中学生“感恩教育”主题班会教案,感恩教
育主题班会设计方案
环节一：激趣抢答，感受感恩
设计说明：这个环节从名人诗句着手，调动学生的积累，激起学生感恩的情趣，诉诸感情，为下面看 一横老师 的感恩演讲做铺垫。
过渡：
请同学们抢答下列问题，看谁答得又快又准。请填出名句中缺少的部分：
1.谁言寸草心，______________ 。 唐 孟郊《游子吟》
2.养儿方知娘艰辛，______________ 。 日本谚语
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3. ______________，羊知跪乳之恩。 明代《增广贤文》
4.______________ ;我帮人家，莫记心上。 华罗庚
答案：1。报得三春晖2。养女方知谢娘恩3。鸦有反哺之义4。人家帮我，永志不忘
班主任小结：
同学们，从上面的题目可以看出，古今中外的诗词和谚语中有许多铭记感恩的名句，感人至深，叫人难忘。激励人们做一个感恩的人，做一个有道德的人。
环节二，看视频，感受感恩(45分钟)
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设计说明： 历史上最牛的励志感恩教育的 一横老师 的演讲 讲座的主题：是教学生懂得感恩，通过对亲人、对老师、对同窗的形象塑造与赞颂，让我们去收藏这份爱，去感恩这份爱。让学生身临其境，并通过谈感受，使学生从 一横老师 的演讲中能充分感悟感恩!
过渡：
同学们：有首诗中说 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长/苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔/高山感恩大地，因为大地让它高耸/ 我们要学会感恩!今天，我们来倾听 历史上最牛的励志感恩教育的 一横老师 的演讲 ，题目是：感恩父母。全体同学看完视频后，再谈感受。
1.播放视频： 历史上最牛的励志感恩教育的 一横老师 的演讲 (视频可在网上下载并链接)
2.看视频后，谈感悟示例：
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学生甲：一横老师的感恩演讲片没有绚丽多彩的画面，没有惊天动地的场景，但却比我看过的任何一个影片都精彩。在日常生活中的我们很多时候都是饭来张口，衣来伸手，从不曾想过感恩，更不懂报答的我在观看演讲的过程中非常感动，感悟颇多
我们最应该感恩的是父母，这不仅是中华民族千古以来的美德，同时也是我们应尽的孝道。儒家思想经典《弟子规》中写道：弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信， 孝 是八大美德之首。上面一个 老 ，下面一个 子 ，由此可见， 孝 不是一个独体，也不是一个人就可以做到的。一个孩子是否 孝顺 ，深受其父母的影响，同时一个孩子的孝顺更能感染父母的心。 孝 的主体是 子 ，身为子女，重要的是孝顺父母，理解父母的一片苦心。在理解的基础上，做到尊重父母，做到尊重父母就是做到孝的第一步。
《弟子规》中还有这么一句：事诸兄，如事兄。事诸父，如事父。孝不仅指对待自己的父母顺从，在孝顺父母的基础上，还可以更进一步，对待别人的父母兄长，也要像对待自己的父母兄长一样，尊重，爱戴他们。也就是说理应尊重每位比自己年长的人。
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其实， 孝 字还体现在对每一细节，充斥着我们的生活。在尊重每一位长者的基础上，还应包括，对国家的忠诚，爱护自己的国家，维护国家主权，维护民族尊严。
所以，从现在开始，我将会用我的行动去感恩家人，感恩老师，感恩同学，感恩社会，感恩祖国!
班主任小结：
我们从 一横 老师的演讲中，知道了感恩的意义：
1.感恩是一种美德，我国是一个历史悠久的文明古国，以 礼仪之邦 闻名于世。在我国虽然没有独创的专门来表达感恩之情的节日，但感恩教育却是渊远流长。古人历来重视道德修养和文明礼貌。
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中学生“感恩教育”主题班会教案，感恩教育主题班会设计方案
