“值不了几个钱。10卢布，要不就是50卢布。” “没有‘梨’，你就随便玩点别的吧。你反正什么也干不成。”说完，他就上班去了。 爸爸拒绝了我的要求，我很不痛快。妈妈马上看出来了，立即说：“我有一个主意。”她哈下腰，从长条沙发下面拖出一个大筐，里面装着一些旧玩具。那些旧玩具我已不爱玩了，我长大了嘛。
妈妈在筐里翻腾起来。她翻腾的时候，我看见掉了轱辘的小电车、哨子、陀螺、船帆上的碎片以及其他许许多多的玩意儿。突然，妈妈从筐底下发现一个胖乎乎、毛茸茸的小熊。
她把小熊扔到沙发上，说：
“你看，这还是米拉阿姨送给你的呢。你那时刚满两周岁。多好的小熊，瞧那肚子多大，哪一点比‘梨’差？比‘梨’还好嘛！用不着买‘梨’了。你练吧。” 这时有电话找她，她便到走廊上去了。
我真高兴，妈妈想的主意这么好。我把小熊放到沙发上，摆好，以便打起来顺手些。我要拿它练拳了。
小熊坐在我的面前，一身巧克力色。两只眼睛一大一小：小的是原来的——黄色，玻璃做的；大的白色——是用一个钮扣做的。小熊用它那不一样大的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了……
我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都拿着它。吃饭时让它坐在旁边，用羹匙喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿十分逗人，简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄声地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它。为了它，把命献出来我都舍得。可它，我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳……
“你怎么啦？”妈妈问道。她已经从走廊上回来了。“出了什么事？”
我也不知道自己怎么啦。我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音猜出我的心事来。我仰起头，想把眼泪憋回去。后来，稍微克制住了自己的感情以后，我说： “没什么，妈妈。我不过是改变了主意，不过是我永远也不再想当拳击家了。
1．“我”为什么在10岁时的想法都不能持久?
【参考答案】 1．因为那时他的想法都和自己的兴趣和玩耍联系在一起。
2．“我”把拳击训练时用的沙袋称为“梨”，说明
【参考答案】 2．“我”对拳击运动还根本不了解。
3． 爸爸不给“我”买“梨”的主要原因是：
【参考答案】
3．一方面是因为“梨”的价钱比较贵，另一方面也因为“我”也只是一时兴趣，不会持久。3．一方面是因为“梨”的价钱比较贵，另一方面也因为“我”也只是一时兴趣，不会持久。
4．“我”对小熊的描写和回忆在文中所起的作用是
【参考答案】
4．唤起对小熊的感情，为放弃当拳击家做好了铺垫。 5．“我”想当拳击家的原因是 最后改变了主意的原因
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【参考答案】
5．因为在电视里看了一场欧洲拳击冠军赛。拳击家们你来我往打得真来劲! 他不能把童年的朋友作为拳击练习的对象。
6．从“我永远也不再想当拳击家了”这句话中可以看出，“我”是个怎样的孩子?
【参考答案】
6．珍视友情、心地善良。
3.屋顶上的月光
陈敏
有一位少年，童年时期就失去了双亲，与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤地演奏来赚取生活费，家境十分贫寒，生活很是艰苦。然而这一切都阻止不了他对音乐的热爱和渴望，他准备到距家400公里外的汉堡拜师学艺。
老师发现了他的天分，建议他取撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨渴地走到撒勒。经过苦苦哀求一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习。
少年渐渐不能满足于手头简单的几套练习曲，他知道他哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出勒请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他语重心长地说：“这些曲子我演奏勒十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还好好好弹你的练习曲吧！何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了他却没有因此死心。
哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔。
一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那时弟弟最后抄写的那支管风琴曲的变奏。音乐自夜色中飘荡回旋，他不知不觉也被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听着，眼泪潸然而下。他终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。 少年终于一偿所愿，美梦成真——他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。
有人曾经问他，是什么支持着你走过那么艰苦的岁月？他笑着说：“是屋顶上的月光。” 有时候，照亮我们的理想并照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮了巴赫的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，而最终达到自己的音乐天堂一样。 1．解释下面词语的意思：
(1)相依为命：
(2)语重心长：
(3)月朗星稀：
(4)潸然而下：
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【参考答案】1．略
2．结合语言环境，说说下面句中加点词语的意思： (1)他去距家400．．．公里外．．．的汉堡拜师学艺。
(2)用白纸一个音符一个音符．．．．．．．．地抄下来。 【参考答案】2．(1)表示路途较远，也说明拜师学艺的决心。 (2)很认真。 3．本文的主要内容是写巴赫
。 【参考答案】3．巴赫少年时在艰苦的条件下刻苦学习的事情。 4．作者为什么一开头不直接点出“巴赫”的名字?
【参考答案】4．设置悬念。
5．有人问他，是什么支持着他走过那么艰苦的岁月时，他为什么笑着说“是屋顶上的月光”?“屋顶上的月光”表示什么意思?
【参考答案】5．“屋顶上的月光”表示艰苦的学习环境，也表示在这样艰苦的环境中对理想的不懈追求。
4.天知地知
[美国]詹姆斯?兰费蒂斯
那一年，我刚满11岁。有一天，像往常一样，我随着父亲去新汉普斯湖中的小岛上去钓鱼。
那是鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地跳跃着并甩动尾巴，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
转眼间34年过去了，当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想
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起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 34年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。
1．解释下面的词语。 (1)涟漪：
(2)翕动：
(3)乞求：
(4)抉择：
【参考答案】1．略 2．“我”不愿放掉钓到的鲈鱼的理由是：
爸爸叫我放掉鲈鱼的理由是：
【参考答案】 2．“我”不愿放掉钓到的鲈鱼的理由是：(1)我可能是不会钓到这么大的鱼了。
(2)皎洁的月光下看不见其他人和船的影子， (3)距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
爸爸叫我放掉鲈鱼的理由是： (1)你还会钓到别的鱼的。 (2)遵守规定，要自觉。
(3)还没有到开放捕捞鲈鱼的时间。
3．作者写这篇文章的时候是 岁。 【参考答案】3．45岁 4．文章中和题目是相对应的一句话是
【参考答案】4．我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。
5．你觉得当年放掉鲈鱼和后来成为纽约一位著名的建筑设计师有没有联系?
【参考答案】5．诚信是事业成就的基石。
6．本文的主题，用一个词语来概括，就是 。你觉得这和题目有什么关系?
【参考答案】6．诚信。题目《天知地知》表示在任何时候，即使在没有人知道的情况下，也要信守诚信。
5.浇花
阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚣起来。
妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开得更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花。
儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵，小小的一个男孩子，竟也如此懂得怜香！／／
一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几棵杂草。她笑了，在心里对那
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杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质差了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。
儿子回到家来，兴冲冲地拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？”
听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？待她跑来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”
儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！” 妈妈见儿子绝望地指着原先长草的地方，顿时就明白了，说：“儿子，那哪儿是花呀？那是草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把它拔掉了。”
不想儿子却说：“我天天浇我的花儿，它都开了两朵了！呜呜……”
妈妈疑惑地把那几株草从垃圾桶里翻拣出来，发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么没有意识到呢？她的心温柔地动了一下，俯下身子抱起孩子。
“对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有它们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的花儿也沾了光！”／／
后来，妈妈惊讶地发现，这个世界上被忽略的花儿真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿与春风逗弄……上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一抹浅笑……
1．起初，妈妈的眼里儿子的花只是 ，妈妈对它持 的态度，她觉得 才是真正的花。
【参考答案】1．杂草 不屑 杜鹃
2．在文章第二部分中，妈妈的心理发生了几次变化，请你用几个词概括。 ( )——( )——( )——( )
【参考答案】2．一愣 明白 疑惑 感动
3．结合具体语境，说说下面句子中加点词语的含义。
(1)她在看花儿的时候，眼里漾着笑．．．?? (2)待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸．．．．，开得好好的。 【参考答案】
3．(1)表现她对花儿的喜爱 (2)表现杜鹃开得很灿烂。
4．联系上下文，谈谈你对画线语句“她的心温柔地动了一下”的理解。 【参考答案】
4．被孩子对这不起眼的植物的爱感动。
5．文章结尾，作者借“上帝”告诉我们一个什么道理？请简要概括。
【参考答案】
5．告诉我们不要去忽略身边那些不起眼的事物。
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（word完整版）小升初记叙文阅读
