与经典同行 让阅读伴我成长
——温州滨海学校第三届“读书节”活动方案
一、活动目的
本次活动围绕“与经典同行 让阅读伴我成长”这一主题，按照师生共同参与、以校为主、辐射家庭的思路，大力开展校园读书活动，丰富学生精神生活，激发学生读书的积极性，并以此为载体，影响和带动学生家长参与读书活动，共 同创设书香氛围，形成良好的学校文化氛围。
二、活动主题、口号
主题：与经典同行 让阅读伴我成长 口号：“让读书成为一种习惯”
“我读书、我快乐、我成长”
三、活动对象：全校师生 四、承办组：语文组 五、活动时间
2012年4月23日～2012年 5月31日
六、活动内容及安排
第一阶段：准备阶段（4月1日—4月22日）
1、 制订读书节活动方案
2、 读书节节目排练人员分工及节目的确定 2、倡议书 负责人：严秋平
3、开一个读书节专栏的博客，各班及时把读书节期间开展的活动 传到博客上去 负责人：李川彪 4、开幕式主持人 负责人：严秋平
5、全校师生背诵《弟子规》前一部分（开头—-“如事兄”）
第二阶段：启动阶段（4月23日—4月30日）
1、启动仪式
①举行“读书节”开幕式.
②明确本届读书活动主题，活动口号。 ③倡导师生、亲子共读。
2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 校园方面：
（1）制作宣传标语（放于学校入口处） 1、多读一卷书，多添一缕香。
2、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。 3、留一点时间给读书、多一点空闲给思考。
4、遨游书海，与大师对话，为精神打底；呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。 5、益智明理——我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多 读书；学海无涯——我们勤读书。 6、读书，为精神打底；读书，为人生奠基 （2）校园挂条幅
书是一叶扁舟，带你驶向成功的彼岸。
与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵
（3）学校早上学生到校早读前（7：20—7:40）、中午放学后（11:40—12:20）播放《弟子规》和《论语》的朗诵。 负责人：陈盈 (4)给家长发放倡议书（给家长的一封信） 负责人：陈静 应淑萍 （5）利用广播进行好书推荐（每周一次），并做一期好书推荐放在图书馆 负责人：叶丽芝
（6）利用广播进行美文欣赏（每两周一次） 负责人：陈思文 班级方面：
1、 读书节期间全校学生要背会《弟子规》全文，初中部学生还要背会《论语》（9-12级古诗考级里的《论语》）
2、 丰富班级读书角，可以让每生自带书籍放班级图书角，让班级图书角成为一个流动的经常有更新的图书角。 负责：政教处（让大队部学生去检查）
3、 师生共同设计班级读书口号贴于班级，激励学生。
4、 组建班级读书俱乐部。各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园” “我的推荐”这样的栏目 5、读书节班队活动课一节 负责科室：政教处 6、读书节黑板报 负责科室：政教处
7、各班每周二中午让学生观看百家讲坛钱文忠说《弟子规》 8、各班进行古诗词考级 负责人：各班班主任及语文老师
9、各班语文教师要每周三中午组织学生阅读交流，上好课外阅读指导课，高段 语文组还要上读报指导课（NIE工程）。
检查登记者：周日静（初中部） 鲁鹿阳（小学部）
10、辐射家庭，班主任及其他科任教师了解学生阅读情况，通过我们的活动影响家长，让部分家长参与到亲子共读活动中来，最后每班推荐书香儿童、书香班级、 书香家庭的名单各1人到学校审核。
11、根据不同年级学生的阅读能力制定各年级学生推荐阅读的书目。班级还可开展“好书推荐会”、“故事会”、“漂书”、“旧书市场”、“书海拾贝”、“换 一本书，交一个朋友”、 “知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。 12、各班把各自开展的情况及时记录，并且上传到读书节博客上去。 13、每班每周必须上交一篇学生习作给语文组长，组长审核后上传到我校 的小文学家博客,这项工作要一直延续，成为一种习惯。
第三阶段：活动阶段(5月1日----5月23日)
教师读书系列活动一：3—4年级各开一节课外阅读指导课 时间：5月8日和5月10日 负责人：林莉莉、冯晓芙 教师读书系列活动二：教师“教育著作”读书交流会
教师共读一本书，各教研组开展读书论坛或者读书交流活动，各位教师撰写 一篇读书心得上交到任东佩老师处。各教研组把活动整理成文字材料、照片等上传到读书节博客上。
时间： 5月 23日 负责人： 任东佩
与经典同行让阅读伴我成长
