(1) 分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于_________Ｎ的情况下，弹簧的 ______________跟钩码的拉力成正比；
(2) 这项研究在实际中的应用是：__________________；．
(3) 小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图像，应该是下面 ．．
________图(填序号)所示的图像．（2分）
A B 图 15 C D
26．小丽从互联网上下载的一张表格大致反映了马铃薯的相关信息。 马铃薯品种 ① ② ③ ④ ⑤ 3密度/(g/cm) 1.08 1.10 1.12 1.14 1.15 淀粉百分率/% 14 18 22.5 26.5 29 收购价/(元/kg) 0.40 0.44 0.50 0.60 0.80 (1)通过表格，你发现了 ； (2)根据表格提供的信息通过计算可以得到，购买序号为
的马铃薯才能达到价格相对便宜而出粉率又高的目的。
图16
(3)小丽用调节平衡后的天平测量一块马铃薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中
央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应 。天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图16所示，
3
则这块马铃薯的质量为 g。小丽又用排水法测得这块马铃薯的体积为43cm，则她测出的马铃
3
薯的密度约为 kg/m。
27．在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，某同学已完成了图17中的甲、乙两步实验，由
此他可以得到的结论是 ；如果还想继续探究，你认为他下一步应该进行的实验是什么？请在方框内画出操作方法简图，并与图 比较才能得出摩擦力的大小与 的关系。
甲 乙
图17
28．小明想验证“用滚动代替滑动可以减小摩擦”的正确性，利用以下一些器材：质量不相等、带钩的木
块A和木块B、弹簧测力计、砝码、棉布、圆柱状铅笔若干，进行实验探究．
实验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1；
实验步骤二：把_________放在水平桌面上，将_________放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记
下弹簧测力计的示数F2．
实验分析：当满足 的条件时，上述结论是正确的。 五、计算题（每题5分，共15分）
31．如图所示，将一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上，一根饮料吸管插在袋口边缘，把袋口折几折后用
胶带封住，使塑料袋口不漏气。将两块边长分别为6cm、3cm的正方形硬纸板(硬纸板质量不计)相隔一定距离平放在塑料袋上，在大纸板上放两个一元的硬币，在小一元的硬币，然后通过吸管慢慢的向袋里吹气，通过计算来说明。板会首先被塑袋“抬”起来?（2）若在大纸板上放四个—元的硬上放几个一元的硬币，可使两纸板同时被“抬”起来?
32．一玻璃球挂弹簧测力计下，在空气中称其重力为4.41N，将它浸没水中称弹簧测力计的示数为2.94N，
将它浸没在石油中称弹簧测力计的示数为3.30N，求玻璃球和石油的密度。
33. 质量为8t的卡车，在水平公路上匀速行驶时受到摩擦阻力是车重的0．02倍，求卡车行驶时，发动
机对卡车的牵引力是多大？(g=10N／kg)
四、实验探究题（第34题7分，第35题4分，第36、37题每题3分，第38题5分，共22分） 34. 某物理课题小组，在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的，实验时，做如下数据记录。见表：
实验次数 1 2 3 接触面的材料 木块与木板 木块与木板 木块与毛巾 压力（牛） 4 6 6 滑动摩擦力 0.8 1.2 2.5 纸板上放一个（1）哪一个纸币，在小纸板
⑴实验研究中,要使 测量滑动摩擦力较准确,应保持木块在水平面上做 运动。 ⑵比较序号1与2的实验数据，可得出结论 ．
⑶比较序号 与序号 的实验数据，可得出结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
⑷上述研究问题的方法叫“控制变量法”，在“第九章压强和浮力中”，还用到此研究方法的实验有 。（至少填出一个）
35．如图是某同学利用一端封闭的玻璃管探究气体体积与压强关系的实验装置图.实验时，用水银在管内封入一定质量的气体，将管倒插在水银槽中，使管内外水银面相平，此时管内空气柱的长度4㎝.每向上提起玻璃管时，管内水银面升高、空气柱变长，并作相应测量.下表是该同学在实验过程中记录的部分数据.（在实验过程中温度保持不变，外界压强始终为P0=76cmHg,玻璃管横截面积为2㎝2.）
实验次数 空气柱长度h//cm 空气的体积V/cm3 1 4 8 2 16/3 32/3 19 3 8 38 1/2·P0 4 16 32 1/4·P0 管内外液面差h/cm 0 气体压强p/cmHg P0 3/4·P0 （1）第3次遗漏的数据应为 ㎝3，第4次遗漏的数据为 ㎝.
（2）通过上面实验数据的分析可得出一个结论：一定质量的气体，温度不变时， 36. 在学习八年级上的声学时，我们在探究声音的传播是否需要介质时，采用的方法是
将发声的电铃放在密封的钟罩内，不断的抽去钟罩内空气，我们听到电铃的声音越来越弱，直到后来几乎听不到声音，我们知道绝对的真空是达不到的，但我们通过上述实验经过合理的推理就能得出声音的传播需要媒介，真空不能传播声音，请问在我们探究过的物理规律中，还有哪些事例与上述实验思想非常类似，试举一例加以说明
37.在用天平和量筒测食用油密度时，小明和小丽各提出了一套实验方案
小明的方案是：先用天平测出空烧杯的质量，然后在烧杯中装入一些植物油，测出它们的总质量，再将食用油倒入量筒测出食用油的体积
小丽的方案是：先用天平测出烧杯和食用油的总质量，然后将食用油倒入量筒一部分，测出食用油的体积，再测出剩余的食用油和烧杯的总质量 你认为哪个同学的实验方案好，请说明你的原因
36. 苏州某中学学生参观苏州金龙汽车有限公司，发现汽车的许多部件的设计与物理学的知识有联系。
如安全带是为了防止高速行驶的汽车紧急刹车时，乘员由于 而撞伤，轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了 ，汽车的刹车系统中采用了液压系统，是因为液体可以传递 ，参观中，同学们对汽车有了更多的了解，请写出一条与物理有关的改进意见
开放探究题
1. 将一细线上端固定，下端悬挂一个小球在来回摆动，对于小球摆动的快慢，小丽和小明各自提出了如
下猜想：小丽认为，悬挂小球的细线越短，小球摆动的越快，小明认为，小球的质量越小，小球摆动
的越快，小丽、小明的猜想是否正确呢？请你帮助他们设计实验方案你支持谁 的说法？我支持
的想法
验证小丽猜想的方案为：
1） 所需的器材： 2） 所需测量的物理量
验证小明猜想的方案为：
1） 所需的器材： 2） 所需测量的物理量
如何验证他们的猜想是否正确？
2. 某中学物理兴趣小组研究了物体在某一高度自由下落时，高度跟下落所需时间的关系，实验数据如下：
高度 h/m 下落所需时间t/s 时间平方t/s 2 22 0.63 0.4 4 0.90 0.81 6 1.10 1.21 8 1.26 1.59 (1)分析实验数据，可以得出高度跟下落所需时间的关系是
（2）如果物体从10m高处自由下落，按你所得出的关系，可以得到物体下落的时间是 3．我们已经知道运动的物体具有动能，那么动能的大小和什么因素有关呢？
在物理兴趣课上，小华和小明就这个问题开展了讨论，他们打算设计一个实验来探究这个问题，请你帮他们设计一个实验方案
你的猜想:动能的大小和 有关
你需要的器材： 你想要观察的实验现象： 你的实验步骤: 你怎样来说明你的结论？
新人教版八年级下册物理试题(含答案)
