文化遗产管理

《文化遗产管理》

一、课程名称：文化遗产管理 二、课程类型：专业核心课程

三、适用对象：文物与博物馆学，二年级或三年级 四、计划课时：54课时、讲授 五、学分：3学分 六、任课教师：陈理娟 七、课程简介：

本门课程系统讲授文化遗产管理的基本理论与方法，通过引入管理学基本原理，结合文化遗产自身特点，帮助学生认知文化遗产管理主体、客体及二者关系，熟练掌握文化遗产管理核心内容；通过代表性文化遗产管理案例研析，指导学生学以致用，理论联系实践，将文化遗产管理的方法和规律与日后行业要求有机结合。

课程目标：其一，考虑到课程学术目标，系统地讲授专业所必需的基本概念、文化遗产管理中管理学基本原理和方法、文化遗产管理主体、客体特点和关系、文化遗产管理理论体系、文化遗产管理方法和特点，确保课程的系统性和完整性；其二，考虑到文化遗产管理行业实践的需要和文化遗产事业发展的趋势与变化，加入文化遗产管理案例研析、文化遗产管理现状、存在问题以及发展趋势、最新文化遗产政策和动态解读等内容，确保课程内容能及时更新、紧跟国内外文化遗产发展动态走势的需要，使学生能够及时了解学科和行业实践的最新发展。其三，通过教学互动、针对性地围绕文化遗产实践中的热点案例问题进行讨论和分类指导，诸如不可移动文化遗产中大遗址的保护与管理问题、博物馆运行管理及可移动文化遗产的管理问题等，力争使课程具有理论与实践相结合，帮助学生学以致用，具备较强的从事行业文化遗产管理的理论知识和实践能力。

此外，介绍相关著作，激发和培养学生发现问题、思考问题、研究问题的能力。

八、课程的主要内容：

重点包括以下十个方面内容：管理学基本理论与方法、文化遗产管理学体系框架、文化遗产的价值体系、文化遗产管理的构成要素及作用、文化遗产管理

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的任务和职能、文化遗产管理的组织模式、文化遗产行政化管理、文化遗产法规化管理、文化遗产教育化管理、文化遗产市场化管理。

考试形式为笔试。

第一章 管理学基本理论与方法

第一节 管理的目标与基本手段 第二节 管理的基本问题

? 资源配置

? 管理中的人性假定 ? 环境变动与管理模式选择 第三节 管理的基本原理和方法

? 管理原则新论

? 组织构成（构成、类型、功能）

? 组织目标（组织目标类型和作用、目标制定的原则、目标制定步骤） ? 组织设计（结构、体制、非正式组织、组织变革与发展） 第四节 管理的过程

? 战略与计划

? 战略类型、目标、作用、选择 ? 计划作用、制定、实施 ? 决策与执行 ? 影响执行力的因素

第二章 文化遗产管理学概论

第一节 文化遗产价值体系

? 历史价值 ? 艺术价值 ? 科技价值 ? 思想价值 ? 经济价值

第二节 文化遗产管理的构成要素及作用

? 内涵与理解 ? 构成要素

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? 案例

? 文化遗产管理的作用 第三节 文化遗产管理的任务和职能

第三章 文化遗产管理组织结构

第一节 组织职能 第二节 领导机构 第三节 业务机构 第四节 服务机构

第四章 文化遗产管理的组织模式

第一节 组织设计原则 第二节 基本组织模式 第三节 组织构架和组织关系

第五章 文化遗产管理组织运行

第一节 直线型 第二节 科层型 第三节 矩阵型

第四节 组织运行要素与变革

第六章 国内外文化遗产管理案例解读

辨析部分代表性文化遗产管理案例。与学生互动教学完成。 第一节 可移动文化遗产管理案例 第二节 不可移动文化遗产管理案例

第七章 文化遗产行政化管理

第一节 文化遗产行政化管理的性质和特点 第二节 中国文化遗产行政管理组织结构体系 第三节 中国文化遗产行政管理体系的基本特征 第四节 中国文化遗产管理的优势和问题 第五节 中国文化遗产行政化管理的改革趋向

第八章 文化遗产法规化管理

第一节 文化遗产法规化管理的特点

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