第十讲：名著阅读——《小王子》 适用学科 适用区域 知识点 名著赏析 1、通过阅读推荐，使学生了解《小王子》的作者圣埃克苏佩里的生平、代表作品，了解这本书的写作背景。 2、过程与方法：通过观察封面、听老师讲述简要的故事情节，了解《小王子》这 初中语文 通用适用年级 课时 初中一年级 2课时教学目标 本书的人物、大致内容，激发学生的阅读兴趣。 3、情感态度与价值观：通过诵读经典语句，观看书中插图，欣赏音乐剧，激发学生的阅读欲望，培养学生的感悟能力，表达能力，提高学生的审美情趣，感受作品诗一般的语言，感受小王子的天真与纯洁。 教学重点 教学难点 掌握读书方法，激发阅读兴趣和阅读欲望。 通过浏览、精读、略读、音乐剧、插图等理解《小王子》，理解书中隐藏的深刻含义。 教学过程
一、课堂导入
同学们都读过哪些书？从书中认识了哪些好朋友？今天的阅读课，老师要给大家介绍一个新朋友——他就是小王子，来自b612星球，后来……后来发生了什么，只有自己读了书才会知道。
二、复习预习
《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王
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子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目，愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。三、
知识讲解
考点/易错点1人物简介。 叙述者
小说的叙述者是个飞行员，他讲述了小王子、以及他们之间友谊的故事。飞行员坦率地告诉读者，自己是个爱幻想的人，不习惯那些太讲究实际的大人，反而喜欢和孩子们相处，孩子自然、令人愉悦。飞行员因飞机故障迫降在撒哈拉大沙漠，在那里遇见了小王子。飞行员写下这段故事是为了平静自己与小王子离别的悲伤。那次与小王子的相遇，让飞行员既悲伤，然也使自己重振精神。 小王子
小王子，小说就是以他命名的，是一个神秘可爱的孩子。他住在被称作B-612小星球，是那个小星球唯一居民。小王子离别自己的星球和所爱的玫瑰花开始了宇宙旅行，最后来到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到小说的叙述者飞行员，并和他成了好朋友。在小说中小王子象征着希望、爱、天真无邪和埋没在我们每个人心底的孩子般的灵慧。虽然小王子在旅途中认识了不少人，但他从没停止对玫瑰的思念。 狐狸
小王子在沙漠见到狐狸。聪明的狐狸要求小王子驯养他，虽然狐狸在两者中显得更有知识，他使小王子明白什么是生活的本质。狐狸告诉小王子的秘密是：用心去看才看得清楚，是分离让小王子更思念他的玫瑰，爱就是责任。 玫瑰
一朵喜欢卖弄风情的花，她的自负和幼稚没能让小王子明白她对他的爱，反而令他无法忍受离家出走。在分开的日子里，她却时时出现在小王子的心里。 考点/易错点2中心思想
圣?埃克苏佩里在这部童话小说里，通过一颗小星球上的一个小王子旅行宇宙的经历，表达了对人类“童年”消逝的无限感叹。
一小王子在旅途中到过六个星球，碰到过一个目空一切的国王，一个爱慕虚荣的人，一个消
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磨光阴的酒鬼，个唯利是图的商人，一个循规蹈矩的点灯人和一个学究式的地理学家，最后才到达地球，在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到了“我”。
作者以小王子的孩子式的眼光，透视出这些大人们的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没用根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。
作者特别借小王子之口赞颂了情谊和友爱，希望人们要发展友情，相互热爱。在作者看来，爱就要像小王子住的星球上的火山一样炽热，友情就要像小王子那样兢兢业业为玫瑰花铲除恶草。
考点/易错点2写作特色
《小王子》这部童话情节别致而曲折，行文富于诗情和哲理，它采用倒叙的手法，语言明白晓畅，可读性很强。由于作者以情爱贯穿全篇，所以法国评论界认为它是一部充满诗意的童话，是作者对友情的眷念。
四、例题精析
【例题1】 填空
1、《小王子》作者是____________国作家____________。他的代表作____________、____________。
2、本书是献给____________的，因为 ___________________________________________ 。 【答案】
1、 本书的作者是法国（国籍）圣埃克苏佩里（作者名称），著有代表作《人类的大地》、《空军飞行员》。
2、本书是献给莱昂?韦尔特的，因为他是圣埃克苏佩里在世界上最好的朋友。再次，这个大人住在法国，他在那里忍冻挨饿，很需要安慰。 【例题2】阅读理解题 读第21章节，回答下列问题：
1、小王子遇到了狐狸，狐狸让小王子______ 它，并且告诉小王子一个秘密：__________________, 它叮嘱小王子不要忘记：对被你驯化了的，你们之间__________________。
2、“驯化”原指____________________________________，在本章节中的意思为
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____________________________________。 【答案】
1、小王子遇到了狐狸，狐狸让小王子驯养它，并且告诉小王子一个秘密：我们只有用心才能看得清楚，本质的东西肉眼是看不到的。它叮嘱小王子不要忘记：对被你驯化了的，你们之间互相不可缺少。
2、“驯化”原指野生的动物经长期饲养后逐渐改变原来的习性，听从人的指挥，如野牛、野马等经过驯化，成为家畜，在本章节中的意思为建立联系。 【例题3】
阅读书中11-16章节,完成表格，并回答下列问题：
星球 325号星球 326号星球 327号星球 328号星球 329号星球 330号星球 人物 性格特点 1、在这六个人中，你觉得哪个人物最好笑，为什么？ 2、你的同伴身上有这些人的影子吗？
3、阅读书中第7章节,回答：小王子认为最为重要的事情是什么？ 4、分析小王子的人物形象。 【答案】 星球 325号星球 326号星球 327号星球 328号星球 329号星球 330号星球 人物 国王 爱虚荣的人 酒鬼 商人 点路灯的人 老先生 性格特点 骄傲自满 爱虚荣 忧郁、羞愧 认真、严谨 有责任心、善良 知识渊博 1、（根据自身情况回答）
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2、（根据自身情况回答）
3、照顾好他的玫瑰花
4、小王子是一个富有想象力的孩子。他能从“我”画的一只盒子，联想到一只小绵羊；小王子是一个充满好奇心的孩子。到别的星球上去访问时，每次看到一些奇怪的物或事，都会一探究竟；小王子也是一个富有责任心的孩子。为了更好地维持星球的纪律，他定时产出一些对星球有害的猴面包树种子；小王子更是一个天真、可爱、纯洁的孩子。当他细心培育出他喜爱的玫瑰花之后，不论它提什么要求，小王子都会替它办到。因为那是他喜爱的花朵。而在他临死前，也不忘把它托付给别人。
【例题4】简答题
1、小王子央求“我”给他画一只什么动物？
2、小王子的星球上有一种危险的植物，它的名字叫什么？ 3、小王子有几座火山？ 4、小王子生活的星球有多大？ 5、小王子在悲伤的时候喜欢干什么？ 6、小王子用他的火山干什么？
7、那朵难伺候的花儿一直折磨小王子的原因是什么？ 8、酒鬼为什么喝酒？ 【答案】
1、小王子央求“我”给他画一只绵羊。
2、小王子的星球上有一种危险的植物，它的名字叫猴面包。 3、小王子有2座活火山和一座死火山。 4、小王子生活的星球比房子大不了多少。 5、小王子在悲伤的时候喜欢看日落。 6、小王子用他的火山当板凳坐。
7、那朵难伺候的花儿一直折磨小王子的原因是这朵花敏感多疑，爱慕虚荣。 8、酒鬼为了忘却羞愧而喝酒。 【例题5】简答题
9、第四个星球的商人一天到晚都在忙着做什么？ 10、最小的那个星球只容得下什么？
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【苏教版初一语文】第10讲名著阅读《小王子》-教案
