科学：保护自己“鱼”能行

科学活动：保护自己“鱼”能行（动植物） 活动目标

1、了解各种鱼保护自己的本领，并愿意与别人分享自己的发现。 2、初步学会用简单的符号或图案进行记录。 3、体验游戏乐趣，积极参与角色模拟游戏。 活动准备

经验准备：幼儿在活动前已与家长一同制作好物质准备：彩色笔若干，小丑鱼、蝴蝶鱼、电鳗、章鱼、剑鱼、比目鱼、飞鱼、小型鱼的图片。 活动指导 一、问题导入。

引导语：小朋友们，你们知道鱼有哪些保护自己的方法吗？（章鱼会喷墨汁把敌人吓跑，电鳗会发电等。） 二、分享自制小书《鱼的锦囊妙计》。

1、鼓励幼儿大胆与同伴交流自己查找到的资料。

2、要求：先介绍鱼的名称，后用一句话介绍这种鱼用什么方法保护自己。 3、巩固认识。

1、提问：你觉得哪种鱼保护自己的本领最特别？它是用什么方法来保护自己的？

2、依据幼儿的回答，出示具有特殊自我保护本领的鱼的图片，并重点介绍本领的特殊之处。

引导幼儿用绘画的形式记录出这些鱼保护自己的方式，如：小丑鱼躲

在有毒的海葵里（添画上海葵），蝴蝶鱼会用变色的方式保护自己（涂色），剑鱼利用剑状上颌（如同锐利的剑）保护自己（重点部位画圈），小型鱼会用集群的方式保护自己（添画上许多鱼）。 四、游戏体验“保护自己“鱼”能行”。

1、玩法：请幼儿，自由选择扮演一种鱼，在场地中间到处“游”，当遇到“鲨鱼”（个别幼儿扮演）时，要利用自己的特殊本领保护自己。 2、规则：扮演鲨鱼的幼儿（能力较强）要判断对方使用本领的对错，错的就把“鱼”“吃”了；幼儿可以互换角色；最后评选出最懂得保护自己的“小鱼”。

4、注意：提醒幼儿在游戏中注意安全。