五、能力训练项目设计
能力子项编训练目 号 项目名称 名称 1-1环境监测认知 1-2环境监测质量保证与控制 1-3监测方法的选择及数据处理 1-4环境标准及其应用 知识目标 能力目标 训练方式、手段及步骤 展示成果 掌握环境监测的概念、分类、特点；了解环境监测的原则、能够识别环境监测的工作任务；能够目的和程序；掌握环境监测识别数据的“五性”要求 数据的“五性”要求 班级学生自行组成模拟监测站，列举各自家乡的环环境监测相境污染事例，对各环境污染的特点、环境污染物的关技术规范种类及环境污染的危害程度进行识别、辨别工作；收集成果 站内讨论、分享；教师点评总结 常用实验室展示案例，各监测站站内讨论识别涉及的质量保证质控措施及程序和质量控制措施，监测站之间讨论完善，教师其应用分类点评总结 报告 一组监测数展示案例，结合案例进行方法的选择和数据的离群据的离群检度、精密度、准确度检验训练 验及最终结果报出 上述监测结展示案例，结合案例选择合适的质量标准进行质量果的质量达达标评价训练，结合案例选择合适的污染物排放标标评价/污染准进行达标排放评价 物排放达标评价结果 1 环境监测质量保证与质量控制 熟悉环境监测质量保证的工作程序；掌握常用实验室质量控制措施 能够合理选择实验室常用质量控制措施，达到质控的目的 掌握环境监测方法的选择原能够合理选择有效的环境监测方法；则 学会对监测数据的检验、处理分析 掌握数据处理统计分析方法 掌握环境标准的分类及选择应用；学会单因子指数法达标评价方法 能够正确运用环境标准进行环境监测、质量达标评价、污染物排放达标评价
能力子项编训练目名号 项目称 名称 2-1地表水监测方案的制定 地表水质量监测——学院乐学河河段水质监测 知识目标 能力目标 训练方式、手段及步骤 展示成果 掌握监测断面和采样点的设置原则；熟悉采样时间和采样频率；掌握监测指标的选择原则，掌握监测方法及其仪器设备 能够独立进行基础资料的收集，网络查询； 能够独立制定地表水环境监测方案 教师示范讲解； 提交乐学河学生以监测站为单位，根据提前接受的任务以及查水质监测方阅搜集的资料，讨论、制定乐学河水质监测方案初案 稿，进行展示；教师点评、反馈，课下完善。 2 2-2地表水样品的采集、运输与保存 掌握不同现场的采样技术 能够独立进行采样仪器设备的正确操教师示范讲解；学生以监测站为单位进行样品采掌握不同样品的保存运输要作使用；能够采集有代表性的水环境集、保存运输训练并填写采样原始记录表、样品交求 样品；能够规范填写采样原始记录； 接记录表 掌握原始记录表的填写规范 对上次监测方案制定情况进行反馈、修改； 能够规范操作使用简易水质采样和溶以监测站为单位，依据监测方案、监测方法标准、解氧瓶；采集有代表性的水环境样品； 技术规范，分工协作，完成地表水样的采集和运输，能够对测定结果进行正确处理、检验实验室内的分析测定以及数据的处理、检验任务； 和评价； 全过程教师巡回指导，及时纠错、反馈，必要时进能够采用单因子指数法进行水环境质行示范演示； 量评价；能够规范填写原始数据记录测定完成后站内讨论，站间进行数据展示、点评；表；学会编制监测报告； 教师点评总结； 各站课下完成乐学河水质DO监测报告。 样品 采样原始记录表 样品交接记录表 2-3乐学河水质溶解氧的测定 进一步巩固监测断面和采样点的设置原则；掌握DO的现场采样技术；掌握监测分析方法的原理；掌握测定结果的统计分析和评价方法；熟悉监测报告的编制要求 原始数据记录表；乐学河水质DO监测报告
2-4乐学河水质高锰酸盐指数的测定 能够操作使用水质采样器采集有代表掌握IMn现场采样质控措施；性的水环境样品； 熟悉监测分析方法的原理及能够对测定结果进行正确处理、检验选择原则；进一步巩固测定和评价； 结果的统计分析和评价方能够采用单因子指数法进行水环境质法；熟悉监测报告的编制要量评价；能够规范填写原始数据记录求 表；学会编制监测报告； 以监测站为单位，依据监测方案、监测方法标准、技术规范，分工协作，完成地表水样的采集和运输，实验室内的分析测定以及数据的处理、检验任务； 全过程教师巡回指导，及时纠错、反馈，必要时进行示范演示； 测定完成后站内讨论，站间进行数据展示、点评；教师点评总结；对上次监测报告情况进行反馈； 各站课下完成乐学河水质IMn监测报告。 以监测站为单位，依据监测方案、监测方法标准、技术规范，分工协作，完成地表水样的采集和运输，实验室内的分析测定以及数据的处理、检验任务； 全过程教师巡回指导，及时纠错、反馈，必要时进行示范演示； 测定完成后站内讨论，站间进行数据展示、点评；教师点评总结；对上次监测报告情况进行反馈； 各站课下完成乐学河水质IMn监测报告。NH3-N监测报告。 以监测站为单位，依据监测方案、监测方法标准、技术规范，分工协作，完成地表水样的采集和运输，实验室内的分析测定以及数据的处理、检验任务； 全过程教师巡回指导，及时纠错、反馈，必要时进行示范演示； 测定完成后站内讨论，站间进行数据展示、点评；教师点评总结；对上次监测报告情况进行反馈； 根据上述四项监测指标，各站课下完成乐学河水质环境质量监测总报告。 原始数据记录表；乐学河水质IMn监测报告 2-5乐学河水质氨氮的测定 掌握现场采样的质控措施；熟悉监测分析方法的原理及选择原则；进一步巩固测定结果的统计分析和评价方法；熟悉监测报告的编制要求 能够操作使用水质采样器采集有代表性的水环境样品； 能够对测定结果进行正确处理、检验和评价； 能够采用单因子指数法进行水环境质量评价；能够规范填写原始数据记录表；学会编制监测报告； 原始数据记录表；乐学河水质NH3-N监测报告 2-6乐学河水质总磷的测定 掌握现场采样的质控措施；进一步巩固测定结果的统计分析和评价方法；熟悉监测报告的编制要求 能够操作使用水质采样器采集有代表性的水环境样品； 能够对测定结果进行正确处理、检验和评价； 能够采用单因子指数法进行水环境质量评价；能够规范填写原始数据记录表；学会编制监测报告； 原始数据记录表；乐学河水监测报告（总）
能力子项编训练目名号 项目称 名称 知识目标 能力目标 训练方式、手段及步骤 展示成果 3 废水监测——学院中水站进出水3-2中水质水站进监测 出水悬浮物的测定 3-1废水监测方案的制定 掌握第一类和第二类污染物点的不同设置原则；熟悉采样时间和采样频率；掌握不同现场的采样技术； 学会进行基础资料的收集，网络查询；学会采样仪器设备的正确操作使用；能够采集有代表性的废水样品；能够规范填写采样原始记录； 教师示范讲解； 学生以监测站为单位，根据提前接受的任务以及查中水站污染阅搜集的资料，讨论、制定中水站进出水水质监测源监测方案 方案初稿，进行展示；教师点评、反馈，课下完善。 训练排污口的现场采样技术；熟悉分析方法的测定原理；掌握测定结果的统计分析和评价方法；熟悉监测报告的编制要求 对上次监测方案制定情况进行反馈、修改； 以监测站为单位，依据监测方法标准、技术规范，能够规范操作使用采样器具采集有代分工协作，完成中水站进出口水样的采集和运输，表性的废水样品； 实验室内的分析测定以及数据的处理、检验任务；能够对测定结果进行正确处理、检验计算SS处理效率及达标排放情况； 和评价； 全过程教师巡回指导，及时纠错、反馈，必要时进能够根据监测结果进行处理效率评价行示范演示； 和达标排放评价；能够规范填写各类测定完成后站内讨论，站间进行数据展示、点评；原始数据记录表；学会编制监测报告； 教师点评总结；对上次监测报告情况进行反馈； 各站课下完成中水站SS监测报告。 原始数据记录表；中水站进出水水质SS监测报告
3-3中水站进出水COD测定 训练排污口的现场采样技术；熟悉分析方法的测定原理；掌握测定结果的统计分析和评价方法；熟悉监测报告的编制要求 以监测站为单位，依据监测方法标准、技术规范，能够规范操作使用采样器具采集有代分工协作，完成中水站进出口水样的采集和运输，表性的废水样品； 实验室内的分析测定以及数据的处理、检验任务；能够对测定结果进行正确处理、检验计算COD处理效率及达标排放情况； 和评价； 全过程教师巡回指导，及时纠错、反馈，必要时进能够根据监测结果进行处理效率评价行示范演示； 和达标排放评价；能够规范填写各类测定完成后站内讨论，站间进行数据展示、点评；原始数据记录表；学会编制监测报告； 教师点评总结；对上次监测报告情况进行反馈； 各站课下完成中水站COD监测报告。 以监测站为单位，依据监测方法标准、技术规范，能够规范操作使用采样器具采集有代分工协作，完成中水站进出口水样的采集和运输，表性的废水样品； 实验室内的分析测定以及数据的处理、检验任务；能够对测定结果进行正确处理、检验计算NH3-N处理效率及达标排放情况； 和评价； 全过程教师巡回指导，及时纠错、反馈，必要时进能够根据监测结果进行处理效率评价行示范演示； 和达标排放评价；能够规范填写各类测定完成后站内讨论，站间进行数据展示、点评；原始数据记录表；学会编制监测报告； 教师点评总结；对上次监测报告情况进行反馈； 各站课下完成中水站NH3-N监测报告。 能够规范操作使用采样器具采集有代表性的废水样品； 能够对测定结果进行正确处理、检验和评价； 能够根据监测结果进行处理效率评价和达标排放评价；能够规范填写原始数据记录表；学会编制监测报告； 以监测站为单位，依据监测方法标准、技术规范，分工协作，完成中水站进出口水样的采集和运输，实验室内的分析测定以及数据的处理、检验任务； 全过程教师巡回指导，及时纠错、反馈，必要时进行示范演示； 测定完成后站内讨论，站间进行数据展示、点评；教师点评总结；对上次监测报告情况进行反馈； 根据四次四项监测指标，各站课下完成水污染源监测总报告。 原始数据记录表；中水站进出水水质COD监测报告 3-4中水站进出水氨氮的测定 训练排污口的现场采样技术；熟悉分析方法的测定原理；掌握测定结果的统计分析和评价方法；熟悉监测报告的编制要求 原始数据记录表；中水站进出水水质NH3-N监测报告 3-5中水站进出水LAS的测定 训练排污口的现场采样技术；熟悉分析方法的测定原理；掌握测定结果的统计分析和评价方法；熟悉监测报告的编制要求 原始数据记录表；中水站污染源监测报告
能力训练项目设计 - 图文
