粤教粤科版小学科学四上第三单元第16课《设计与制作：我们的小乐器》练习

粤教粤科版小学科学四上第三单元第16课《设计与制作：我们的小乐器》练习

粤教粤科版小学科学四上第三单元第16课时 《设计与制作：我们的小乐器》同步练习

一、填空题。

1、利用（ ），可以制作一件能发出（ ）、（ ）的声音的小乐器。

2、在制作小乐器之前，先要做一个初步的（ ），再寻找合适的（3、在收集到材料后，根据（ ）制作小乐器。

4、排箫是由一排（ ）的管子组成，每根管子底部都被（ 5、在制作过程中，如果觉得不满意，可以进一步（ ）设计。

二、判断题。

1、在制作乐器的过程中，可以不断地改进做好自己的小乐器。 （ 2、乐器的音准，在制作过程中就能准确达标。 （ 3、在制作小乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。 （ 4、敲打饭碗可以发出不同的声音。 （ 5、可以根据声音的强弱、声音的高低来确定小乐器的制作方法。 （ 三、简答题。

简述橡皮筋琴的制作方法。

）。 ）了。

） ） ） ） ）

粤教粤科版小学科学四上第三单元第16课时 《设计与制作：我们的小乐器》同步练习答案

一、填空题。

1、废旧材料 高低不一 强弱不同 2、设计 材料 3、设计图

4、长短不一 堵起来 5、改进

二、判断题。

1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、√

三、简答题。

1、材料工具：纸盒、硬卡纸、橡皮筋、小塑料片、剪刀、尺、笔、胶水 2、制作方法：

（1）在纸盒的左侧剪一个大圆，用硬卡纸折成一个长三棱形。 （2）将纸三棱形粘贴在圆孔的右侧。

（3）将皮筋套在纸盒上，用小塑料片轻轻拨动皮筋，发出声音。 （4）调整皮筋的松紧，使皮筋分别发出高低不同的声音。

粤教粤科版4年级上册第3单元小学科学试卷（含答案）

粤教粤科版4年级上册第3单元小学科学试卷（含答

案）

（答卷时间40分钟，全卷100分）

题号 得分 评分员 一 二 三 四 五 六 总分 一、填空。（每空 2分，共36分）

1.任何声音都是由物体( )而产生的。

2.人们计量声音强弱时常用分贝作为单位。正常交谈的声音在( )分贝,汽车行驶时的声音约( )分贝,飞机起飞时的声音达( )分贝。 3.同类物体的( )、( )、( )的差异，影响着物体发出( )不同的声音。

4.声音能在（ ）传播，也能在（ ）、（ ）传播。

5.人们在生活中常会受到噪声的影响,例如工地里的( )、马路上的汽车声。这些( )、( )的声音会妨碍人们( )、( )和工作。 6.长时间处于噪声环境中,或者( ),或者有( )等,都可能使我们的听力受到损害。 二、选择题（每小题 3分，共18分）

1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为（ ）。 A.耳朵的错觉 B.振动停止后，声音还会持续 C.锣声振动了耳朵 2.鼓面振动幅度越大时，豆子就跳得越（ ）。 A.高 B.低

3.下列声音较低的是（ ）。

A.鞭炮声 B.汽车鸣笛 C.敲打键盘声 4.下列属于噪音的是（ ）。

A.优美的音乐声 B.马路边的叫卖声 C.打字的声音 5.下列不能减弱噪音的是（ ）

A.戴耳塞 B.高音喇叭对着居民区 C.做隔音板防止声音扩大 6.物体粗短发出的声音就（ ）。 A.高 B. 低

三、判断题（每题2分，共16分）