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2011届 高三政治复习哲学学案
百舸争流的思想
第二课
2011 届高三政治复习哲学学案第二课百舸争流的思想 学习要求： 1
.按考点要求自主、全面复习知识点内容，特别注意 巩固基
础知识记忆； 2
.自主、独立、认真完成巩固练习，对照参考答案订 正练习
中的错误，补充解答残缺部分，及时记录练习失误中 的知识残缺与思维缺失，并进行必要的自我反思与总结。 3
.答案一律填写在规定的答题纸上，按要求及时上交 备查。 考点要求： 1 2 3 4
.理解哲学基本问题及其两方面的内容； .了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准； .理解唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态； .理解唯心主义的基本观点及其两种基本形态；
一.基础知识填空（每空 1分，共10分）： 1
.问题是哲学的基本问题。对问题的不同回答，是划 分唯物
主义和唯心主义的唯一标准。对问题的不同回答，将 哲学区分为可知论和不可知论。 2
.唯物主义在历史发展中形成了三种基本形态，即、
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;唯心主义包括和两种基本形态。 3
.哲学史上存在着、“两个对子”，但从基本派别看， 是两
大阵营，而不是四军对垒。
二.单项选择题（每小题 3分，共66分）： 1
.哲学的基本问题是
A .理论与实际的关系问题 c .思维与存在的关系问题 B .主观与客观的关系问题 D.唯物与唯心的关系问题 2
.哲学基本问题在人们的现实活动中表现为
B.社会与自然的关系 D.主观与客观的关系
A.人与人的关系 c.人与世界的关系 3
.思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动
中首先遇到和无法回避的基本问题。 以下生活和实践活动中 的问题属于这类问题的是
A .经济发展要正确处理速度与效率的关系 体制促进经济效益的提高
c .科技创新推动生产力的发展 D.从学习行为与心理的 实际确定学习计划 4
.在中国哲学史的发展中，名与实、形与神、心与物
B.改革管理
的关系实质上是
A .哲学基本问题的体现 B.辩证法与形而上学的对立 c .物质与运动关系的体现 D.运动的规律性与人的能动 性关系的体现
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.在思维和存在的关系问题上，如果认为思维和存在 没有
同一性，则这种观点属于
A .不可知论B.形而上学c .唯心主义 D.唯物主义 6
.甲说：“我在故我思。”乙则说：“我思故我在。”从
甲乙两人的观点可以看出
① 两者的观点反映了唯物主义与唯心主义的对立 ② 甲的观点是辩证法的，乙的观点是形而上学的 ③ 甲的观点是唯物主义的，乙的观点是唯心主义的 ④ 两者的根本分歧在于物质与意识谁决定谁的问题。 A .①③④B.①②③ c .①②④
D.②③④
7.下列选项与“我思故我在”观点相一致的是 A .未有这事，先有这理 B.吾心即宇宙，宇宙即吾心 c .死生有命，富贵在天 D.世界的本质是“绝对精神” 8
.主观唯心主义与客观唯心主义都主张世界的本原是 意
识，它们的区别在于
A .对物质属性的不同理解 B.对意识有不同的理解 c .主张意识决定物质 D.对意识标准的不同理解 9
人对客观世界的认识是一个复杂的过程，如果片面夸 大某
一个片段，就可能导致唯心主义。比如，客观唯心主义 就是 A .主张人的认识离不开实践 B.主张人的认识离不开感 c .把我们的感觉夸大为世界的本原
D.把概念神化为脱
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2011届高三政治复习哲学学案第二课百舸争流的思想
