《生物技术》教学设计
【目标】
1、举例说明转基因技术的应用。 2、了解克隆技术的原理和应用。 【导课】
赵本山小品中说“克隆绵羊，没爹没娘”，这句话对吗？ 【复习】 酸奶中含有
，它在
、
。
的
条件下，可以使牛奶中的营养物质的生出 【预习】课本 124-132 页
一、活动：分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程； 1、转基因技术的操作对象是什么？ 2、转基因技术的任务？
3、转基因细菌为什么能够在短时间内生产大量的人胰岛素？
4 、转基因技术就是把一个生物体的 转移到另一个生物体 的生物技术。
二、转基因技术的应用
1、转基因技术与制药：转基因技术可以使动植物甚至微生物成为制
造药物的“微型工厂”。目前， 、 、 等都可以通过转基因技术获得。
2. 转 基 因 技 术 与 遗 传 病 诊 治 ： 转 基 因 技 术 还 可 以 用 于 诊断与治疗。
能及早准确的诊断疾病，从而预防疾病或使疾病得到及
时的对症治疗。
3.转基因技术与农业：科学家已利用转基因技术，成功地培育出了 一批 、 、
的农作物新品种。
4.转基因技术与环境保护：生物技术在 方面也可以 发挥奇妙的作用。
三、活动：寻找科学家培育克隆羊“多莉”成功的奥秘
1、“多莉”好像有三个母亲，到底哪一只羊是它的母亲呢？ 2、为什么说“多莉”是一只克隆羊呢？
3、你认为科学家利用哪些生物技术是取得动物克隆成功的秘诀？
4、你认为克隆技术的成功有哪些意义？
四、现代生物技术引发和社会问题 转基因产品的 【展示】
1、利用细菌合成人胰岛素的研究过程；3、转基因技术的应用； 2、活动：分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程的讨论题； 4、克隆羊“多莉”的培育过程；5、活动：培育克隆羊“多莉”成功 的奥秘的讨论题；
6、现代生物技术引发和社会问题（选讲）。
【反馈】 1． 、 等都属于现代生物技
术，现代生物技术的核心是 。 2. 转基因技术就是把一个生物体的 转移到另一个生物体 中的生物技术。
3. 转 基 因 细 菌 能 够 在 短 时 间 内 生 产 大 量 人 胰 岛 素 的 原 因 是 ( )
A．细菌繁殖速度很快 B．细菌的新陈代谢旺盛 C．细菌对繁殖条件要求严格 D．细菌个体很小 4.下列药品中不是转基因产品的是 ( )
A．胰岛素 B．干扰素 C．凝血因子 D．青 霉素
5.大熊猫是我们的国宝，数量稀少，在自然状态下繁殖后代比较困难。
你认为将来最有可能通过下列哪种办法来繁殖大熊猫（ ） A. 转基因技术 B. 克隆技术 C. 发酵技术 D.嫁接
6.下列农作物新品种中,由转基因技术培育出的是（ ）
；克隆技术引起
之争。
A.抗虫的棉花 B.具有抗除草剂能力的农作物 C.能产生大豆蛋白的水稻 D.包括以上三者
7.克隆羊“多莉”，是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去
核卵细胞中，形成重组细胞后培育而成的。根据遗传学原理，你判 断“多莉”的面部毛色应是( ) A.黑色 B.白色 C.黑白相间 D.不能确定 8.下图是克隆羊“多莉 \的培育过程示 意图。
(1)图中所标 A、B、D、E 采用的技术 和过程分别是 ______ __、____ _、 ___ _和___ _。 (2)C 细胞是__________。
(3) 克 隆 羊 “ 多 莉 ” 的 母 亲 是 _____卵细胞 __。
（4）发育成多莉的重组卵细胞的细胞
核来自于 妈妈, 该细胞的其 乳腺细胞 他部分来自于 妈妈 ，该 细胞在 妈妈的子宫中发 育 。 生 出 来 的 小 羊 多 莉 几 乎 跟 妈妈一模一样（请填字母）。
(5) 由 此 可 见 , 控 制 生 物 性 状 的 遗 传 信 息 存 在 于 细 胞 的 中 。 【反思与收获】
《生物技术》教学设计
