幼儿园工作总结（共10篇） 希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇幼儿园工作总结
由于领导对我工作的肯定以及大伙们对我的支持，这个学期我担任中段的段长。我们中段2个班，夏老师、杨老师、沈老师三位老师很配合我的工作，现在我就对我们中段的工作做小结
一、安全方面。
由于这个学期我们的户外场地是水泥地，刚开学初，孩子们出去玩经常有小朋友摔倒，但是水泥地孩子容易摔伤，有一次中1班有位小朋友玩独木桥时，孩子的脚没有站稳摔倒水泥地上，当时我发现他的裤子摔了一个洞，里面的肉也摔出一点血了。于是我们两个班就开始商讨要开展孩子的自我保护教育，让孩子学会自我保护能力，从而户外摔伤情况就比较少了，我们段每月都有开展2次安全活动，时时刻刻都把安全放在首位。
二、教育教学方面
这个学期我们两个班的周计划是各自安排，有时间的时候我们两个班主任会坐在一起商讨周计划，有时也会一个班主任先排周计划。这是我们中段做的不够的地方，争取下个学期两个班主任一起商讨周计划。另外我们段我和夏老师配班时会抽空去其他班或段内听课，但我忘记提醒沈老师和杨老师去听课，这个是我工作没有安排好，下学期我要把这项内容做好，还有我们段内沈老师的课以及带班情况我有听几节活动，也时常有看到她的带班情况，整体说稍微比以前好一些，但是带班还是存在很多方面的不足，在班级经验交流时，我有提到她哪方面做的不够一些，鼓励她做的更好，可是很多东西只有自己真正意识到自己做的不好的时候，才会从心底想办法做的更好吧！所以我也在思考怎样让自己或者其他老师把班级常规做好！另外，在我们中段家长开放日的活动中，我们2个班的活动都有进行讨论，并且对家长开放日的整个活动流程有进行商量、思考。
三、班级特色活动方面
在开学初我们段的四位老师一起商讨开学初计划时，我们把班级特色活动《讲故事》列位其一，我们两个班一起完成了。但是存在问题是讲故事需要家长的配合，爷爷奶奶辈的家长不会给孩子准备故事，于是就存在个别孩子不知道怎么讲，不愿意上来。我想以后的班级特色活动组织，自己要考虑的更全面一些。不过，我觉得我们开展的《水果猜谜会》就挺好的，那次我们是结合主题活动《丰收了》开展这个活动，我们两个班并在一个班级里，进行水果猜谜语——了解水果营养价值——颁发猜谜小能手奖状——分享吃水果的过程，孩子们边玩边吃，乐在其中。最后一次我们利用各班的家长资源，我们中段2个班开展了家长助教活动，中一班请我们班在银行上班的妈妈开展《走进银行，了解货币》让孩子认识了各种货币，了解银行。中二班是理发师爸爸开展《小小理发师》的活动，他真实材料进行教学，并课堂上给一位孩子理发，让孩子们不害怕理发，发现理发师本领大。这样请家长来给孩子上课，不仅与家长更亲近，而且也能让家长走进课堂，了解幼儿的活动。我认为这是好的方式。所以下学期我们中段将会继续挖掘家长资源这块肥沃的地，让更多的家长走进课堂。
最后，这是我一次当段长，我有很多地方做的不足，也不知道怎么弄，但我会结合这个学期做的不足的地方，努力在下个学期进行改正，把我们中段做的更好！
第2篇幼儿园工作总结
我是刚来学校不久的一名新老师，在这辛苦而又忙碌的半一年里，使我自己成长了很多，在和同学们的相处中，让我感受到了学校的温暖和同学们的热情和拥戴，我感到非常的荣幸。
20xx年，对我而言是一个新的开始和一个新的起点，而对同学们来说，从学习上，是一个大的转折和磨砺。作为一名xx的幼儿教育学老师，再加上我又是一名新老师，曾经有一定的迷茫感，但同时这也是一件好事，促使我用更多的时间去学习研究新的课题，探索新的幼儿市场发展的变化，以便能够更好的来传授学生。
回首自己在xx这半年来的教学工作，在老教师的指导和帮助下，在与其他教师的交流和讨论中，教学还是比较成功的，对学生的指导及训练起到了很明显的作用，本学期即将结束，现在我对本学期的教学工作做以下总结
一、认真备课。
不但备教材备教法而且备学生，根据内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如;了解学生原有的知识的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。
做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有放有失。
三、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
四、积极推进素质教育。
幼儿教育学是一门专业的幼师理论课程。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的自由表达能力，在本学期期末考试之后要求根据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。
五、存在的问题。
《幼儿教育学》课是为当一名合格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的经验;我是一名新老师，知识结构还不是很完整;还需要对本书的知识点进行彻底的分析，把自己幼儿园的实际经验与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改进。
在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。
第3篇幼儿园工作总结
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一.坚持抓班级常规。
我们班是全托班，因为我们班级属于特殊情况，小班的两位老师没有跟班，至使到中班换了两位新教师，后来由于种种情况，又换了两名教师，因此对班级常规提出了很高的要求。加上自中班上学期以来，我班不断有新朋友进入，目前总人数36。现在我班有男孩18人，女孩18人，相对来说，大部分孩子活泼好动，坐不定，例如，李宸昊.王祥润.刘肖航.肖展坤.林淑枫等。多数家长对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习情况也越来越重视，但是有三分之二的孩子长期由祖父母养育，过分宠爱，要求不严，各方面能力较弱；另外有百分之二十是小年龄的孩子；还有个别体弱儿需要更多生活和学习上的照顾。
要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规非常不容易。我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况，我们几位老师和保育员对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子平等、一致。
我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培养等各个方面，事无具细，通过各种形式、方法，耐心地一一教给幼儿。由于班级孩子多，排队上下楼梯，队伍拉的很长，一个老师带班时，常常只能照看到前面的孩子，而顾及不到后面的队伍，有的孩子在楼梯间推推挤挤，这样容易发生很多危险事故，我们发现情况即时给幼儿讲了这种状态的危害性，并引导幼儿讨论怎样上下楼梯的方法最好。幼儿经过实践、讨论，基本达成了共识，虽然我们班幼儿常规基础差，但由于我们注重培养和教育，现在幼儿已经能够做到在生活、学习中，遵守一定的秩序，懂得了自我保护和保护他人。
除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境，隐性地暗示幼儿遵守规则。如，我们在各个区角游戏的入口，设置了进入游戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参加这个区角的小朋友已够多，不能再进人了。
幼儿园工作总结(共10篇汇总)
