高中生物苏教版必修1第四单元第2-2课《光合作用的过程》
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1教学目标
知识与技能:
①能说出光合作用的概念。 ②能描述光合作用的过程。
③能说出光反应阶段和暗反应阶段的区别和联系。 过程与方法:
运用对比、比较的方法对“光反应”阶段和“暗反应”阶段进行归纳记忆。 情感态度价值观:
认同光反应阶段和暗反应阶段是相互联系的统一整体这一观点。
2教材内容分析
本节课是江苏教育出版社,高中生物必修一:《分子与细胞》,第四章:光合作用与细胞呼吸,第二节:光合作用,第三小节:光合作用的过程的内容。
光合作用的过程既是重点又是难点。通过前面的学习学生已经了解了光合作用的发现史,知道了光合作用的原料,产物,反应场所,以及各种元素的来去路等,在此基础上总结出光合作用的概念,根据光合作用是否需要光能,将光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,重点是光反应阶段和暗反应阶段的过程涉及到反应的场所、条件、物质变化和能量变化,以及两个阶段之间的区别和联系。
3学情分析
知识基础:学生已经学习细胞的类型与结构,知道叶绿体是进行光合作用的场所。学习了光合作用的发现史,知道光合作用的原料、条件、产物和场所,学习了光合色素的种类与作用。 认知特征:能从多种维度对抽象的性质进行思维,能够用归纳或演绎的方式来解决问题。 动机与风格:对新鲜事物有强烈的好奇感和探究欲望,表现欲望强、期望得到别人的鼓励和赞赏。
4重点难点
重点:光反应与暗反应的具体过程 难点:光反应与暗反应的区别与联系
5教学过程
5.1.1教学活动
活动1【导入】细胞结构回忆导入新课
展示叶绿体图片,提问学生是什么结构,叶绿体主要功能是什么?以及类囊体和叶绿体基质中都含有那些物质?
活动2【讲授】光合作用的概念
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把CO2和H2O转化成储存能量的有机物,并释放出O2的过程。
活动3【讲授】光合作用的过程 1.观看光合作用的过程动画
根据反应过程是否需要光能,将光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。 问题:白天能不能进行光反应,能不能进行暗反应,晚上呢? 2.光反应
结合PPT演示动画,边播放动画边讲解。
问题:光照射到叶绿体的类囊体的薄膜上被谁吸收了?
讲解完动画之后,总结光反应的场所:叶绿体类囊体的薄膜上 。 条件:光、色素、水、酶 。 物质变化:①水的光解: ②ATP的合成: 能量变化:
光能 → ATP中活跃的化学能。 3.暗反应
结合PPT动画,边播放动画边讲解暗反应的过程。 总结暗反应过程 反应场所:叶绿体基质 条件:[H]、ATP、CO2、酶 物质变化: ①CO2的固定 ②C3化合物的还原 能量变化:
ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能 活动4【活动】光反应与暗反应的区别与联系
以小组为单位合作学习,对光反应阶段和暗反应阶段的区别于联系进行总结归纳。 小组成果展示:各个小组展示自己的成果。 活动5【讲授】总结
总结本节课的知识点,构建知识、能力体系 活动6【活动】课后探究
影响光合作用的环境因素
设计实验来探究哪些因素影响光合作用 活动7【测试】学案、练案 知识清单:(没空1分,共15分) (1)光合作用的概念:
绿色植物通过 吸收 ,将 和 合成为有机物并释放出 ,同时也将光能转化为化学能储存在糖类和其他有机物中,这一过程称为 。 (2)光合作用的过程:
1)根据反应过程是否需要 ,可以将光合作用分为 阶段和 阶段。 2) 阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜上,条件: 、 、色素、酶等。
3) 阶段发生在叶绿体基质中,该阶段发生的物质变化是: 的固定, 的还原。 学案检测:(每题5分,共20分)
(1)绿色植物光合作用的场所是( ) A.类囊体 B.叶绿体 C.叶绿素 D.细胞质
(2)叶绿体中色素的作用是( ) A.固定二氧化碳 B.还原二氧化碳
C.形成葡萄糖 D.吸收、传递、转化光能
(3)光合作用光反应产生的物质有 ( ) A.C6H12O6、[H]、ATP B.[H]、CO2 、ATP
C.[H]、O2、ATP D.C6H12O6、CO2、H2O
(4)绿色植物光合作用中CO2的固定发生在( ) A.有光条件下 B.无光条件下 C.红光和蓝紫光条件下 D.有光和无光条件下
练案拓展(前两道题每题5分,第3道题每空1分,共25分) 1.光合作用过程中释放的氧气来源于( ) A.二氧化碳 B.叶绿体
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