“真”思考，“真”表达。
【名师下水示范】
人工智能，鳄鱼还是鲶鱼？
徐建华
同学们：
大家好！今天的语文课前，我想和大家分享两幅漫画。
两幅漫画，堪为警世通言，旨在告诉我们，如果我们缺乏创新和个性，都是“千篇一律的无用皮囊”，如果我们从事的都是毫无创造性可言的简单、低端劳动，未来我们将被机器人取代，我们将无法安身立命。
人工智能时代已经来临，互联网+、大数据、云计算、机器人、无人系列、区块链……令人目不暇接，每个人就像一个陀螺，只有拼命得旋转，才能契合时代车轮的飞速前行，否则就会沦为就成“套中人”，成为“被时代撞到的人”（贾樟柯语）。
2021届高考作文写作指导：湖南师大附中2021年4月高三模考组合式漫画作文审题指导及名师范文
