导学案
授课题目（章节或主题） 授课时间 第45讲 19世纪以来的文学艺术 年 月 日第 周星期 第 节 第 次课 授课时数 学时 教学课型 理论新授课□ 实验课□ 习题课□ 讨论课□ 实习（践）课□ 其它□ 教学目标与要求： 复习掌握 1.19世纪以来的各种文学流派产生的背景、风格及代表作 2.19世纪以来的各种绘画流派产生的背景、风格及代表作[来源:学#科#网] 3.19世纪以来的各种音乐流派产生的背景、风格及代表作 4.影视艺术的产生和发展及对人类生活的影响 教学重点： 1.19世纪以来的各种文学、绘画、音乐流派产生的背景、风格及代表作 教学难点： 19世纪以来的各种文学、绘画、音乐流派产生的背景 教学方法（请打√选择）： 讲授法□ 讨论法□ 演示法□ 自学辅导法□ 练习法(习题或操作) □ 读书指导法□ 案例法□ 其他□ 教学媒体（请打√选择）： 教材□ 板书□ 实物□ 标本□ 挂图□ 模型□ 多媒体□ 幻灯□ 录像□ CAI（计算机辅助教学）□ 教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）： 一、呈现目标（ 分钟） 复习掌握 1.19世纪以来的各种文学流派产生的背景、风格及代表作 2.19世纪以来的各种绘画流派产生的背景、风格及代表作 3.19世纪以来的各种音乐流派产生的背景、风格及代表作
4.影视艺术的产生和发展及对人类生活的影响 二、达成目标（ 分钟） （一）基础知识回顾 清单一：19世纪以来的文学 1．18世纪末至19世纪中叶的文学 (1)时代背景 ①工业革命迅速向欧美各国扩展。 ②欧洲各国的民族、民主运动迅速发展，世界处于剧烈的变革与震荡之中。 ③启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的现实之间产生强烈的反差。 (2)风格、特点：浪漫主义，对社会现状强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界。 (3)代表作品 ①英国诗人拜伦的《唐璜》。 ②法国作家雨果的《巴黎圣母院》《悲惨世界》。 2．19世纪中叶到19世纪末的文学 (1)时代背景：资本主义制度逐渐得到巩固，资本主义各国相继完成工业革命，但资本主义社会的弊端日益暴露，社会矛盾日益尖锐。 (2)文学风格：批判现实主义。 (3)代表作品 ①法国作家司汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》。 ②英国作家狄更斯的《大卫·科波菲尔》《双城记》和《雾都孤儿》等。 ③俄国作家列夫·托尔斯泰的《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》。 3．20世纪以来的文学 (1)时代背景：两次世界大战、俄国十月革命的胜利及第三次科技革命等重大事件深刻影响着人们的生活。 (2)文学风格：早期为现实主义，后期为现代主义。 (3)代表作品 ①现实主义：英国萧伯纳的《苹果车》、法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》、美国作家德莱塞的《美国悲剧》、海明威的《太阳照样升起》《老人与海》等。 ②现代主义：贝克特的《等待戈多》、马尔克斯的《百年孤独》、鲍里斯·帕斯捷尔纳克的《日瓦戈医生》。 ③无产阶级文学：高尔基《海燕》《母亲》等；鲁迅：《狂人日记》《阿Q正传》。 ④亚非文学：印度作家泰戈尔的《吉檀迦利》、日本作家川端康成的《千只鹤》等。
清单二：19世纪以来的绘画艺术 1．19世纪初期的美术 (1)风格：浪漫主义。 (2)代表作品：法国画家籍里柯的《梅杜萨之筏》、德拉克洛瓦的《自由引导人民》。 2．19世纪中叶的美术 (1)现实主义美术：代表作品有法国画家米勒的《拾穗者》、俄国画家列宾的《伏尔加河上的纤夫》、法国画家库尔贝的《石工》。 (2)印象主义绘画 ①特点：追求画面中的“光”与“色”的效果。 ②代表作品：莫奈的《日出·印象》、凡·高的《向日葵》等。 (3)雕塑：法国雕塑家罗丹的代表作品《青铜时代》《思想者》。 3．20世纪以后兴起的立体画派 (1)特点：将绘画对象分解为若干几何切面，然后加以主观的并置、重叠，以表示物体的几何空间。 (2)代表人物及其作品：西班牙人毕加索，作品有《亚威农少女》和《格尔尼卡》等。 4．形形色色的当代美术：当代美术也突出表现了世界文化交流与融合的特点，主要流派有50年代风行美国的行动绘画、欧洲兴起的众多后现代主义美术流派。 清单三：19世纪以来的世界音乐 1．浪漫主义音乐 (1)特点：富有诗意，注重情感的表达，充满幻想。 (2)地区：德国和奥地利是浪漫主义音乐的摇篮。 (3)成就 ①贝多芬将古典音乐推向新的高峰，开创了浪漫主义音乐的先河。 ②舒伯特被称为“歌曲之王”，代表作有《小夜曲》《春之信念》。 ③施特劳斯则被誉为“圆舞曲之王”，代表作有《蓝色多瑙河》等。 2．19世纪中叶的民族乐派音乐 (1)艺术风格：以民族题材为主题，带有民族特点。 (2)代表作品 ①俄国作曲家柴可夫斯基的《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》。 ②捷克作曲家安东·德沃夏克的作品吸收了捷克的文化特色和历史内容。 3．20世纪以后的音乐 (1)音乐的变奏 ①印象主义音乐：法国作曲家德彪西的《牧神午后》《夜曲》《月光》等。 ②表现主义音乐：奥地利作曲家勋伯格的《乐队变奏曲》《华沙幸存者》等。 ③新古典主义音乐：俄国作曲家斯特拉文斯基的《浪子历程》《春之祭》。
云南省昆明市黄冈实验学校人教版高中历史必修3导学案(无答案)：第八单元19世纪以来的文学艺术
