小学音乐人音版四年级下册6摇篮曲《聆听 摇篮曲（勃拉
姆斯曲）》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
1学习内容分析
《摇篮曲》是人教版课程标准实验教科书小学四年级第八册第六课的内容。这首歌曲是奥地利作曲家、“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。是他19岁时以克劳蒂乌斯的诗谱写的。歌曲为带再现的两段体结构。第一乐段的两个乐句除句末终止音外,基本相同。旋律以级进为主,节奏平稳而有规律。歌曲充满了温馨、静谧的气氛。第二段开始时,出现了一个由附点四分音符构成的附点节奏“×· ×”,突出了“摇”的感觉,加上装饰音的运用,与前面的音乐形成了小小的对比,使歌曲洋溢着母亲对孩子无限温存慈爱的万千柔情。第四乐句是第二乐句的完全重复,使歌曲前后呼应,自始至终处于安详柔美的意境之中。
2教学目标
1、听“舒伯特”的简介,了解舒伯特的艺术人生及在世界乐坛上的辉煌成就与贡献,学习他热爱音乐、坚持不懈的精神。
2、感受舒伯特音乐的魅力,体验代表作歌曲《摇篮曲》所表达的真挚、纯洁、深沉的母爱情感,并能用柔和、甜美、舒缓的歌声及气息连贯的方法深情地演唱歌曲,表现歌曲安静、温暖、甜美的意境。感受母爱的温暖。
3、感受《摇篮曲》的曲式结构、体裁形式、旋律风格及不同艺术形式表现摇篮曲的不同魅力。
3学情分析
四年级这个班的孩子对于音乐课的学习热情高,态度积极,学生们的思维还是比较敏捷的,接受能力也较强,对于新事物有极强的兴趣,在音乐知识的学习上掌握的还是比较准确的,并能运用所学习的音乐要素对歌曲进行分析处理表现,在歌曲的演唱中也能积极主动地运用所学习的歌唱方式来演唱表达各种不同类型的歌曲,做到赋予感情,声情并茂,但孩子们的演唱水平还是有待进一步提高的。
4重点难点
(一) 教学重点:
1.能控制自己的声音,用轻柔、甜美、舒缓的歌声表现歌曲的情感。 2.体验《摇篮曲》表达的内容与情感。 (二) 教学难点:
1.准确唱好装饰音、附点音符。
小学音乐人音版四年级下册6摇篮曲《聆听 摇篮曲(勃拉姆斯曲)》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
