2、进一步加深对POWERPOINT的学习； 3、使学生了解制作简单课件的方法 ［教学过程］ 一、新课引入。 1、欣赏
（1）、选择部分同学们自己制作的漂亮的幻灯片展示给大家看看，并作出适当的点评；
（2）、将老师制作的平行四边形与三角形面积关系的课件播放给同学们看一看。
2、提问
（1）、看了同学们和老师制作的幻灯片，你有什么想法？（引出课件这个概念。）
（2）、老师制作的课件表达了一个什么主题？你能制作吗？ （3）你觉得在具体制作课件之前，要做些什么样的准备？ 二、新课教学 1、师讲：
要制作出一个好的课件，事前必须做好充分的准备，例如，想好设计思路收集各种相关资料等等，当然万事具备之后，重头戏还是如何将自己的课件制作出来，下面我们就根据以上的例子，看如何制作简单的课件。 1、用“自选图形”绘制平面图形。
① 认识“绘图工具栏”中的“自选图形”栏目 ② 绘制平行四边形和等腰梯形。
老师指导同学们画出平行四边形和等腰梯形。
③ 指导同学们画出一般梯形或三角形（注意一些工具的应用） ④ 绘制圆弧和扇形
按以上提供的办法画出圆弧和扇形，总结出规 2、展示平行四边形与三角形面积关系的课件。 ① 再次将制作好的课件播放给同学们看一下。 ② 建议同学们思考课件的制作过程。
任务描述è制作思路è制作过程（重点说明） ③ 同学们谈一下自己的感想
练习 P68 三道题，分组选择一题进行制作
3、展示同学们制作的作品并让学生间相互点评，然后教师作总结。 ［教学反思］
1、评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。
2、以引导为主，注意培养学生自主学习，协作学习的能力。 3、练习可灵活根据班级情况有所变动。 4、学生练习时间和分布教师应灵活把握。
第十三课制作课件（二）
第 21 页
学习内容：PowerPoint “自选图形”工具中的立体图形工具的使用，学习数学课件的简单制作。
学习任务：学会使用立体图形来制作简单的课件。
学习目标：通过观察，培养学生的观察能力、思考能力和语言表达能力。 在动手操作中培养学生自主探究的能力。
学习重点：学会在powerpoint中进行动画设置，利用“复制—粘贴”功能制作相同物体相同的动作。
学习难点：各个正方体的排列组合。 教学环境：多媒体网络教室。 学习过程： 一、激趣导入
在PowerPoint中演示：屏幕左上角出现一个正方体（代表单位正方体），从左上角单位正方体不断飞出一个个相同的正方体，飞到屏幕右下方，逐步垒成一个长方体。
师：这是一个简单的数学课件，请大家仔细观察，说一说这个课件的动画过程。
（一个个相同的正方体不断从左上角飞出，组成一个长方体。） 师：想一想，要制作这样一个动画过程，需要哪些条件？ （首先要有对象：正方体，其次是设置正方体的动作）
引入课题：今天我们就来学习PowerPoint中的“自选图形”工具中的立体图形工具的使用和制作简单的数学课件。 二、用“自选图形”绘制立体图形 1、长方体和正方体的绘制
选定“立方体”后，在工作区内拖动鼠标，即可画出一个长方体。 生动手操作画出一个长方体，并想一想怎么画一个正方体呢？
生总结画正方体的方法：按住“Shift”键拖动鼠标（或直接点击画面）。 2、制作长方体的透视图
数学教学中常常需要画透视图，即把各个面看成透明的，被遮挡的棱一般用虚线表示。
选定长方体，用填充工具对图形进行“不填充”——>画三条线段，分别与长、宽、高一样长，设置成虚线——>最后把三条虚线平行移动到背后的顶点上。（师演示操作过程）
生动手操作，制作一个长方体的透视图。 三、长方体体积课件的动画部分 1、制作思路
再次演示一个个正方体组成一个长方体的动画过程，加深印象。 师：虽然整个动画过程进行多次正方体的移动，但是它们的动画形式基本一样，想一想，我们该怎么制作呢？（提示：第十二课所学的操作方法）
（设置一个正方体的动作，以它为基础，通过“复制—粘贴”得到另外的正方体。）
第 22 页
师：通过“复制—粘贴”得到后面的正方体，排成一排，如果继续这样一个一个地复制，是不是很麻烦，想想，有没有更简便的方法呢？ 生思考或动手试着做一做，再回答。 （“复制—粘贴”一排，形成一层；
“复制—粘贴”一层，形成整个长方体） 2、制作过程
（1） 第一个正方体的动作设置 首先画出一个正方体，再复制出一个“正方体2”用来设置成可移动的正方体。把“正方体2”移动到右下角，点击“幻灯片放映”菜单，选“自定义动画”，出现书上图13—4对话框。由于“正方体2”才是移动对象，所以只选定它进行设置。其中“效果”选择“飞入”，飞入方式选“左上角”。“顺序和时间”暂时选择“在前一事件后”。用“预览”或用“幻灯片播放”验证所设置动画是否正确。
（2） 形成整体动画效果
选定“正方体2”进行复制，得到“正方体3”，移动它，使它刚好接在2号正方体后面，反复多次操作，形成最下面的第一排正方体，如下图。 师演示这一排正方体的动画，请生观察发现了什么？ （复制出来的正方体已经有相同的动画效果了。）
再全选这一排正方体，复制出新的一排，定位后，“复制—粘贴”、移动、定位，形成一层正方体。（如下图）再全选这一层，进行“复制—粘贴”……这样就可以组成整个长方体了。
3、生动手操作 完成整个动画过程后，再打开图13—4那样的对话框，看看有多少个正方体，它们的动作设置是怎样的？
这样设置的动画效果，一旦播放幻灯片，正方体便开始自动移动，直到整个长方体形成为止。如果希望击键后才开始移动，该怎样修改设置呢？ 生自己动手探索修改的方法。 四、任务
1、完成教材中的长方体课件制作，要求击键后动画才启动。完成一排后，需要再击键一次。
2、书上图13—6的圆柱的透视图是怎样形成的？请试一试。 五、总结
1、展示部分学生完成的课件，请大家参与评价。 2、学生总结制作课件的注意事项或成功经验。
第十四课计算机病毒
［教学内容］
本课教学的主要内容是计算机病毒的基本概念、传播途径、防范的基本知识及使用杀毒软件的基本操作。本课内容与本册前面的内容比较起来联系不大，却是中小学生信息技术学科教学中必不可少的组成部分，在应用中具有非常重要的现实意义。
［教学目标］
第 23 页
※ 知识目标：
1.了解计算机病毒的涵义及其特点 2.了解计算机病毒的传播途径
3. 掌握防范计算机病毒的常规安全措施 ※ 技能目标：
1.学会在金山公司“毒霸信息安全网”上下载并安装“金山毒霸2007杀毒套装”软件
2.学会杀毒的应用操作及杀毒软件的升级操作 3.掌握“金山网镖”的一般应用 ※ 情感目标：
1. 使学生树立并加强计算机安全意识 2. 培养学生形成正确的网络道德 ［教学重难点］
具体对杀毒软件的系列操作 ［教学地点］
计算机教室（可局域网内广播演示教学和学生操作监控） ［课时建议］1课时 ［教学方法］
演示讲授为主的讲练结合 ［教学过程］ 一、导入
师：（屏幕出示一张图片），同学们看这张图片上的熊猫可爱吗？ 但是你知道吗，这正是网络上肆虐的一种危害性极大的病毒发作时的图片，名叫“熊猫烧香”！
“熊猫烧香”是一个蠕虫病毒，会终止大量的反病毒软件和防火墙软件进程，病毒会删除系统备份文件，使用户无法使恢复操作系统。“熊猫烧香”感染系统的众多文件，添加病毒网址，导致用户一打开这些网页文件，IE就会自动连接到指定的病毒网址中下载病毒。感染后的文件图标变成右边图片上面的“熊猫烧香”图案。
那么，你知道什么是计算机病毒吗？你知道怎样才能有效地防范计算机病毒吗？今天我们就来学习相关的知识，并且掌握怎样防范和清除计算机病毒。 二、新课讲授 知识点 教 师 学 生 基 础 计算机病毒是在计算机上运行的，能对知 识 计算机产生危害的程序。病毒侵入计算结合教师要求机系统，危害计算机，不能危害到人的计算机病记忆。列举生活身体，称它为病毒是根据我们生活中的毒概念及中的计算机中生物病毒而来的形象称谓。 特点 毒实例，向全班计算机病毒的一般特点有：传染性、隐同学描述现象 蔽性、破坏性。（结合“熊猫烧香”病毒来讲解）请学生结合自己的生活实第 24 页
病毒的传播途径 计算机病毒的防范 基本操使用杀毒作 软件 际，谈谈自己所知道或家里遇到过的计算机病毒和发作时的表现。 计算机病毒都是恶意的程序，只能带来破坏，造成损失。编写和传播都是违法行为，都将受到法律的制裁。同学们应该增强充分的网络安全意识，对所有参与编写和有意传播计算机病毒的人表示强烈的谴责。 凡有数据交换的情况都有可能传播计列举自己所遇算机病毒，经常的途径是移动存储设备到过的，或听到和计算机网络。在网络发达的今天，网过的上网感染络传播是计算机病毒传播最多的方式。 病毒的事例 请同学们列举上网感染病毒的实例 结合教材76页的6条防范措施讲解计算机病毒的一般防范手段。 强调：树立并加强计算机安全意识，遇到数据交换的情况首先考虑是否有病毒传播的可能；加强计算机系统的安全性，加强自律意识，不访问不健康网站，不打开有可能不安全的邮件。 了解防范手段，师：我们知道了这些防范手段，当你遇结合实例问题到以下情况的时候，你会怎么办？ 思考回答，加强1.一个陌生的邮箱给你发来一封邮件，以后应用中的附件是一张名为“美女”的图片。 指导性 2.用U盘在同学家拷贝了复习资料，在家里的计算机中打开。 3.杀毒软件提示已经超过30天没有升级了。 4.在一个不知名的网站上看到一个有趣的游戏，但需要下载安装才能运行。 教师网络广播演示操作： 1. 在金山公司“毒霸信息安全网”上下载“金山毒霸2007杀毒软件套装” 观察操作过2.安装杀毒软件套装 程，在同学代3.升级软件操作请某个学生接管鼠标控表操作过程制权，按教师和同学们的提示进行 中积极口头4.详细讲解杀毒操作过程，抽几位学生协助 分别进行公开操作，同学帮助 5.讲解网络防火墙的一般操作。理清正常程序和未知程序的网络访问控制设置 第 25 页
川教版小学信息技术五年级下册教案 全册-28页精选文档 - 图文
