部编版二年级语文第二学期学科素质教育质量评估试题
(考试时间:60分钟;满分:100分)
题号 得分 卷面书写(5分) 积累运用(65分) 阅读天地(15分) 快乐写话(15分) 总分 积累运用(65分)
一、拼一拼,写词语。(16分)
jié rì lǐ wù yuán shǐ měi shí
yí wànɡ wú biān liàn liàn bù shě
二、读一读,选一选。(12分)
1.给带点的字选择正确的读音,用“√”表示。(6分)
茁(zhuó zhuō)壮 教诲(huǐ huì) 竭(jián jié)力 ...
似(shì sì)的 乱窜(cuàn chuàn) 鸣(mínɡ mín)叫 ... 2.选择正确的字,填一填。(6分)
【扑 补】 ( )倒 ( )充 ( )灭
【绝 决】 ( )心 ( )对 ( )定 三、填一填,写一写。(10分)
( )的河水 ( )地跑 吓得( ) ( )的蝴蝶 ( )地玩 急得( ) ( )的柏树 ( )地站 笑得( ) 我还能选择上面的1-2个短语写个句子:
四、圈出每个句子中的一对反义词。(4分)
1.做任何事情,只有不怕失败,才能取得成功。 2.这件事情你可得保密,不能泄露半点儿消息。 3.下课铃一响,原本安静的校园一下子喧闹起来。 4.这个游戏玩起来有点儿复杂,能不能玩个简单的? 五、照样子,用带点词写句子。(6分)
1.例:要是你在野外迷了路,可千万别慌张。 ..
。
2.例:那棵枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 ..
。 3.例:喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自 .........己发明的拼音字母。
。 六、排列句子的顺序。(填序号)(5分)
( )我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。
( )忽然,浮标一沉,我赶紧把鱼竿一提,一条小鱼钓上来了。 ( )暑假的一天,我和程晓扛着鱼竿到小溪边去钓鱼。 ( )橙红色的浮标漂在水面上。
( )我们把鱼竿举在空中,高兴地喊着:“我们钓着鱼了!” 七、根据课文内容填空。(12分)
1.满天的 ,黑沉沉地 。
2.过端午,赛 ,粽子 满堂飘。 3. 惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
4.排在十二生肖第七位的是 ,今年是2018年,是戌 。 5.妈妈经常帮助邻居,她常常对我说:“予人玫瑰, 。” 6.“ 成则大信立”告诉我们做小事情也要讲诚信。
7.春天在哪里?在贺知章笔下那“碧玉妆成一树高,万条 绿丝绦”的春柳中; 夏天是什么样的?是杨万里眼中的“接天 无穷碧,映日荷花 ”。
阅读天地(15分)
八、阅读下面短文,按要求完成练习。
骆驼和羊
骆驼长得高,羊长得矮(ǎi)。骆驼说:“长得高好。”羊说:“不对,长得矮才好呢。”骆驼说:“我可以做一件事,证明高比矮好。”羊说:“我也可以做一件事,证明矮比高好。” 他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙,里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头,就吃到了树叶。羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。”羊摇了摇头,不肯认输(shū)。
他们俩又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。羊说:“你看,这可以证明了吧,矮比高好。”骆驼摇了摇头,也 。 他们俩找老牛评理。老牛说:“你们俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处。这是不对的。”
1.读了短文我知道骆驼长得 ,羊长得 。(2分)
2.我能填一填。(填序号)(3分)
①羊 ②骆驼 ③老牛
短文先写了 证明高比矮好,再写 证明矮比高好。最后,他们找 评理。
3.我能联系上下文,在文中横线上把句子补充完整。(2分)
4.骆驼和羊为了证明自己说得对,分别做了什么事?用“——”画出骆驼做的事, 用“ ”画出羊做的事。(2分)
5.选一选:体会句子所表达的心情。(填序号)(2分) ①得意 ②不服气
(1)羊说:“我也可以做一件事,证明矮比高好。” ( ) (2)骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。” ( ) 6.读了短文,我能把下面的成语补充完整。(4分)
尺有所( ),寸有所( )。取( )补( ),相得益彰。
快乐写话(15分)
九、看图想象编故事。(15分)
小蚂蚁用树叶做了哪些有趣的事情?它还会用树叶做什么事情呢?看图想一想,把它的经历写下来。
2020年部编版二年级语文下册小学素质教育质量评估试题
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