14、养花
一、给加下划线的字注音：遵 循（ ）秉（ ）性 花秧（ ）
二、看拼音写词语xún huán ( )tán huā( )bǐng zhú( )yāng miáo( )zá shāng( )
三、把下列词语补充完整：奇（ ）异（ ）大雨（ ）（ ）狂风（ ）（ ）天气（ ）（ ）
四、阅读选文，回答问题
①不过，尽管花草自己会奋斗，我若置（ ）不（ ），任其自（ ）自（ ），它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们。（ ）来（ ）去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸住门道，花草养活了，而且（ ）年（ ）载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识一定不是坏事。
②我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？
③有 有 ，有 有 ，有 有 ，有 有 ，既 ，
又 ，这就是养花的 。 1、把第①段中带括号的词语补充完整 2、“门道”的意思是 。本文中作者摸着的门道是 3、认真阅读选文，用列提纲方式给①②概括内容：
① ② 4、老舍都养什么花？为什么？
5、作者为什么说养花有意思？ 6、第②段中的最有一句话是什么句？ 改成陈述句是 7、把“这多么有意思啊！”改成反问句是 8、从养花中可以看出老舍是怎样的人？
9、找出文中的中心句，用曲线画出来，练习生活实际，谈谈你对这句话的理解
五、指出下列句子运用了哪些修辞手法
1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ） 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ） 3、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）
4、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着。（ ） 5、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（ ）1、在括号里填上正确的关联词语。 六、在括号内填上恰当的关联词语：①（ ）多读多练，作文（ ）会进步。 ②（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。③雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。
④（ ）要努力读书，（ ）要关心政治。 ⑤（ ）走到哪里，他（ ）听到乐声。
2020春六年级语文下册《养花》练习题(无答案) 冀教版
