国家监察机关 初中八年级道德与法制下册教案教学设计教学反思 人教版

《你好！监察委员会——国家监察机关》教学设计

浙江省舟山市定海三中方露

一、学教目标

1.学生能知道监察委员会的性质和监察范围、职权；明白国家权力机关和监察委员会的关系； 2.学生通过具体案例从而了解我国监察体制存在的不足，进而理解监察委员会设立的必要性。 3.学生能认同：监察委员会是一把反腐败利剑；进一步赞同监察委员会在我国反腐败斗争中做出的重要贡献。

二、学教重难点

【学教重点】监察委员会的性质 【学教难点】对监察委员会的认同。

三、学教内容

部编版《道德与法治》八年级下册

第三单元人民当家作主——第六课我国国家机构 第四框《国家监察机关》

四、学教课型

新授课

五、学教过程

学生活动 学生观看漫画式介绍 一、 新课导入 引出话题： 你好，监察委员会 教师活动 设计意图 通过朋友式的趣，并引导学生初步感知监察委员会。 学生根据之前监委的自我介绍思考问题，自由发表观点 二、新课教学 （一）一张新的反腐败面孔 提问：监察委员会是一张新的面孔，那它是干吗的呢？ 小结：监察委员会是一张新的面孔，更是一张新的反腐败面孔。 通过设问，让学生进一步归纳总结对监察委员会的认识，加深印象。 播放监察委员会自我介绍（漫画+旁白）。 介绍，激发兴 学生思考问题，自由发表观点。 学生提出疑问：既然中国已经有较多的反腐败机构了，为什么还要再设立一个监察委呢？ （二）一次新的反腐败力量整合 教师设问：老虎苍蝇什么意思知道吗？ 教师继续追问：你们知道之前有哪些反腐败机构在打老虎和拍苍蝇呢？ 教师引导：说到这里，你是否也和老师一样有一个疑问？ 关于这个问题我们通过一个案例来了解一下 案例分析 学生听读并分析李某的案例，思教师出示案例（公款旅游谁来管） 教师设问：李某的腐败行为应该由哪一反腐败机构来追究责任？ 教师继续追问：我国有这么多的反腐败机构，在这里居然奈何他不了？这说明之前中国的监察体制存在着什么问题呢？ 学生梳理感悟： 小结：正是因为这些监察空白，国家察委员会。那新成立的监察委有没有把这个大空白给补上呢？ 教师出示监察委成立后的几则案例（表格形式） 设问：新成立的监察委员会有哪些变化呢？ 教师引导：监察委成立后，我国的监察空白终于被填补上了。那真的没有其他的空学生再次提出疑问：谁来监督监白了吗？ 通过贴近生活的反腐口头禅和反腐败机构列举，培养学生善于观察的能力，并且让学生主动发出疑问“为什么要设立监察委”的思考。 由具体案例入手，层层设问，引起学生思维好奇，让学生深入了解并总结设立监察委的必要性 考谁来追究其责任，并通过思维导图的形式梳理思考过程及结果 总结监察空白 中国的监察体制存在着空白：对反腐败机构进行了改革，设立了新的监第一个空白：非党员、非行政机关人员 处于监管盲区 ；第二个空白：存在着犯罪有人管，违法无人问的现象。 小组合作 学生观察任务单中的案例，以四人形式进行小组交流讨论（从监察范围、职能、内容等角度思考），之后小组派代表进行观点分享并且把思考过程进行陈述 察委员会呢? 再次通过案例对比，让学生将监察委跟之前反腐败机构进行比较，明确监察委填补了空白，更好了。让学生产生认同感。并让学生自己主动设疑学习 小结：监察委员会填补了反腐败监察空白， 实现了对所有行使公权力的公职人员进行监察,不仅调查职务犯罪还调查职务违法, 反腐手段大大增强。它还完善了自身监察的空白，可见它是一次新的反腐败力量的整合。 那整合后的监察委反腐成果怎么样呢？ 学生观看动态变化图表，直观感受监察改革前后监察人数变化图，感受后，学生总结人数变化特点，分析人数变化的影响。 （三）一把新的反腐败利剑 教师出示：部分省份监察改革前后监察对象变化图表 设问：监察改革前后监察对象发生了什么变化？ 追问：随着监察人数的增多，反腐力度的加大，对国家公职人员有什么影响吗？ 通过出具数据，让学生真切感受到监察委在反腐监察中的作为。 学生观看视频，思考问题，自由发表观点。 播放视频（2024年反腐败成绩单） 设问：国家的强势反腐、高压反腐，对其他公职人员的心理产生什么影响呢？ 采取多样的数据形式来展现监察委的战斗成果，加深学生对反腐败利剑的理解。 小结：监察委员会它就是一把新的反腐败利剑，不出鞘时震慑四方，出鞘时，便是雷霆万钧，让公职人员不能腐、不想腐，也不敢腐。 课后活动：回味悠长，完成对话 三、课后活动 以小组为单位，学生将想对监察委员会说的话写在彩色卡纸上，并上台展示，完成展示后将卡纸贴于标题旁。 师生共同回顾本课内容 四、新课小结： 监察委员会虽然是一张新的反腐败面孔，但经过力量整合后的它监察范围扩大了、监察内容完善了、监察职能更强了，于是蜕变成一把新的反腐败利剑，于是这把利剑消除了权力监督的真空地带，压缩了权力行使的任性空间，取得了反腐败斗争的压倒性胜利。我们给它一个大大的赞！ 学生完成课后作业 五、教师布置作业： 续写监察委员会的自我介绍，可续写它的优点、作用等，也可自由发挥。 出示对话续写： 教师可提供示例：你好，监察委！你填补了监察盲区！加油！ 回想余味，说出对监察委员达对监察委员会的认可和肯定。 你好，监察委， 会的心声，表与导入相呼应，并通过这一形式巩固学生对监察委的认识