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州温艺术学校下半年语文教研活动工作
计划
一、指导思想
深入贯彻落实州温市教育局关于全面提高教育教学质量的精神,以深化初中课程改革为重点,面向全体学生,为学生的可持续发展奠定基础;多措并举,精准发力,致力教学质量精细化管理,全面推进质量提升工程。
(一)出台并推行初中教学新常规,规范教学行为,提升教学质量
以《初中语文教学新常规》的学习和解读为载体,规范初中语文学科教师的备课、上课、作业布置与批改、学业评价等行为,以此促进初中语文学科教学质量提升。通过集中学习,活动研讨,教学评比,榜样示范,检查督促等手段引领教师了解新常规,践行新常规,完善新常规。将落实新常规成为促进教学质量提升的重要途径之一。
(二)以“单元整体教学”为核心,进行初中语文教学系列研究。
在“大阅读”观念指导下,以“单元整体教学”为核心,研究单元教学内容、单元教学目标、单元教学策略、单元教学课型等。细读单元内容,把握各文本的教学价值,采用相应的教学策略。尝试多种课型,如单元起始课、精读课、略读课、单元总结课、写作课、语文活动课等。立足单元内容,
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补充相关课外资源,做到课内外融通。丰富阅读的形式,如比较阅读、拓展联读、研究性阅读等。
(三)探索促进语文核心素养提升的教学评价,提升初中语文教师的命题水平。
充分发挥考试对教学的引领作用,达到考试与教学和谐共振的效果。通过基于真实数据的初中语文毕业升学考试试卷分析,引导教师研究考试,分析数据,反思教学,提升学业评价水平。同时,做好“爱阅读”读后感选拔和评比活动,提升学生阅读写作水平。
(四)以“部编本”教材为主要研究对象,进行拓展性课程和课堂变革实践研究。
继续进行初中语文“基于先行学习的课堂任务设计及实施”的课改项目研究,引领教师关注学生,关注学习,深化初中语文课堂变革。开展基于语文学科核心能力的拓展性课程的研究。同时,指导好初中课改联盟学校及初中语文课改基地学校开展相关活动,促进课堂变革与课程改革相融合,逐步以课程改革为主要抓手促课堂变革的深入推进。 (五)以“小文学家”活动课程建设与研究为核心,开展相关语文活动。
以“小文学家”活动课程建设为载体,精心策划好本学期读后感评比及文学社联盟主题活动,力求活动有计划,有实效,促进学生语文核心素养的提升。
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初中语文教研活动表 周次 日期 内容 地点 对象 1
2 教师节 3
县(市、区)教研员、市直教研组长会议 初中各学科教学新常规培训活动 中秋节放假(9月15-17日) 州温绣山中学
各县市区教研员、市直教研组长、七年级教师 4
省疑难问题解决会议 瑞安新纪元学校 七年级教师 5
国庆节放假(10月1-7日) 6
第四届命题研究班第四次活动 州温第八中学 7
XX年市初中毕业升学考试质量分析会议 州温外国语学校
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