歌曲，将这首歌以文件形式发送给好友。 ④从网上下载一张漂亮的图片发送给好友。 三、小结
师：同学们，通过这节课的学习，你学会了什么？给自己评价一下吧！
知识与技能 掌 握 程 度 1.下载QQ □成功 □我会做，但没成功 □没学会 2.安装QQ □成功 □学会了，但没成功 □没学会 3.申请QQ号码 □成功 □学会了，但没成功 □没学会 4.添加好友 □成功 □学会了，但没成功 □没学会 5用QQ聊天 □成功 □学会了，但没成功 □没学会 四、拓展练习
1、打开QQ登录器，进入QQ号码申请页，了解并记录如何用电话（手机短信）申请QQ号。
2、用word录入一篇自己写的好作文，用QQ向好友发送这篇作文并请他欣赏和点评。
第五课 QQ讨论会
【课时安排】 1课时
【教学目标】：
1、知识与技能：进一步了解QQ的基本功能；学会建立讨论组、进行多人聊天的方法，进一步提升学生的语言表达能力和参与网络讨论的能力，在讨论过程中，熟悉在QQ聊天时发送文字、表情和图片的技巧。
2、过程与方法：设计一个有意义的讨论话题，使学生积极参与到讨论活动之中，从而主动学会讨论组的创建方法，在讨论中互相学习，共同进步。 3、情感、态度、价值观：在学习过程中培养学生的探究学习能力，鼓励学生使用文明用语，养成讲文明、懂礼貌的好习惯，学会彼此尊重和平等相处，通过对话题的深入探讨，明确电脑游戏的利弊，避免学生走入网络游戏陷阱。 【教学重点】：
设置多人聊天； 参与多人聊天 【教学难点】：
围绕讨论话题，搜集论据证明自己的观点。 【教学准备】：
多媒体网络教室、大屏幕投影（或网络教室软件） 【教学过程】：
一、创设情景，引入课题：
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同学们，上节课我们用QQ软件进行了一对一的聊天，想不想来个热闹的多人聊天呢？
只要你的QQ中加入了多个好友，就可以把这些朋友请到一起，针对同一个讨论话题发表各自的意见，实现简单的群聊。在电视里，我们常常可以看到辩论会，其实在QQ中，也可以利用这种模式进行远程讨论 下面就开始我们的群聊吧！ 二、选择话题，研究讨论方案
1．师：在使用QQ进行多人聊天时，最好是有一个主持人，有一个讨论的话题和讨论的步骤，否则就可能七嘴八舌，各自为政，特别是辩论活动更应有条理有规则，有理有据，这样的讨论才会有结果，有意义，参与者才有收获。 下面我们列出几条讨论话题，请同学们分小组选择一个进行讨论。
①小学生玩电脑游戏好不好？ ②小学生在车上看见小偷行窃该怎么办？ ③小学生过生日要不要请同学作客？ 2．学生定好主题后，教师展示出讨论会的一般组织方法。
网络环境下集体讨论（或辩论）的一般过程为： 1、提出论题，选择对此论题感兴趣的好友建立讨论组，让讨论组成员弄清论题的含义。 2、确定小组论点，然后分别搜集证据进行论证，形成自己的讨论提纲，用QQ在讨论组内交流。 3、组与组配对，用QQ进行远程讨论。先由每小组的代表简单地表明本组观点，然后由组员分别进行有理有据的阐述或辩论，最后由各派代表进行总结。 4、全班交流各组在讨论中出现的经典发言。 3．根据课本所提供的讨论提纲，写出自己所讨论的问题和自己的观点，并以自己的亲身经历或从网上搜寻能证明自己观点的实例。 我的讨论提纲： 小组名称： 成员： 小组的观点（或个人观点）： _____________________________________________________________________ 身边的证据： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 网站、电视或报纸的相关报道或图片(网址)： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 第 7 页
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 结论： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、组织小组讨论
1．师：同学们收集好证据，就可以开始进行集体讨论了。你知道怎样才能进入多人聊天状态吗？请大家看课本上第三部分《用QQ发表自己的意见》，学习如何设置多人聊天功能。（同时投影多人聊天设置的关键步骤）
2．对照课本内容进行实践，每组由一名同学担任主持人，负责发起组织讨论，并将本组其他同学添加到自己的讨论组中，将老师也加入到自己的讨论组中。（教师到各小组指导，解决小组所遇到的困难）
3．抽小组汇报：加入讨论组成员的方法，已加入的小组成员有哪些，讨论的主题是什么。
4．开始实施讨论。各小组主持人的组织下，按顺序以文字方式进行发言。（投影如下示例，作为组长组织讨论的参考） 参考讨论方式： （添加好友入讨论组，组员互相打招呼） 主持人：咱们讨论的论题是XXXXXXXXX。请大家认真理解论题的含义，准备好自己的观点。 主持人：针对论题，可能大家会有不同的观点，请坚持XXXXXXXXX（正方）观点的同学，发一个表情符号 （正方组员发表情符号。） 主持人：请支持XXXXXXXX（反方）观点的同学发一个表情符号。 （反方组员发表情符号。） 主持人：讨论即将开始，请大家注意讨论规则，一是要使用文明用语，不许进行人身攻击，二是要听从组长安排，不要抢着发言，三是发言抓住关键，简洁明快；四是不要乱发与主题无关的语句或图文资料…… 组员1：好！开始吧。（其他组员也可表态） 主持人：请正方组长XXX同学先发言。 （正方组长发言） 组长1：XXXXXXX 主持人：请反方组长XXX同学发言。 …… …… （组长小结本组观点。） （主持人小结。并请老师发言进行指导） 四、保存聊天记录
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师：同学们的聊天真精彩！今天的聊天记录值得收藏，该怎样保存呢？请大家看课本最后一部分《浏览和保存聊天记录》，试试看，你能把小组讨论的内容保存到磁盘上吗？
学生探究实验：显示聊天记录。
讨论：可以用什么方法把多人聊天记录保存下来？ 抽生演示：我是如何保存多人聊天记录的。 操作：教师指导学生将多人聊天记录以“复制—粘贴”的方法保存到磁盘文件中。
五、拓展练习
师：在QQ中，还可以进行语音或视频聊天，甚至可以进行多人的视频聊天，语音或视频聊天需要哪些设备？试试看，你能在QQ聊天窗口中找到这些功能并实现语音视频会议吗？ 六、总结与自评：
师：同学们，QQ已经成了我们课余通讯聊络的好工具，QQ的功能还有很多有待我们去发现和应用，建议大家多运用QQ进行有意义的讨论或学习交流，不要沉迷于无目的的闲聊或游戏之中。 给自己本节的学习评价一下吧！ 知识与技能 掌 握 程 度 1.创建多人聊天 □成功 □我会做，但没成功 □没学会 2.发送表情符号 □成功 □学会了，但没成功 □没学会 3.发送图片 □成功 □学会了，但没成功 □没学会 4.保存聊天记录 □成功 □学会了，但没成功 □没学会 5.语音视频会议 □成功 □学会了，但没成功 □没学会 第六课用计算机听音乐和看电影
一、教学目标
知识技能目标：①学生能够运用windows系统自带的CD播放器和运用超级解霸听音乐、看电影。②通过学习，增强学生创新意识。 过程与方法目标：①能够知道计算机播放音乐和电影的方法，提高学生观察、分析和运用的能力。②能够归纳出操作方法（在学生展示的作品中实现）。 情感目标：①通过学习，使学生能对计算机产生进一步的兴趣。②感受科学技术发展给人们带来的方便。 二、重点与难点
①运用计算机播放音乐和电影的方法。
②播放器的操作方法和超级解霸中视频的截取。 三、教具
计算机 VCD
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四、教学过程 １、情景引入
师：孩子们，你们学习计算机已经有一段时间了，那么请大家说说我们能用计算机做什么?
生：画画，游戏，上网，听音乐，看电影，写文章等。
师：看来大家已经和计算机交上了朋友。下面请你们观看一段录像？（播放录像）影片中人们用计算机来 做什么事情？ 生：有的正用计算机听音乐，看电影。
师：好，今天就让我们一起来学一学怎么用计算机来听音乐和看电影好吗？
板书：用计算机听音乐和看电影
2、认识windows系统自带的CD播放器
（1）由大家熟知的VCD面板上的按键过渡到CD播放器面板上的播放按键。 师：孩子们，你们家中有VCD吗？（同时出示VCD）你们能说出这些按键的名称和功能吗？
学生自愿回答。
师：真不错，那下面请大家从附件的“娱乐”里打开“windows Media player”，并试着操作一下它上面的按键，并和VCD上的按键对比一下。
（2）老师在学生尝试的基础上对播放器的使用方法进行讲解并演示。突出播放器所能播放的音乐文件，同时将音量的控制纳入其中。
师：试一试：请大家将“E：\\我的音乐\\茉莉花”播放一下。 教师巡回指导。 抽学生演示。 教师评价。
师：孩子们，刚才老师播放了一段录像给你们看，你们能说出老师是怎样放出来的吗？（再播放一下） 生：豪杰超级解霸。
师：大家观察真仔细，老师为你们感到高兴（同时打开超级解霸）。其实，超级解霸上的这些操作按键的功能和VCD上的按键完全相同（教师演示），所不同的是它增加了许多不同的功能，下面我们就一齐来学一学。 3、运用超级解霸播放电影
播放方法老师边讲边演示。重点突出VCD片段的截取方法。（略） 师：试一试：下面请大家将“E：\\我的音乐\\董存瑞”片段播放一下，并将自己喜欢的一个情节截取下来保存在“E：\\我的视频”里。 教师巡回指导。 展示学生作品。 学生评价。 4、小结
师：孩子们，今天我们一起学习了运用计算机来听音乐和看电影的方法，大家高兴吗？其实计算机除了能给我们带来这些乐趣外，它还能帮助我们做很多很多的事情，让我们在以后的学习过程中一起来体验吧！
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川教版小学信息技术五年级下册教案 全册-28页精选文档 - 图文
