《学前教育管理学》作业
客观题部分：
一、选择题（每题1分，共15题） 1、管理的二重性是指管理的 （B ）
A.科学性和艺术性 B. 社会属性和自然属性 C. 一般性和多科性 D. 理论性和实践性 2、被后人尊为“科学管理之父”的是 （B ） A. 法约尔 B. 泰罗 3、管理成功的秘诀在于（A ）
A.组织文化 B.管理工具 C.科学技术 D.严密的组织结构 4、需求层次论的提出者是 （A ） A. 马斯洛 B. 赫茨伯格
C. 弗鲁姆 D. 亚当斯
C. 西蒙
D. 梅约
5、泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（C ）之中。
A.《一般管理与工业管理》 B.《工业文明中人的问题》 C. 《科学管理原理》 D.《社会和经济组织的理论》 6、幼儿园管理过程的四个基本环节中的中心环节是 （B ） A. 计划
B. 实行
C. 检查
D. 总结
7、幼儿园管理的出发点和归宿是 （C ） A. 保育目标
B. 质量目标
C. 教育目标
D.经济目标
8、管理工作的核心是 （ D ） A.做好计划 B.合理使用资源 C.总结绩效 D.调动人的积极性
9、领导作风理论是由（B ）创立的。
A.李雷 B.勒温 C.莫雷诺 D.克尔涅夫 10、指导管理工作的行动准则是（A ）
A.管理原则 B.管理目标 C.管理体制 D.管理理论
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11、总结要以（C ）为基础。
A.领导要求 B.评价标准 C.日常检查 D.教师个人实际 12、目前幼儿园教研组通常按（C ）分组
A.活动 B.课题 C.年龄班 D.程度和水平 13、幼儿园的经费预算是由（C ）制订的。
A.园长 B.园务委员会 C.财会人员 D.全体教师 14、对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（B ） A.完善管理制度 B.实行内行领导 C.提升管理档次 D.调动积极性 15、实行阶段的管理活动包括（A ）
A.组织，协调，指导 B.计划，组织，指导 C.计划，组织，指挥 D.组织，指挥，控制
主观题部分：
一、简答题（每题2.5分，共2题） 1、基层幼教行政部门的职责是什么？
答：1、负责本镇（街道）幼儿教育的办学指导和业务管理； 2、负责拟定幼儿教育事业发展规划和年度招生计划； 3、组织、推动幼儿教育的实施并进行检查、评估；
4、指导、管理本镇（街道）幼儿教育的学制、教学计划、教学用书等管理工作； 5、组织开展幼儿教育科研工作，提高教师业务素质和办园水平，建立督导和评估制度； 6、督促、检查幼儿园的卫生、保健及经费管理等工作，促进园所的规范化管理。
2、幼儿园制定规章制度要遵循哪些基本原则？
答：一是入园的幼儿安全原则；二是园内环境卫生原则；三是幼儿每天、每周、每月饮食次数、饮食搭配等方案科学合理原则；四是教育、教学方案科学原则；五是有意识地突出几项适合幼儿发展的特长教学。
二、论述题（每题5分，共2题）
1、结合实际，谈谈如何加强班级教师的家长工作？ 答：（1）幼儿园家长工作普遍存在着以下问题： 首先，对家长工作的意义认识不清。
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其次，家长工作开展不力，还在于园所保教人员缺乏这方面的意识与能力。 再次，园所家长工作重形式，轻实效。
（2）针对以上问题，园所迫切需要改进家长工作，要将此项工作列入议事日程，并切实发挥管理职能：
首先，认识到位是关键。 其次，家长工作的措施要得力： 加强计划性和注重制度建设；
明确保教人员的岗位职责并增强职业培训； 努力探索实践，充分发挥家长委员会的作用。
2、园所教养管理中如何确保保教结合原则的贯彻落实?
答：坚持保教结合的原则，并将其渗透到幼儿园教育的各个环节是保教管理工作的基本任务。教育者的儿童观、教育观，以及管理者办园的指导思想、理念都是通过保教人员的保教工作落实到幼儿身上的。《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》反复强调了保教结合的原则，明确指出，“幼儿园应该贯彻保育和教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境”，“促进幼儿身心和谐发展。”这就进一步将保教结合确定为幼儿园教育工作的根本原则。幼儿园教育工作者和管理工作者必须深刻领会保教结合的原则，并将这一原则贯彻到实际工作中。这是做好保教管理工作的关键。
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