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摭谈教师如何指导家长有效亲子沟通
作者：鲁刚
来源：《教书育人·教师新概念》2018年第06期
[摘 要] 初中生具有强烈的独立意识，更渴望与外界接触，不愿受到父母的管教、约束。随着心理和生理的成熟，他们与父母的分歧越来越多。班主任的职责不仅是管理班级，更重要的是引导学生健康成长，要通过班主任指导家长进行亲子沟通的实践策略来构建和谐亲子关系。
[关键词] 中学阶段；亲子沟通；班主任指导
家庭教育中，亲子关系决定着教育的成败，而教育的最基本形式就是亲子沟通。中学时期是学生成长的关键时期，中学生独立自主的倾向愈发明显，最直接的表现就是脱离父母的管控，这仅仅是影响亲子关系的因素之一。现代家庭中，很多父母多忙于自己的事业，将孩子送入学校便不管不顾，忽视了与孩子之间的交流沟通，使得亲子矛盾和冲突愈演愈烈，双重因素导致亲子之间沟通困难，使得孩子缺失来自家庭方面的教育。班主任要在管理好班级的同时，指导学生和家长正视并解决问题，帮助孩子身心协调发展。 一、蹲下说话，营造和谐气氛
“蹲下说话”，从表面上看，拉低了家长与子女间的差距，不再是仰望和俯视，从心理上看，不仅是肢体上的蹲下来，更是在平等地交流想法、观念。青春期内，孩子性格本身处于叛逆期，有些行为比较冲动，很多父母却忽略孩子心理成长，一味地说教，使得亲子之间的隔阂越来越大，客观上抹杀了孩子的平等需要，父母蹲下说话，孩子会从身体上的平等转变为平等的心理需要，进而敞开心扉，父母也会因此而更了解孩子内心深处的想法。
在一次家长会上，家长们聚在一起谈论如何教育孩子，一位家长说孩子都不愿意和他交流，更别提教育孩子这回事，孩子长大就让他自己做主吧；另一位家长说我们家孩子每天都会跟她讲学校的趣事，两人是无话不谈的好朋友，和孩子的交流使她自己都感觉年轻了不少。造成这两种截然不同的现象的原因就是沟通，有的家长除了在批评孩子时居高临下地说教，很少平心静气地坐下来和孩子谈话。我告诉家长，眼神的平视能够给孩子平等的需要，坐下来或蹲下说话，用朋友的语气交流，不能身为长辈的优越而呵斥孩子的行为，耐心倾听，平等交流才能使孩子敞开心怀，父母必须从自身改变态度，倾听孩子的想法，才能缓解亲子矛盾，否则与孩子之间的沟壑只会越来越深。 二、移情理解，学会换位思考
换位思考是站在他人的立场上，想人之所想，是处理人际关系的重要方式，很多时候，人都是自私的，总是自顾自地考虑自己，忽略别人的感受，无论是朋友还是亲人之间，都存在这
摭谈教师如何指导家长有效亲子沟通
