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四年级下册语文第六单元测试卷 (考试时间:90分钟 满分:100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 第一部分:积累运用
一、给下列加点字选择正确的读音。(填序号)(3分)
①sāi ②sài ③sè
边塞．( ) 瓶塞．( ) 堵塞．( ) ① qiáng ② qiǎng ③jiàng
强．大( ) 倔强． ( ) 强．人所难( ) 二、读拼音，写字词。(4分)
1.在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多dí( )人的 shī tǐ( )。
2.因为不经常参加体育锻炼的原因，才跑几步我的小腿就好像灌了qiān( )
一样mài( )不动了。
3. chèn( )着妈妈打电话的机会，她 huāng luàn( )地穿好了衣服，
偷偷溜出了家门。 三、查字典。(6分)
“劫”用音序查字法应先查大写字母( )，用部首查字法应先查
( )部，再查( )画。这个字一共有( )画。“劫”在字典里
的解释有:①威通;胁迫。②灾难。
“劫数难逃”中的“劫”应选第( )种解释;“劫富济贫”中的“劫”
应选第( )种解释。
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四、下列词语搭配正确的一项是( )。(2分) A.雪白的糖块柔和的芦花 B.倔强的活鱼炎热的下午 C.巧妙的事情许许多多的野花 D.耐烦地等待坦然地接受
五、选词填空。(4分)
吧嗒吧嗒 咯吱咯吱 呜哩哇啦 叽叽咕咕
1.随后听见日本鬼子( )地叫。
2.爸爸装了一袋烟，( )抽着，说:“叫他们在河北一带村里打听。” 3.他们或背着包，或提着包，一路说笑着，一路( )地踩着雪走过来。 4.两个人( )说了一阵。
六、按要求完成句子练习。(12分)
1.补充句子。(1分)
相看两不厌，________________________。
2.他等待着。(把句子写得更具体)(2分)
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3.那鞋的制作工序是:先将上等的芦花采回来，然后．．将它们均匀地搓进草绳里，再．
编织成鞋。(用加点的词写句子)(2分)
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4.挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪。(把句子写得更简洁)(2分)
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5.体会加点部分表达的感情，并照样子改写句子。(5分)
雨来像小鸭子一样．．．．．
抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着1
妈妈笑。
(1)这句话运用了比喻的修辞手法，把_____________________比作__________________生动形象地表现出雨来的_____________________，表达了作者对雨来的_____________________。
(2)我也能运用这种修辞手法改写句子:风一吹，蒲公英就飞起来。
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 七、用学过的修改符号，修改下面这段话。(8分)
鲁爷爷今年已经差不多八十多岁了，他身穿一件黑棉袄和一顶旧棉帽，仍然保持着艰苦朴素。在解放初期，他推着小车为前线送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄。他经常对我们说:“我经历了两个新旧社会，深知今天的辛福生活来之不易，你们一定要爱惜它啊”!
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 八、根据课文内容完成练习。(8分)
1.有人说课文《小英雄雨来》不只是一个动人的抗战故事，更是一部感人的电影。请你按照课文的顺序，给“①游泳本领高;②雨来巧脱险;③智斗小鬼子;④掩护李大叔:⑤上夜校读书:⑥宁死不屈服”这六个电影画面排排序。(3分)
_________________________________________________________________________ 2.学了《芦花鞋》一课后你认为下列说法正确的一项是( )。(2分) A.青铜和家人一共编织了一百双芦花鞋。
B.葵花每天都会背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。 C.青铜把自己脚上穿的芦花鞋卖给了城里人。
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D.青铜是个哑巴。
3.学了《我们家的男子汉》一课后，你认为这个孩子之所以被称为“男子汉”的原因是( )(多选)(3分) A.有要求独立的坚决愿望 H.能勇政面对生活中的挑战 C.长得帅气、可爱
D.不挑食，吃起东西极其有滋味 九、提建议。(4分)
老师不仅传授给我们知识，还教给我们做人的道理，我们要怎样回报老师对我们这份无私的爱呢?请你提出自己认为很重要的建议吧。(至少两条)
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 第二部分:阅读理解 十、阅读理解。(19分) (一)课内阅读(8分)
小英雄雨来(节选)
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说: “雨来是个好孩子!死得可惜!” “__________________________”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭
了。
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1.把横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。(3分)
_________________________________________________________________________ 2.选文中的景物描写的作用是( )。(2分) A.突出还乡河傍晚的景色真迷人
B.景物描写增添了庄严、肃穆的气氛，对雨来的英雄形象起到渲染的作用。 C.在这片美丽的土地上生活着善良的村民们，人们希望雨来仍活在大家心中。 3.雨来是一个怎样的孩子?(3分)
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ (二)课外阅读(11分)
一只巴掌拍响的人生
她从小就“与众不同”。因为小儿麻痹症，随着年龄的增长，她的(忧虑 忧都)和自卑感越来越重，甚至她拒绝着所有人的靠近。但也有个(例外 格外)，邻居家那个只有一只胳膊的老人却成为她的好伙伴。老人是在一场战争中失去了一只胳膊的。
这天，她被老人用轮椅推着去附近的一所幼儿园，操场上孩子们动听的歌声吸引了他们。当一首歌唱完，老人说:“我们为他们鼓掌吧!”她吃惊地看着老人，问道:“我的胳膊动不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌啊!”＂老人对她笑了笑，解开衬衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛…那是一个初春，风中还有着几分寒意，但她却突然感觉自己的身体里涌动起一股暖流。老人对她笑了笑，说:“只要努カ，一只巴掌一样可以拍响。你一样能站起来的!”
那天晚上，她让父亲写了一张纸条，贴到了墙上，上面是这样的一行字:一只巴掌也能拍响。之后，她开始配合医生做运动，甚至在父母不在时，她自己扔开支架，
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试着走路。(蜕变 改变)的痛苦是牵扯到筋骨的。她坚持着，她相信自己能够像其他孩子一样行走，奔跑……
11岁时，她终于扔掉支架。她又向另ー个更高的目标努カ着，她开始学习打篮球和各种田径运动。1960年罗马奥运会女子100米跑决赛，当她以11秒18第一个撞线后，掌声雷动，人们都站起来为她喝彩，齐声欢呼着这位美国黑人的名字:威尔玛?鲁道夫。那一届奥运会上，威尔玛·鲁道夫成为当时世界上跑得最快的女人，她共摘取了3枚金牌。
任何时候都不要放弃希望，哪怕只剩下一只胳膊;任何时候都不要放弃梦想，哪怕残疾得不能行走。
1.用“/”划去括号内不正确的词语。(3分)
2.从“11岁时，她终于扔掉支架”中的“_________________”一词可以体会到她扔掉支架十分的不容易，突出了她的____________________。(2分) 3.用\画出她从小“与众不同”的句子。(3分)
4.对“那是一个初春，风中还有着几分寒意，但她却突然感觉自己的身体里涌动起一股暖流”这句话理解正确的一项是( )。(3分) A.天气突然变暖，让她感觉温暖。
B.老人激励了她，她决定不再悲伤，要学会坚强。 C.她被只有一只胳膊的老人感动了。 第三部分:习作表达 十一、习作。(30分)
在成长中，你一定学会了做许多事情。在这些事情中哪一件让你觉得最有成就感?请你来写写吧，把学做这件事的经过写清楚，并和同学们分享你的体会。注意把句子写通顺，内容写具体，字数400左右。
统编人教部编版小学语文四年级下册语文第六单元基础检测题(Word版含答案)
