三年级信息技术教学计划
冀教版小学五年级语文下册期末考试题
一、试试你的听力。(5分) 1、短文讲了一个怎样的故事?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、这个故事带给你怎样的启示?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、积累运用(45分)
(一)、根据拼音写汉字。(6分) Wān yán suì diān diān rě lù
1、秋天的早晨，我来到郊外，( )的小路两旁是稻田，麦( )沉( )的，( )得许多小麻雀来忙( )。
chuāi gu suàn zhī cù jiàng gā chú chǎo wán
2、星期天，我怀( )妈妈给的钱，按妈妈的要求去采( )，我先到菜市场买了大( )和( )麻，又到超市买了陈( )和( )油，最后又去买了蛋( )。回到家，妈妈已经在( )房( )菜，还做了我最爱吃的小( )子。
(二)、给带点的字选择正确的读音加上“_____”线。(4分) 枯萎(kū gū) 倚靠(yī yǐ) 颤抖(zhàn chàn) 藐视(mǎo miǎo) 黝黑(yōu yǒu) 颈项(jǐng jìng) 蒙古(méng měng) 笨拙(zhuō zhuó) (三)、比较字形，再组词。(8分) 灌( ) 彻( ) 慕( ) 舶( ) 罐( ) 沏( ) 墓( ) 舰( ) 浆( ) 驱( ) 辨( ) 沸( ) 桨( ) 抠( ) 辩( ) 拂( ) (四)、把下列词语补充完整。(4分)
( )然大波 莫( )其妙 ( )定自若 闻名( )迩 翠色( )流 精( )力( ) 惊慌失( ) 视死如( ) 兴高( )烈 刻骨( )心 ( )之度外 临危不( ) (五)、选词填空。(4分) 激动 感动
页脚内容4
三年级信息技术教学计划
①听了英雄的事迹，我们的心情都很( )。 ②英雄的事迹使我们非常( )。 不由自主 身不由己
①每当遇到困难的时候，我常常( )地想起我的老师。 ②闻到香味，小刚( )地凑了过去。 (六)、记忆积累。(20)
1、深蓝的天空中挂着 ，下面是海边的沙地，都种着 ，其间有一个十一二岁的少年，___________________________________ ，手捏___________________________________ ，向一批猹尽力刺去。
2、接天莲叶无穷碧，___________________________________ 。 3、___________________________________ ，山色空濛雨亦奇。
4、这些石钟乳和石笋，形___________________________________状 ，再加上___________________________________ ， 不比作什么， __________________很值得观赏。
5、___________________________________ ，一览众山小。 6、操千曲而后晓声，___________________________________ 。 7、___________________________________ ，梅花香自苦寒来。 8、五岭逶迤腾细浪，___________________________________ 。 9、长风破浪会有时，___________________________________ 。 10、___________________________________ ，齐歌空复情。 11、根据要求各写一句名言警句。
(1)含有虚心好学地：___________________________________ (2)含有一心为国：___________________________________ (七)、把下面的句子换个说法，使意思不变。 1、你今天必须上学。(反问句) 2、山水冲走了小青石。
改为：(1)“把”字句___________________________________ (2)“被‘字句___________________________________
3、可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。(缩句)___________________________________ 4、只有严格要求，勤学苦练，就能学到过硬本领。(修改病句) ______________________________________________________
_____
5、夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。(修改病句)___________________________________
页脚内容4
三年级信息技术教学计划
6、仿写句子。
(1)是刀在剥皮吗?是火在烧身吗?是剑在剔骨吗?是针在穿心吗? ___________________________________ (2)如果我是一棵大树，我就为人们撒下一片绿荫; 如果我是___________________________________; 如果我是___________________________________。 三、让我说。(5分)
奶奶养了两年的的一只小花猫丢了，奶奶非常难过，其实你也很喜欢那只小猫，心里也难过，但是妈妈把劝慰奶奶的任务交给了你，你想怎样去劝慰奶奶?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、阅读短文，回答问题。(15分)
(一)爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在 哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 1、这段话中爸爸不仅描写了白杨树的________________________________特点，还表现了白杨树 ___________________________________________。
2、、仿写句子： 哪儿……哪儿……
________________________________________________________________________ 不管……不管……不管……
________________________________________________________________________ 3、、爸爸为什么会由微笑变得严肃?
________________________________________________________________________ (二)“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪，书只能读，怎么可能煮呢? 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏了吗?”爷爷笑了 书是精神食粮嘛 既然是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收哇爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?”他小时候读书常常是反复诵读品味，非把书读熟透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神。’我们学习语文，对那些好的文章也就应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从煮语文书入手嘛。书上的课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊!这样‘煮’下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?” 新课标第一网 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
页脚内容4
三年级信息技术教学计划
1、给第3自然段加上标点符号。
2、把短文分成三段，划上“‖”线，概括第二段的段落大意。
__________________________________________________________________________3、爷爷说的“煮书”指的是： _____________________________________________ 4、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书” 。
__________________________________________________________________________5、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。
__________________________________________________________________________ 五、写作。(25分)
下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。
1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。 2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。 3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。 4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。 5、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。 附：听力材料：
从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿?真是笑话!”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果?”“容易、容易!”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易!大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋…… 九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢!”
大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
页脚内容4
冀教版小学五年级语文下册期末考试题
