专业介绍
学科教学（地理）专业是适应我国基础教育事业发展与改革对高素质教师的需求而设置的专业学位。主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。本领域主要培养基础教育的地理课教学及其地理教学管理工作所需要的高层次人才。
培养目标：培养掌握地理学科坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有现代教育观念和教育、教学工作能力，能够从事基础教育领域教学和管理工作、具有良好的教师职业素质的高层次应用型专门人才。
基本规格如下：1、熟悉国家有关基础教育的方针与政策，热爱教育事业，热爱教师职业和教学工作，具有良好的教师职业道德。2、具有宽厚的文化基础与地理专业基础，具有较高的教育学和教学论的素养，在地理教学方面视野开阔、现代意识强，熟练地掌握现代教育技术与方法，具有较强的学科教学研究能力并能写出有一定质量的教学研究与改革的科研论文。3、具有较高的人文素质、科学素养，熟悉基础教育课程改革的最新进展，了解学科前沿和发展趋势。4、掌握一门外语，能比较熟练地阅读本学科专业的外文资料。5、具有健康的和良好的心理素质。
获本专业学位应接受的实践训练从切实提高教育实践能力出发，地理专业教育硕士专业学位研究生应在熟悉基础教育历史及现状的前提下，接受与职业发展需求相适应的实践训练及案例教学。
全日制教育硕士专业学位研究生从事实践教学时间为半年，可以采用集中实习形式，通过顶岗教学、试讲、说课、助教、教学观摩、参与教学管理和教学科研活动等方式开展教学实习活动。非全日制教育硕士专业学位研究生的教育实践研究环节可在任教学校进行。实习结束后，全日制教育硕士专业学位研究生须提交实习报告。
学科教学教育硕士虽然是专业型硕士中比较新的专业，但由于本专业的目标是培养优秀的中小学教师人才，实习期间本专业研究生可以去当地中小学实习，所以越来越多对教育学感兴趣的考生开始关注这个专业。今天来汇总一下开设学科教学（地理）的院校，开设学科教学（地理）的学校目前有59所。
北京市
北京师范大学（985、211） 首都师范大学 天津市 天津师范大学 河北省 河北师范大学 山西省 山西师范大学 太原师范学院 内蒙古自治区
内蒙古科技大学 内蒙古师范大学 赤峰学院 辽宁省 辽宁师范大学 吉林省 延边大学
东北师范大学（211） 吉林师范大学 长春师范大学 黑龙江省 佳木斯大学 哈尔滨师范大学 齐齐哈尔大学 上海市
华东师范大学（985、211） 上海师范大学 江苏省 南通大学
南京师范大学（211） 江苏师范大学 浙江省
浙江师范大学 杭州师范大学 宁波大学 安徽省 安徽师范大学 安庆师范大学 福建省 福建师范大学 江西省 江西师范大学 赣南师范大学 山东省 山东师范大学 曲阜师范大学 聊城大学 鲁东大学 青岛大学 河南省 河南大学 信阳师范学院 湖北省
华中师范大学（211）
湖南省
湖南师范大学（211） 湖南科技大学 广东省
华南师范大学（211） 广州大学 广西壮族自治区 广西师范大学 南宁师范大学 海南省 海南师范大学 重庆市
西南大学（211） 重庆师范大学 四川省 四川师范大学 西华师范大学 贵州省 贵州师范大学 云南省 云南师范大学 西藏自治区
新版学科教学（地理）专硕考研院校排名及考研难度分析 - 图文
