大班美术活动教案《神奇的海底世界》

幼儿教育：________

大班美术活动教案《神奇的海底世界》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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大班美术活动教案《神奇的海底世界》

幼儿园大班美术版画教案：神奇的海底世界 活动目标：

1、在绘画海底世界里的各种动植物的基础上，用版画表现海底的景象。

2、在涂色时注意涂在相应位置，不涂到外面，学习涂波浪。 3、感受版画海底特有的美术效果带来的乐趣。 活动准备：

1、已经绘画过海洋中的生物的造型和特征。 2、带有波浪版画的范图。 3、各色颜料、吹塑纸。 活动过程：

一、幼儿迁移经验，回忆海洋中的生物。 师：“小朋友我们知道海洋是什么样了？”

(让幼儿根据自己的经验进行回答，教师提醒幼儿较完整地表达自己的意思，并说说不同生物的样子。)

幼儿尝试设计自己的潜艇或潜水服。 （1） 出示穿潜水服和潜艇的图片。

师：“这是什么？它们是什么样子的？什么颜色的？” （这个环节是引导幼儿了解潜艇和潜水服装的特征。） （2）启发幼儿交流设计的潜艇和潜水服装的方案。 师：我们上节课担任设计师的角色，设计新式潜艇和潜水服。使它们既跑得非常快，又非常漂亮，今天我们还要比比谁设计得最棒。”

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二、幼儿尝试作画。 1、提出版画要求。

鼓励幼儿在画面中表现潜艇或潜水员的形象，以及海洋里的各种各样的生物，可采用比较亮的色彩，提醒幼儿在涂色时注意涂在相应位置，不涂到外面。

2、创作活动。

教师在幼儿活动过程中，提醒幼儿选择除蓝色以外的鲜艳色彩表现海里的生物。

3、最后让幼儿在整张画面上，印上蓝色的波浪。注意波浪的疏密以及颜料要稍干，追求版画波浪的效果。（这是这个活动的重难点。）

三、展示幼儿的作品，进行评价。 1、把完成的作品凉晒。 2、跟好朋友介绍自己的作品。

大班美术活动教案《神奇的线条》

幼儿园大班美术教案：神奇的线条 大班艺术活动：神奇的线条 活动目标：

1、喜欢并能积极投入艺术活动中，乐于在欣赏活动中调动自己的身体进行体验。

2、感受美术作品与舞蹈等艺术活动中线条的存在，初步感知线条

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的情感渲染力与节奏感。

3、在活动过程中激起自由想象的热情。 活动准备：

幻灯课件、黑板、粉笔、录音机、音乐磁带。 活动重点：

感受线条的存在及其魅力（情感渲染与节奏感） 活动难点：

能够用自己的方式来表示自己的审美感受。 活动过程： 一、生活中的线条 你在哪儿找到过线条？ 幼儿自由讲述 肢体模仿线条

小结：线条非常神奇，它是无处不在的。 二、美术作品中的线 1、欣赏《梦》 你看到了什么？

学画上的阿姨，你有什么感觉？你觉得她梦见了什么？ 2、欣赏《哭泣的女人》

你看到了什么？你觉得她在干什么？看了这幅画，你有什么感受？ 猜猜她为什么哭啊？ 3、对比：这两幅画的区别

4、小结：这两幅画给我们的感觉不同，很大的原因是画上的线条的不同。

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三、舞蹈中的线

1、感受音乐中的线（节奏） 2、舞蹈跟学

3、小结：舞蹈和音乐中的线可以把欢快的舒缓的节奏告诉我们。 四、户外找线

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