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植物生理学2015年研究生考试题及答案
一、
填空题（每空1分，共计28分）
1、海芋植物的佛焰花序比一般植物的呼吸放出的热量比一般植物 高 ，是因为存在 抗氧呼吸 的缘故。 2、与植物耐旱性有重要相关性的氨基酸是 ，它能增强细胞的 。 3、植物叶绿体的丙酮提取液透射光下呈 ，反射光下呈 。 4、根据种子的吸水量，可将种子的萌发分为吸胀吸水阶段、 停止吸水阶段 ， 重新吸水阶段。 5、GA和ABA生物合成的前体是 甲瓦龙酸 ，在 短光照 下形成ABA。 6、膜脂的组成与膜脂的 抗冷性 有关，不饱和程度 ，固化温度高，不利发生膜变相，植物的抗冷性越小。 7、植物组织培养的理论基础是 细胞全能性 ，用来培养的植物体部分叫 外植体 。 8、保卫细胞质的膜上存在着 H+ATP 酶，在光照下，将H+分泌到保卫细胞外，使保卫细胞 HP升高 ，驱动 H+ 进入保卫细胞，导致保卫细胞吸水，气孔 张开 。
9、跨膜信号传导主要是通过 和 完成。 10、
土壤缺氮时，根冠比 高 ，水分过多时，根冠比 低 。
11、 具有远红光和红光逆转效应的是 ，它的生色团与叶绿体的 结构相似。
12、 成熟的水果变甜，是因为 淀粉转化成糖 ，未成熟的水果有涩味是因为含有 单宁 。 13、 植物组织培养的理论依据是 细胞全能性 ，用来培养的植物的部分叫 外植体 。 二、
单项选择（每题1分，共计20分）
略！
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三、 名词解释（每题3分，共计30分）
1、次级共运转（次级主动运输）：以质子动力作为驱动力的跨膜离子运转，使质膜两边的渗透能增加，该渗透能是离子或者中性分子跨膜转运的动力。 2、细胞信号传导：偶联各种胞外刺激信号与其相应的生理反应之间的一系列分子反应。 3、希尔反应：离体叶绿体在光下所进行的分解水并放出氧气的反应。 4、渗透调节：植物细胞通过主动增加溶质降低渗透势，增强吸水和保水能力，以维持正常细胞膨压的作用。 5、交叉适应：植物经历了某种逆境之后，能提高对另一逆境的抵抗能力，对不同逆境间的相互适应作用。 6、光饱和点：在一定范围内，光合速率随着光照强度的增加而加快，光合速率不再继续增加是的光照强度称为光饱和点。 7、光的形态建成：依赖光控制细胞分化、结构和功能的改变，最终汇集成组织和器官的建成，就称为光形态建成。 8、极性运输：生长素只能从植物体形态学上端向下端运输，不能反之。 9、单盐毒害：植物培养在单盐溶液中所引起的毒害作用.
10、 水孔蛋白：存在于生物膜上的一类具有选择性、高效转运水分功能的内在蛋白。 四、
简答题（每题7分，共计42分）
1、生物膜结构成分与抗寒性有何关系。
生物膜主要由脂类和蛋白质镶嵌而成，具有一定的流动性，生物膜对低温敏感，其结构成分与抗寒性密切相关。低温下，质膜会发生相变，质膜相变温度随脂肪酸链的加长而增加，随不饱和脂肪酸如油酸、亚油酸、亚麻酸等所占比例的增加而降低，不饱和脂肪酸越多，越耐低温。在缓慢降温时，由于膜脂的固化使得膜结构紧缩，降低了膜对水和溶质的透性；温度突然降低时，由于膜脂的不对称性，膜体紧缩不均而出现断裂，造成膜是破损渗漏，透性加大，胞内溶质外流。生物膜对结冰更为敏感，发生冻害时膜的结构被破坏，与膜结合的酶游离而失去活性。此外，低温也会使膜蛋白质大分子解体为亚基，并在分子间形成二硫键，产生不可逆的凝聚变性，使膜受到伤害。经抗寒锻炼后，由于膜脂中不饱和脂肪酸增多，膜变相的温度降低，膜透性稳定，从而可提高植物的抗寒性。同时，细胞内的NADPH/NADP的比值增高，ATP
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含量增加，保护物质增多，可降低冰点，减少低温对膜表面的伤害。 2、植物的性别分化受哪些因素的影响。
（1）遗传控制，植物在性别表现类型的多样性有其不同的遗传基础。 （2）年龄，雌雄同株异花的植物性别随年龄而变化，通常在发育早期先出现雄花，然后再出现雌花。
（3）环境条件，主要包括光周期、温周期和营养条件。经过适宜光周期诱导的植物能开花，但雌雄花的比率却受诱导之后的光周期影响，如果植物继续处于诱导的适宜光周期下，则促进多开雌花，否则多开雄花，较低的夜温与较大的昼夜温差对许多植物的雌花发育有利，一般水分充足、氮肥较多时促进雌花分化，而土壤较干旱、氮肥较少时则雄花分化较多。
（4）植物激素，不同性别植株或性器官的植物激素含量有所不同，外施植物生长物质也影响植物的性别表现。如IAA和乙烯增加雌株和雌花；CKs有利于雌花的形成，Gas增加雄株和雄花；三碘苯甲酸和马来酰肼抑制雌花；矮壮素抑制雄花形成。
3、设计实验证明叶绿体是光合作用的细胞器。
4、质子泵的结构特点以及用化学渗透学说解释光合磷酸化反应。
光合磷酸化是在光合膜上进行的光合膜上的光系统吸收光能后，启动电子在光合膜上传递。电子传递过程中，质子通过PQ穿梭被泵入内囊体腔内，同时水的光解也在膜内侧释放出质子，因而形成了跨膜质子梯度差和点位差， 5、营养生长和生殖生长的相关性，在生产中应当如何协调以达到栽培目的？ （1）依赖关系：生殖生长需要营养生长为基础，花芽必须在一定的营养生长的基础上才能分化，生殖器官的生长所需的养料大部分是由营养器官供应的，营养器官生长不好，生殖器官自然也不会好。
（2）对立关系：如营养生长和生殖生长之间的不协调，则会造成对立，主要表现在，营养器官过旺会影响到生殖器官的形成和发育，生殖生长的进行会抑制营养生长。 调节的主要方法;
在协调营养生长和生殖生长的关系方面生产上积累了很多经验，例如，加强水肥管理，防止营养器官的早衰，或者控制水分和N肥的使用，不使营养器官生
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