如何做好小学生的思想品德教育工作
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如何做好小学生的思想品德教育工作-政治论文
如何做好小学生的思想品德教育工作
陈晓杰
（吉林省东辽县白泉镇第一中心小学校，吉林辽源136600）
摘要：少年儿童是祖国的未来、祖国的希望。小学生正处在长身体、长知识和思想品德逐步形成的关键时期。由于年龄小、知识少、阅历浅和缺乏社会生活经验，是非观念模糊，对人对事缺乏明辨能力。因此，思想基础打得好坏对小学生的健康成长，以至今后一生，都有极大的影响。小学德育要开展儿童喜闻乐见、丰富多彩的教育活动，导之以行、持之以恒，使儿童在活动中得到锻炼，才能收到实效，学生就能实现从道德认识向道德实践的转变，学生就会收获快乐的人生。 关键词
：小学生；思想品德；教育工作；快乐人生
中图分类号：G623.1 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）18-0050-02
少年儿童是祖国的未来、祖国的希望。小学生正处在长身体、长知识和思想品德逐步形成的关键时期。由于年龄小、知识少、阅历浅和缺乏社会生活经验，是非观念模糊，对人对事缺乏明辨能力。因此，思想基础打得好坏对小学生的健康成长，以至今后一生，都有极大的影响。《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出：“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。”所以必须从小学生抓起，加强学生的道德品质教育，培养学生明辨是非的能力，抵制不健康、消极思想对学生的侵蚀，使他
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们能健康成长。
一、统一思想，提高认识
学校是培育人才的摇篮，是对未成年人进行德、智、体、美、劳全面教育的主阵地。始终坚持以人为本、德育为首、以德治校、以德兴校的办学方针，首先从学校本身来注重未成年人良好思想品德的培养与形成。
1.方案引领。结合国家、省、市、县等领导部门的有关要求与部署，就如何发挥原有优势，继续做强、做大德育工作这篇大文章，明确提出了“突出一条主线，抓实两大阵地，搞好三个结合”的工作思路，并制定了符合我校学生实际的实施方案。
2.建设队伍。打造一支强有力的育人队伍是开展好德育工作的有力保障。因此，要求广大教师在工作中必须凸显“德艺双馨、开放严谨、铸魂启智、因材施教”的育人风格，树立以人为本、以德兴校的开放式的大教育观，组织广大教师进行有效的深入学习与讨论，各校各班还要拟定出切实可行的实施方案。 这样，不仅使广大领导教师进一步统一了思想，明确了认识，强化了他们对此项工作的责任感、紧迫感、艰巨感，全校形成了上下一致齐抓共管，全员参与的育人氛围。
二、统筹安排，整体推进
统一认识、明确责任是保障，有效实施是关键。因此，我们紧紧围绕“突出一条主线，抓住两大阵地，搞好三个结合”的工作思路开展了大量工作。 1.明确“一条主线”：就是在育人的全程中着力突出让孩子们主动形成良好思想品德这条主线，为他们的茁壮成长、成人成才服务。工作中，我们本着“以人为本，关注每个少年儿童的发展”的思想，注重德育工作的针对性、实效性、
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实践性原则，努力创设情境，引导他们在家庭、学校、社会、大自然等各个领域去体验、品味、感悟人生中最基本的道德规范与哲理，从而内化为自身素养的重要组成部分，使他们力争做家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年、大自然的好朋友，形成健康、完美、向上的人格意识和道德品质，从而成长为有益于社会的建设者和接班人。
2.抓好“两大阵地”：就是牢牢抓住校内和校外这两大阵地，立体化全方位地开展德育工作。
校内引领：以爱国主义教育为主旋律，以养成教育为主线，开展活动为载体，夯实体验教育、小公民道德建设。
（1）奏响爱国主义教育的主旋律。开展“感恩的心”等主题教育系列活动，让每一个学生都懂得感谢父母对我们的养育之恩，懂得老师对我们的教育之情，懂得身边的人对我们的帮助之爱。同时，我们还利用升旗仪式、黑板报、广播站、影视片、班队会等阵地对广大学生进行爱国主义教育，使他们的爱国情感普遍得到升华。
（2）以养成教育为主线，以诚信教育为核心，培养孩子形成良好的道德习惯。当教育部重新修订的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》颁布后，印制颁发到全镇各个班级并组织学生学习，要求人人会背，时时践行。
（3）发挥优势作用，大胆尝试，打造素质教育品牌。为了给学生的自主发展营造实践、体验、感悟的广阔空间，相继设置了礼仪岗、护旗岗、安全岗、文明岗等岗位。这样，给全体队员创造了体验管理、体验民主的机会，极大地增强了他们的责任心、自信心、光荣感，充分体验自我价值。每年，都将评选优秀队员、优秀队干部、文明规范生，并予以表彰激励。
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如何做好小学生的思想品德教育工作
