SQL Server数据库技术及应用
课程标准（大纲）
（仅供参考）
配套教材:
《SQL Server 2012数据库技术及应用(第4版)》 “十二五”职业教育国家规划教材
工业和信息化“十三五”高职高专人才培养规划教材 周 慧 施乐军 崔玉礼 主编 邹玮实 周阿连 副主编 人民邮电出版社 2017年9月 ISBN 978-7-115-45376-1
I
SQL Server数据库技术及应用 课程标准（大纲）
目
1.
录
一、 课程的性质与作用 ............................................................................................... 1
课程的性质 ............................................................................................... 1
2. 课程的作用 ............................................................................................... 3 二、 教学目标 ............................................................................................................... 3
1. 2.
能力目标 ................................................................................................... 3 知识目标 ................................................................................................... 4
3. 素质目标 ................................................................................................... 4 三、 教学内容、学时分配及教学形式 ....................................................................... 5 四、 教学设计指导框架 ............................................................................................... 6
（一） 学习情境设计 ........................................................................................... 6
1. 2. 3.
学习情境1的教学设计 ........................................................................... 6 学习情境2的教学设计 ........................................................................... 7 学习情境3的教学设计 ........................................................................... 8
（二） 教学单元目标 ........................................................................................... 9
1. 学习情境1的单元目标 ........................................................................... 9 2.
学习情境2的单元目标 ......................................................................... 12
3. 学习情境3的单元目标 ......................................................................... 13 五、 教学条件要求 ..................................................................................................... 14
（一） 教学团队基本要求 ................................................................................. 14
1. 2. 3. 4.
课程教学团队规模 ................................................................................. 14 课程负责人要求 ..................................................................................... 14 任课教师专业背景及能力要求 ............................................................. 15 兼职教师要求 ......................................................................................... 15
（二） 教学环境基本要求 ................................................................................. 15 （三） 教学资源基本要求 ................................................................................. 15
1. 2. 3. 4. 5.
以案例和项目为载体的主教材 ............................................................. 15 以工作过程为导向的配套教学资源 ..................................................... 16 本课程的省级精品课程网站 ................................. 错误！未定义书签。 推荐参考书 ............................................................................................. 16 推荐参考网站 ......................................................................................... 16
（四） 教学模式建议 ......................................................................................... 17
I
SQL Server数据库技术及应用 课程标准（大纲）
1. 2. 3. 4. 5.
教学形式 ................................................................................................. 17 教学方法 ................................................................................................. 18 教学手段 ................................................................................................. 19 组织安排 ................................................................................................. 19 考核评价 ................................................................................................. 19
II
SQL Server数据库技术及应用 课程标准（大纲）
“SQL Server数据库技术及应用”课程标准（大纲）
（仅供参考）
课程基本信息:
课程名称：SQL Server数据库技术及应用 适用专业：软件技术、计算机应用技术、计算机信息管理、计算机网络技术等 课程代码： 授学时间：第3学期 课程类型：⊙理论+实践一体化○纯理论○纯实践 是否专业核心：⊙是○否 精品课程：○国家级⊙省部级○地市级○院校级 学分： 学时：120（含综合实训24） 授课对象：普通高职、对口高职 课程性质：⊙必修○专业选修○公共选修 是否校企合作开发：⊙是○否 是否学习领域课程：⊙是○否 同期课程：数据库技术及应用、面向对象程序设计（Java/C#/VB.NET）和Windows应用程序开发（C/S）综合实训 先修课程：计算机组装与维护、操作系统安装与使用、软件后续课程：Web标准设计（xHTML，CSS，JavaScript，XML）文档的编辑与制作和面向过程程序设计（C）等 和Web应用程序设计（JSP/ASP.NET）等 说明：该课程经历了山东省精品课程和精品联合课程的建设，是2010年“国家示范性高等职业院校建设计划”烟台职业学院骨干校“软件技术专业”建设项目中的“数据库开发与维护”核心课程。《“十二五”职业教育国家规划教材公共基础课程及大类专业基础课程教材选题指南》中该课程名称为“SQL Server数据库技术及应用”。配套教材《SQL Server 2012数据库技术及应用(第4版)》为“十二五”职业教育国家规划教材，工业和信息化“十三五”高职高专人才培养规划教材
一、 课程的性质与作用
1. 课程的性质
“SQL Server数据库技术及应用”课程是软件技术、计算机应用技术、计算机信息管理、计算机网络技术等专业的“理论实践一体化”核心课程。课程建设团队与IT企业合作，引入行业企业技术标准，基于工作过程开发课程。与IT企业实践专家进行座谈与研讨，对软件开发与维护职业岗位的典型工作任务进行分析。面向数据库设计、应用与管理相关的典型工作任务，了解其工作过程中的工作对象、工具材料、工作方法、劳动组织和工作要求，其学习领域课程描述如表1所示。
表1 “SQL Server数据库技术及应用”学习领域课程描述
学习时间：第2学年第3学期 学时：120（含综合实训24） 行动领域（典型工作任务）描述 数据库开发与维护工作任务主要包括数据库设计、数据库应用和数据库安全管理三方面的内容。 ① 数据库设计：主要工作任务是对于一个给定的应用环境，把信息系统中大量的数据按一定的模型组织起来，提供存储、维护、检索数据的功能。具体工作任务为数据库的需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计。 ② 数据库应用：使用数据库的最基本和最重要工作之一，要求程序设计员或者数据库管理员根据用户的需求，使用结构化查询语言（ISO SQL）编写存储过程、触发器和自定义函数，或将结构化查询语言（ISO SQL）嵌入到程序设计中去，方便、及时和准确地从数据库中获得所需的信息。 ③ 数据库安全管理：主要工作任务是安装和升级数据库服务器（如Oracle、Microsoft SQL Server等），登记数据库的用户，维护数据库的安全性，控制和监控用户对数据库的存取访问。制定数据库备份计划，灾难出现时对数据库信息进行恢复，维护适当介质上的数据备份和数据库恢复等。 课程名称：SQL Server数据库技术及应用 1
SQL Server数据库技术及应用 课程标准（大纲）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 工作与学习内容描述 数据库应用系统统客户、系统分析师、程序设计员、项目管理经理、系统测试员； 依据的数据库应用系统用户需求分析报告； 数据库应用系统的数据库设计； 数据库应用系统数据库文件的创建； 数据库应用系统数据库编辑和查询脚本语言的设计； 数据库应用系统数据库服务器程序（存储过程、触发器、自定义函数）的创建； 数据库应用系统编程（将结构化查询语言（ISO SQL）嵌入到程序设计中去）； 数据库应用系统数据库安全和维护方案的制定。 工作对象 工具材料 ① 数据库应用系统开发软硬件平台； ② 数据库设计工具软件（Office Visio、Erwin、Design 2000和PowerDesigner等）； ③ 关系型数据库管理系统DBMS（Oracle、SQL Server等）。 ④ 软件文档编辑软件（Office Word、Excel等） ① 数据库设计的方法：新奥尔良（New Orleans）方法：需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计； 基于E-R模型、IDEF1X方法的概念设计方法、基于3NF（第三范式）的逻辑设计方法和基于抽象语法规范的设计等方法。 ② 数据库应用的方法：SQL作为自含式语言单独使用，在终端上直接键入SQL语句实现对数据库的操作；SQL作为存储过程、触发器、自定义函数的语句，存储在数据库服务器上； SQL作为嵌入式语言嵌入在各种高级语言中实现对数据库的访问。 ③数据库安全与管理的方法：使用DBMS提供数据控制语言或管理平台，通过数据完整性控制、数据安全性控制、数据库的恢复、数据库的转换与转储、并发控制等保证数据库的安全与正常运行。 1.数据库设计与应用 ①根据项目的工作量、所需要的专业技能，再参考各位人员的能力、性格、经验，组织5到10人高效、和谐的开发小组，如果项目规模很大，可以采取层级式结构，配置若干个这样的开发小组； ②每个项目组设置项目经理和副经理与企业内外的各个部门协调负责，识别并管理风险； ③项目经理根据系统分析师编写的用户需求分析报告，将任务自顶向下进行模块划分，布置给项目组程序员； ④程序员按照用户需求分析报告的要求，完成所分工的模块，经测试提交给项目经理，或者直接提交给项目经理进行检查，再交由专门的系统测试员进行测试； ⑤程序员根据测试员和项目经理检查反馈的意见继续修改设计，周而复始，直至完成设计。 2.企业内部数据库管理 ①通常是少数几个人独立完成任务； ②独立制定数据库安全管理方案和计划； ③随时保障用户安全、便捷地访问数据库服务器。 ①数据库开发与维护满足服务对象所在的组织或行业制定的业务流程标准和业务数据标准等； ②数据库开发与维护满足服务对象所在的行业技术标准：安全保密标准、技术性能标准； ③数据库开发与维护满足软件行业技术标准：包括知识体系指南、过程标准、建模标准、质量管理标准、程序语言标准、数据库标准； ④数据库开发与维护工作中的人员素质要求满足质量管理要求： ? 个人素质（学习能力、总结能力、学识经验、进取精神、社交能力、责任心、自我控制、成就动机、灵活性、创造性潜力、管理潜力、工作态度、诚实水平）； ? 团队素质（按照成员的特点分配工作任务，计划好各个工作人员的工作接口，鼓励互相补位，具有团队精神；参考TSP、RUP、SWEBOK、PMBOK、CMMI、ISO9001等要求进行提高，也可以借鉴AP、XP、ASD等开发经验）； ? 行业素质（行业机构健全、行业学术活跃、行业标准制定完整、行业标准规范）； ? 国民素质（谦虚谨慎、任劳任怨、提高自身的整体素质，增强国力）。 学习目标 工作方法 劳动组织 工作要求 在教师的指导下，学生应能够通过自身的学习能力、进取精神、学识经验、控制能力，制定数据库设计、数据库应用和数据库安全管理等方面的工作计划和实施方案，在实施的过程中通过团队协作、过程监控和评估反馈逐步完成所布置的学习任务，具体目标如下： 1．应能够根据所提供的数据库应用系统需求分析报告中用户的数据需求，基于E-R模型、IDEF1X方法进行数据库的概念设计，基于3NF（第三范式）的设计方法进行数据库的逻辑设计，使用DBMS的交互方式和SQL（SQL Server的SSMS和T-SQL）进行数据库的物理设计。 2．应能够根据所提供的数据库应用系统需求分析报告中用户的功能需求，灵活应用SQL进行数据库的查询，并能够应用DBMS所提供的程序控制语句编写数据库服务器上的存储过程、触发器和自定义函数。 3．应能够根据所提供的数据库应用系统需求分析报告中用户的安全需求，以服务用户为出发点，制定数据库安全和维护方案，并能够使用DBMS提供数据控制语言或者管理平台，通过数据完整性控制、数据安全性控制、数据库的恢复、数据库的转换与转储、并发控制等保证数据库的安全与正常运行。 4．应能够识别联机帮助、工具手册和数据信息中的英文，能够以正确发音读出常用的英文命令，理解交互平台的各种英文提示信息。 2
SQL Server 2012数据库技术及应用(第4版)-课程大纲2024.3.18更新
