四、 学生练习： （18分钟） 1、 游戏：
相互出题，画出一个圆形或一个方形，让同桌补充完整，画出任意物体。同桌相 互进行）
2、 做得快的同学可以做书P32练一练。教师巡视指导，注意学生用机的安全。 五、 作品展示及总结：
（5分钟）随机抽取学生作品全班展示，并抽生相互评价。在评价学生作品的同 时对本课进行总结。第八课让图画五彩缤纷教学内容：
1、 复习用“颜色填充”工具填色。
2、 综合利用“放大镜”等工具解决漏色现象。教学目标： 1、 认知目标：
让孩子们认识“放大镜”等新工具。 2、 能力目标：
孩子们能综合使用已学习过的工具绘图。 3、 情感目标：
通过绘画，培养孩子们热爱大自然的情感，以及提高孩子们的审美情趣。教学重 点： 学会用“颜色填充”“放大镜”工具。教学难点： 用“放大镜”检查漏色。教学准备:
轻快的音乐，照片，各种用画图软件绘制的图画。教学过程： 一、 新课导入： 师：
孩子们，在我们五彩斑斓的世界里，你最喜欢什么颜鱼呀？为什么？（生回答） 师： 我们的世界就是因为有了红、黄、蓝、绿、紫等丰富的颜色才变美丽、生动、活 泼 二、 教学新课：
1、 （师出示两幅一样的图画，一幅有丰富的颜色，一幅没有）师：
老师有两张照片，。孩子们，请大家找一找这两幅照片有什么相同点和不同点。答：
画面一样，颜色不同，一幅有颜色，一幅没有）师问： 你们喜欢哪一幅画呀？为什么？（生回答： 有颜色的）
2、 利用任务驱动，完成复习“颜色填充”工具。 3、 师：
孩子们，老师昨天在画画的时候发现一个奇怪的现象，不知道是怎么回事，你能我吗？（师出示图
4、师演示用“颜色填充”工具填充后问:
生回帮帮 为什么颜色老是要跑到外面去呢？请大家相互讨论后回答。生回答可能是因为角 上的线没有合拢。）
5、 师：
我又怎样检查是哪一个角呢？请大家在工具栏中找工具试一试，帮老师检查检查 是哪个角没合拢呀。生尝试各种工具的作用。）
6、 生回答可以用哪些工具进行检查，并上台示范。师应对每位学生进行评价及 表扬和鼓励。）
7、 师归纳：
谢谢大家帮我找到了解决问题的方法，希望你们能在其他学科的学习中也发扬这 种探索的精神。
8、 游戏： 比比谁仔细师：
下面我们就一起来做个游戏：
“比比谁仔细” o在我们桌面上有“画图2”文件，看谁能在一分钟里，找出这 些图形的哪些地方线条没有封闭或合拢，并用红色把它圈出来。生进行比赛后评出第 一名并进行表扬及鼓励。）
9、 师：
我们找到了刚才漏色的原因，可我怎么把没合拢的地方修好，并把多余的颜色去 掉呢？（生回答：
可以用直线工具把缝隙修复后，用“橡皮擦”把外面多余的颜色擦掉。）师： 请你和老师比一比看谁先把多余的颜色去掉好吗？（师生比赛）
10、师边讲解边示范：
老师为什么比你快呀，你知道什么原因吗？ 11、师：
老师也希望你们能把以前学习的知识或生活经验进行综合运用，已便解决更多的 难题。
12、师:
下面请同学们运用我们以前学习和今天学习的知识，选择书上36页的任一幅图 作画，并填上你喜欢的颜色。生在轻快的音乐声中作画）13、让大家浏览每个同学的 画，由同学们评出最好的一幅画，并授予“小小画家”的称号。
14、结束语：
孩子们，看到你们的画，我觉得你们对世界充满了希望和好奇，我祝愿你们以后 能用自己所学的知识和勤劳的双手，勾画出你们美好的未来。第九课创作新图画教学 目标知识与技能：
1?巩固并熟练掌握打开已存在的图画的方法。 熟练掌握撤消和恢复操作的方法。
3. 掌握移动并调整图形大小及菜单方式的复制图形的方法。 4?学会根据实际情况灵活地处理、创作图画。情感态度价值观： 1?培养学生勇于探索、敢于实践的学习精神。
通过学生间的团结协作、合作交流增进他们互相促进的学习行为习惯教学重难点
1、重点：
“合成画面”的画图方法 2、难点:
根据实际情况灵活的综合运用各种方法创作图画教学流程 一、 导入 1.师启发提问：
以前我们都画过圆或者椭圆，有谁画过半圆或者半椭圆吗？如果要我们画个半 圆，就像这两个图形这样的半圆（师出示图9-
1）,你会怎样画呢？同桌的同学可以互相讨论。请同学们把自己或者同桌想到 的办法填在书上37页下面的横线上。1分钟后我请两位同学来给全班的同学讲讲自己 的方法。
师：
在没有能直接画出我们需要的图形的工具的时候，我们就要开动脑筋，想出其它 的方法画出来，书上38页告诉了我们画半圆的方法，你想的跟它一样吗？同样的道 理，当我们遇到较复杂的图画的时候，在一张纸上直接画出来是很困难的，比如这幅 图画（师出示图9-
3）,你能想出什么办法解决这个难题吗？ 二、 新课
（一） 指导思路师：
通过观察，我们可以看到在图9-3中有两种图形，一种是树叶，一种是瓢虫。以 前我们学习过拼装图形的方法，类似的道理，我们可以分别画好树叶和瓢虫，然后将 它们组合在一起。
（二） 示例操作 三、课堂实践操作实践任务:
三年级上册数学第二单元教学反思与三年级下册川教版信息技术教案合集.doc
