5.2 发现自己的潜能
学科： 政治 知识与技能 过程教 与 方学 法 目 情标 感态度与价值观 教教材分析 学认识自我的潜能与发掘自己的潜能 让学生明白潜能具有重要意义，懂得认识自己的潜能 情境教学法、举例、讨论法、等 理解潜能是一个人走向成功的重要条件，知道自身斗志，释放自己的潜能 学生懂得努力去把自己的潜能挖掘出来 课时：1课时 讲课教师： 总课时数：
重点 教学认识自我与发掘自己的潜能 难点 教 学 过 程 备注（教学目教师活动 学生活动 的、时间分配等） 设疑导入：通过上节课的学习，我们知道人是不断变化发展的，我们要做到用全面的、发展的眼光去看待自己， 那么我们就需要经常自我检查，努力保持和发挥我们的优势，但我们的优势怎样才能更好的发挥出来，我们有这样的能力吗？ 探疑互动： 一、 认识自我的潜能 学生思考 激发学生好奇学生讨论：你相信认真心 有这么大的潜能吗？为什么? 学生阅读相关链接51页 学生谈 结合书中例子学生讨论 1、每个人的潜能都是巨大的。 活动一 多媒体出事故事 阿甘正传 见鬼了 亲情抬起货车 欣赏歌曲《相信自己》 学生做练习册 让学生理解人的潜能是巨大的 通过此活动引导学生发现自己的特长
1）、人在紧要关头能够释放出所有的能量。 2）、人有着很大的自我发展空间 教师：潜能是人类最大而有开发的最少的宝藏！无数事实和许多专家的研究成果告诉我们：每个人身上都有巨大的潜能还没开发出来。人的潜能究竟有多大呢？接下来我们通过一些数字来看看我们神奇的大脑 2、 人的潜能是多方面的 活动二 你们自己有哪些潜能，特长往往就是某个潜能发面的表现 3．发现自己的潜能是成功的重要条件 二、 如何发掘自己的潜能 1、积极自我暗示法 2、“自我”形象设计法 3、只有实践才能激发潜能 归纳总结：通过本节课的学习，我们可以了解一个事实：那就是每个人都有巨大的潜能，人的潜能是无穷的。生活中不是“能不能”，而是“要不要”。你真正想要得是什么？放手去做，全力以赴，只要发挥你的潜能，你就能做到。所以，如果你想做成某件事，请记住：把自己的潜能发挥出来
查疑落实： 板 书 发现自己的潜能 一、 认识自我的潜能 1、人的潜能是巨大的 2、人的潜能是多 方面的 3、发现自己的潜能是取得成功的重要条件 二、 如何发掘自己的潜能 1、积极自我暗示法 2、“自我”形象设计法 3、只有实践才能激发潜能 教学后记：
七年级政治上册 5.2 发现自己的潜能教案 新人教版
