上了高中后,其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的,同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确,目标清晰!
【最新】2019-2020精选人美小学美术一下《第11课 奇妙的
爬行》word教案
“先学后导,自主发展”导学案设计
造型*表课 题 11奇妙的爬行 课 型 现 学 习 目 标 1、引导学生观察、分析生活中爬行动物的外形特点从中体会其美感。 2、通过绘画培养学生的审美能力和想象创作能力。 3、培养学生热爱及保护小动物的情感。 主备人 陈京坤 通过本课的学习,使学生了解爬行动物,并发挥自己的想像能力,创学习重点 作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。 、主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐,要尽你最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。、落实——将学习做到实处。通过课本,笔记本,错题本等把具体问题解决落实到实处。、效率——人的潜力是无穷的,给设定一个高目标,制定一个符合个人特点的详细可行的计划,迅速行动起来。、有用——收益最大化。我们要对自己有清醒的认识,明确自己的优势和不足,了解自己的智力特点,然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在刀刃上,制定出最适合自己的学习方案。1 / 5
上了高中后,其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的,同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确,目标清晰!
学习难点 如何抓住爬行动物的特点大胆表现,并充满画面。 导 学 过 程 一、板书课题 师: 大千世界无奇不有,在我们身边有一些小动物嗡嗡嗡地窜来窜去,或者扭动身体爬来爬去,它们就是爬虫。 问:你有没有想过,如果你是一只小小的会爬行的动物,你最想当什么? (小瓢虫、小蚂蚁、小毛毛虫、小海龟、、、、、、) 师:今天我们就一起来学习奇妙的爬行。 板书---- 奇妙的爬行 二、出示学习目标 三、学习目标 1、引导学生观察、分析生活中爬行动物的外形特点从中体会其美感。 2、通过绘画培养学生的审美能力和想象创作能力。 3、培养学生热爱及保护小动物的情感。 四、自学指导 1)引导学生说出爬行动物的身体特点。 老师准备了几个爬行动物的头饰,咱们请几个同学上来进行一个动物模特展示,看看哪个同学表演的最像。(表演时配背景音乐)(提前准备蜗牛、乌龟、蚂蚁、七星瓢虫头饰,树叶、沙滩、树枝背景) 个性备课 、主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐,要尽你最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。、落实——将学习做到实处。通过课本,笔记本,错题本等把具体问题解决落实到实处。、效率——人的潜力是无穷的,给设定一个高目标,制定一个符合个人特点的详细可行的计划,迅速行动起来。、有用——收益最大化。我们要对自己有清醒的认识,明确自己的优势和不足,了解自己的智力特点,然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在刀刃上,制定出最适合自己的学习方案。2 / 5