初中音乐标准教材
初中音乐：第一课时《西风的话》教学设计(示范文本)
Learning music can cultivate sentiment, improve artistic accomplishment, make
people happy, and make life colorful.
学 校：______________________ 班 级：______________________ 科 目：______________________ 教 师：______________________
教案文本 | Music Lesson Plans
音乐教案
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初中音乐：第一课时《西风的话》教学设
计(示范文本)
教材简介:学习音乐可以陶冶情操，提高艺术修养，让人心情愉悦，让生活变得丰富多彩，本教学设计资料适用于初中音乐科目, 教案学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更容易学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。 教学内容：
1．学唱歌曲《西风的话》
2．学习竖笛do、re、mi、fa四个音符指法，吹奏歌曲《快乐小舞曲》。 教学目标：
1．学生能用连贯、优美、自然、和协的声音合唱歌曲《西风的话》，并能较流畅地跟琴识读乐谱。能对指挥的手势、表情做出正确的反映。
2.了解作曲家黄自的简单生平及其音乐代表作品。
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音乐教案
3．掌握竖笛do、re、mi、fa四个音符指法、气息平稳、音色柔和、没有杂音。能够大方的吹奏出《快乐小舞曲》。 教学重点：
唱好《西风的话》，能吹奏《快乐小舞曲》 教学难点：
二部合唱的统一、和协、均衡；竖笛吹奏的气息控制。 教学准备：课件、钢琴、八孔竖笛等 一、教学过程： 情境导入
师：秋天是充满诗意的季节，诗人眼中到处是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。（多媒体播放金色秋天的一组图片，背景音乐为伴奏音乐《西风的话》。
师：在这秋高气爽的时刻，让我们一起欣赏秋的美景，聆听秋的歌声，感受秋的诗情与画意，走进《金色的秋天》。
（设计意图：通过欣赏图片与音乐为学生营造轻松、熟悉的环境，在不知不觉中进入情境，引出课题，并为学唱歌曲做下铺垫。）
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