《进行中的世界人口列车》教案
知识与技能目标：知道什么是人口自然增长率；了解世界人口增长趋势，理解自然环境的承载力与世界人口现状之间的关系；了解不同地区和国家所面临的人口问题，能分析人口增长过快与过慢所带来的问题，懂得什么是人口的合理发展。
情感、态度：通过学习，提高对人口过度增长的危机感，树立忧患意识。 解决问题：懂得什么是人口的合理发展 教学重点：世界人口问题的现状。 教学难点：合理的人口发展。
教学方法：以探究式学习为主要形式，借助多媒体辅助手段，以情景和案例为载体，引导学生自主学习，以寻求问题的解决，其中穿插辩论法、讨论法等。 教学准备：多媒体课件 课堂类型：新课
教学过程：
一、导入设计： 故事导入： （大意是）上帝看到地球资源匮乏、环境恶化，于是让时光倒流三千万年，为避免重蹈覆辙，召开了动物世界的会议。会上老虎、大象等动物一致提出，要想解决问题，最好办法是杀死猿类。
设问：动物们为何要杀死猿类？
（人类不合理的活动是造成资源、环境问题的主要原因，而人类是由古猿转化而来的。） 二、新课教学设计
【算一算】按每年增长人口8000万计算： 每天增加 人； 每小时增加 人； 每秒增加 人。
【材料展示】 70亿人口图及世界人口图
【承转】在PRED问题中，关键因素是什么？说说你的理由。
播放视频——人口增长引起的环境问题
【小组讨论】人类的活动是如何引起资源、环境问题的？ 人口过多一方面向大自然过多的索取资源（资源短缺）——超过了自然界的自动调节能力（生态失调），另一方面排放的废弃物过多（资源浪费）——超过了自然界的自然净化能力（环
境污染）
强调：“人口”问题是PRED问题的关键。
【读图2-5】计算世界人口每增长10亿所需的时间，分析世界人口增长的特点。 【议一议】地球能养活多少人？（课前指定学生收集相关资料）
通过讨论课本的三个观点，引导学生全面的、辨证的看待人口与自然的关系，人
口数量应当与资源、环境协调发展。
【知识拓展】世界人口再生产的类型
引出当今世界上主要存在的两种人口问题：人口增长过快和人口增长过慢，这两种问题分别对应着目前的发展中国家和发达国家。 【思考】发展中国家人口增长过快的原因
【展示】人口过快增长带来的后果图，让学生根据图片说一说人口增长过快带来的负面影响 【合作与分享】学生自主阅读课本〈不同的国家 不同的问题〉，接着小组讨论课本上提出的三个思考题，然后派代表阐述各组的意见。
在谈到日本的人口问题时，教师适当进行知识拓展：什么是老龄化？中国目前人口数量超过印度，同时也面临着人口老化的问题，从而我国的人口问题更为复杂，进一步增强学生的忧患意识，为探讨中国的人口问题埋下伏笔。
通过讨论分析，引导学生认识：合理的人口发展应当与资源环境相协调，与社会经济发展相适应。
【实践与提高】请你就日本和印度的人口问题，各设计一条宣传标语。 【作业】作业本
行进中的世界人口列车教学设计
