八年级生物上册5.4.1 细菌和真菌的分布学案
（新版）新人教版
学案设计学习目标
1、说出细菌和真菌分布的特点。
2、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。学习重点
1、细菌和真菌分布的特点
2、设计并实施实验的过程学习方法 问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法预习
一、 独学: 熟读课文，然后关上书完成以下题目。认识和描述细菌和真菌的菌落。（自学教材P55-56，完成下列问题）
1、你想认识细菌的“庐山真面目”，你可以怎么办？ 2、观察老师课前培养好的菌落，对照教材P55图Ⅴ-29，认识并分辨哪些是细菌的菌落，哪些是真菌的菌落，并根据观察进行列表比较菌落大小形态颜色细菌真菌
2、 互学:
阅读教材P68-69探究实验部分的内容，根据实验内容中的提示，完成下列问题：
1、提出问题 2、作出假设
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3、制订探究方案（根据教材中的提示）（1）实验为什么要用两套培养基？各有什么作用？（2）为什么培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？（3）没有想好如何工作时，不能打开培养皿，为什么？（4）本实验的单一变量是什么？（5）如何接种？
4、讨论交流方案，并对自书的方案进行修改。 5、实施探究方案。展示
3、 质疑：你见过泡菜坛吗？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物分解成乳酸，利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，你能推测其中的科学原理吗？
4、 点拨：菌落是由单个的细菌或真菌繁殖来的。一个菌落里面只有一种细菌或真菌。反馈
5、 小结： 细菌和真菌的分布 （一） 菌落的概念： （二） 区别细菌和真菌的菌落 （三） 探究细菌和真菌的分布 （四） 细菌和真菌生活的条件 6、 拓展：
1、下列对细菌和真菌培养方法的叙述错误的是： A、 先要配制培养基
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B、配制好的培养基不要进行高温灭菌就可以直接接种 C、琼脂是制作培养基的常用材料之一
D、接种后要将培养基放在恒温的培养箱中或温暖的地方进行培养
2、下列符合菌落特点的是 A、一个培养基只能长出一种菌落 B、 真菌形成的菌落都是有明显的颜色的 C、培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成 D、一个菌落只能由一种细菌或真菌形成 3、下列情况中没有细菌、真菌的是 A、刚用肥皂洗过的手 B、用消毒液消过毒的地面 C、刚用酒精灯灼烧过的解剖针 D、刚用洗洁精洗过的碗筷
4、夏天，未洗净的衣服上会长毛，而洗净的则不会，原因是 A、未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖、潮湿的条件下，真菌会大量繁殖。
B、洗净的衣服上细菌和真菌都被洗掉了，所以不会长毛 C、未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖、潮湿的条件下，细菌会大量繁殖
D、洗净的衣服上的霉菌受到洗涤剂的抑制，处于休眠状态不能繁殖
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5、护士在给人注射前，总是先用酒精棉球将注射部位擦几下，这样做的目的是 ，这个过程相当于我们培养细菌时的 过程。
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